【題目】圖所示是血液循環(huán)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖展示的是______和______兩條血液循環(huán)途徑。
(2)血液流經(jīng)圖中E處以后,血液變成了______(填“靜脈血”或“動(dòng)脈血”)
(3)心臟四個(gè)腔中流動(dòng)脈血的結(jié)構(gòu)是______和______。(填標(biāo)號(hào))
【答案】體循環(huán) 肺循環(huán) 靜脈血 b d
【解析】
心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官,心臟由左心房、左心室、右心房和右心室組成。根據(jù)循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分。體循環(huán)的路線是:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房,經(jīng)過體循環(huán),鮮紅的動(dòng)脈血變成暗紅的靜脈血。肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房,經(jīng)過肺循環(huán),暗紅的靜脈血又變成了鮮紅的動(dòng)脈血。
(1)根據(jù)循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩條循環(huán)路線,起于心臟,匯集于心臟,并且是同時(shí)進(jìn)行的。體循環(huán)的路線是:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房,經(jīng)過體循環(huán)后動(dòng)脈血變成暗紅的靜脈血。肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房,經(jīng)過肺循環(huán)后由靜脈血又變成了鮮紅的動(dòng)脈血。
(2)體循環(huán)的路線是:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房,動(dòng)脈將富含養(yǎng)料和氧氣的血液送到身體各器官的毛細(xì)血管網(wǎng),與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換,將運(yùn)來的養(yǎng)料和氧氣供細(xì)胞利用,同時(shí)把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運(yùn)走,這樣血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血。因此,血液流經(jīng)圖中E組織細(xì)胞處以后,血液變成了靜脈血。
(3)心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官,主要由心肌構(gòu)成,心臟由左心房、左心室、右心房和右心室組成,左心房連接肺靜脈,內(nèi)流動(dòng)脈血,左心室連接主動(dòng)脈血,內(nèi)流動(dòng)脈血,右心房連接上下腔靜脈,內(nèi)流靜脈血,右心室連接肺動(dòng)脈,內(nèi)流靜脈血。因此,心臟四個(gè)腔中流動(dòng)脈血的結(jié)構(gòu)是b左心房和d左心室。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于細(xì)胞膜功能的敘述,不恰當(dāng)?shù)氖?/span>
A. 保障細(xì)胞相對(duì)獨(dú)立 B. 使細(xì)胞與外界環(huán)境徹底隔開
C. 控制物質(zhì)進(jìn)出 D. 使細(xì)胞內(nèi)部相對(duì)穩(wěn)定
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將玉米粒浸軟縱切后得到以下示意圖,根據(jù)圖示回答問題:
(1)圖中①的結(jié)構(gòu)包含了種皮和果皮,所以嚴(yán)格地說,一粒玉米種子也是一個(gè)______。
(2)玉米種子的胚由圖中______四部分組成。(填標(biāo)號(hào))種子萌發(fā)時(shí)⑤發(fā)育成_______的連接部分。
(3)與菜豆種子不同的是玉米種子利用[②]______來儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng),若滴加碘液會(huì)變藍(lán)色,可以確定其主要成分是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)腎小球的敘述中,不正確的是( )
A. 腎小球由毛細(xì)血管纏繞而成的血管球
B. 腎小球若發(fā)生病變,則可能導(dǎo)致血尿
C. 入球小動(dòng)脈和出球小動(dòng)脈內(nèi)均流動(dòng)脈血
D. 腎小球中的液體是原尿
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【題目】如圖是用顯微鏡下觀看到的人血涂片,其中A、B是三種血細(xì)胞中的兩種,C是血細(xì)胞之間的物質(zhì).請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)在顯微鏡視野里呈現(xiàn)的血細(xì)胞中,數(shù)量最的是[ ]________。
(2)在觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)細(xì)胞A呈 _____是因?yàn)榧?xì)胞A富含__________。
(3)細(xì)胞B具有 __________的功能.經(jīng)檢驗(yàn)?zāi)巢∪思?xì)胞B的數(shù)量比一般人多得多,他可能是身體有了________.
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【題目】如圖是關(guān)節(jié)模式圖
(1)關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)面(包括[1]__________和[2]_________、[]____________和[]___________三個(gè)部分構(gòu)成.
(2)關(guān)節(jié)面上覆蓋的是[]__________,可以減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨之間的___________.
(3)[]__________包繞著整個(gè)關(guān)節(jié),把相鄰骨牢固地聯(lián)起來,其外面還有很多_____________使兩骨的連接更加牢固.
(4)圖中[4]的內(nèi)表面能分泌_____________,有潤(rùn)滑的作用,使關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)靈活自如.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】饅頭放在嘴里為什么越嚼越甜?某興趣小組對(duì)這個(gè)問題展開實(shí)驗(yàn)探究。以下是該興趣小組記錄的實(shí)驗(yàn)步驟:
①取兩支試管標(biāo)號(hào)為A和B。
②將大小相同的兩塊饅頭切碎,并放入兩試管中。
③A試管加入2ml清水;B試管加入______。
④將兩試管加入恒溫水浴鍋中。
⑤10分鐘后,向兩試管中滴入等量碘液,搖勻觀察顏色變化。
(1)若將步驟③補(bǔ)充完整應(yīng)填寫內(nèi)容是_______。
(2)步驟④中為了模擬口腔溫度應(yīng)將恒溫水浴鍋溫度設(shè)置為______℃。
(3)通過實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,淀粉在口腔中被唾液淀粉酶分解成為麥芽糖。由此可以判斷圖中______曲線表示淀粉的消化過程。
(4)通過課堂的進(jìn)一步學(xué)習(xí)可知,淀粉最終在 ______ (填名稱)中被消化成為 ______ 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為顯微鏡下觀察到的人血永久涂片視野,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. ①表示血漿,能運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物
B. ②是紅細(xì)胞,它數(shù)量最多
C. ③是白細(xì)胞,數(shù)量過多時(shí)人會(huì)患貧血
D. ④是血小板,有止血和加速凝血的作用
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