【題目】下圖為關節(jié)結構模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)填寫標號所示結構名稱：①________②________③________④________

(2)關節(jié)能夠靈活運動且牢固，使關節(jié)靈活運動的結構________________和關節(jié)腔內(nèi)有滑液，它可減小骨與骨之間的摩擦，使其牢固的結構是________________________及包在外面的肌肉、韌帶。

(3) 關節(jié)炎是由于________內(nèi)的滑液發(fā)生病變而引起的，該滑液是________分泌的。

【答案】 關節(jié)囊 關節(jié)頭 關節(jié)腔 關節(jié)軟骨 關節(jié)軟骨 關節(jié)頭和關節(jié)窩相互鑲嵌 關節(jié)腔 關節(jié)囊

【解析】試題分析：由關節(jié)模式圖可知：①關節(jié)頭、②關節(jié)囊、③關節(jié)腔、④關節(jié)窩、⑤關節(jié)軟骨。

（1）關節(jié)是指骨與骨之間能夠活動的連接，由關節(jié)面、關節(jié)囊和關節(jié)腔三部分組成。圖中：①關節(jié)頭、②關節(jié)囊、③關節(jié)腔、④關節(jié)窩。
（2）使關節(jié)運動靈活的結構特點是：關節(jié)面上覆蓋著一層表面光滑的關節(jié)軟骨，和關節(jié)囊的內(nèi)表面還能分泌滑液，可減少運動時兩骨間關節(jié)面的摩擦和緩沖運動時的震動，關節(jié)腔內(nèi)有少量滑液。滑液有潤滑關節(jié)軟骨的作用，可以減少骨與骨之間的摩擦，使關節(jié)的運動靈活自如。使關節(jié)牢固的結構特點是：關節(jié)囊及囊里面、外面的韌帶將兩骨牢固地連在一起。

（3）關節(jié)炎是由于③關節(jié)腔內(nèi)的滑液發(fā)生病變而引起關節(jié)腫脹和疼痛，從而使關節(jié)的活動受到限制。滑液是由關節(jié)囊的內(nèi)表面分泌的。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】青蛙的發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，是因為（ ）

A. 幼體到成體在形態(tài)結構上發(fā)生顯著變化

B. 幼體到成體在生活習性上發(fā)生顯著變化

C. 幼體到成體在生活習性和形態(tài)結構上短期內(nèi)有顯著變化

D. 幼體到成體在生活習性和形態(tài)結構上沒有顯著變化

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【題目】如圖所示是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，請根據(jù)圖回答問題

（1）該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是_____；

（2）青蛙體內(nèi)的能量最終來自于_____．

（3）圖中幾條食物鏈中，含生物種類最多的食物鏈是：_____．

（4）草的顏色一般為綠色，有利于吸收太陽光，兔的體色一般與棲息環(huán)境一致，有利于躲避敵害，這些現(xiàn)象說明生物能_____一定的環(huán)境．草場具有防風固沙的作用，兔子數(shù)量激增又會破壞草場，這又說明生物對環(huán)境又有_____．

（5）若人們大量捕捉鳥類和青蛙，則短時間內(nèi)該生態(tài)系統(tǒng)中食草昆蟲數(shù)量的變化為_____．如果我們及時制止這種行為，這個生態(tài)系統(tǒng)能不能恢復原樣？_____．因為生態(tài)系統(tǒng)具有_____．

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【題目】根據(jù)“制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片”的實驗，回答下列問題：

（1）蓋蓋玻片時，讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后緩緩放下．該操作的主要目的是為了避免在蓋玻片下產(chǎn)生_____．

（2）蓋好蓋玻片后，進行染色時應將碘液滴在蓋玻片的_____．

（3）染色后，某同學按規(guī)范操作，在實驗過程中看到了以下幾個視野：

①該同學最終看到了視野C，在此之前他依次看到的視野是_____．

②從A→C需要調(diào)節(jié)顯微鏡的_____（填結構名稱）．

③在視野C中，細胞內(nèi)著色較深的結構是_____．

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【題目】地球上最早出現(xiàn)的脊椎動物可能是

A. 兩棲類 B. 魚類

C. 爬行類 D. 鳥類

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【題目】金絲猴是國家保護動物，其體內(nèi)的血液只能從心房進入心室，從心室進入動脈，由動脈流經(jīng)全身的毛細血管，再由靜脈劉輝心房，而不能倒流，原因是

A. 房室瓣 B. 動脈瓣 C. 靜脈瓣 D. 以上都是

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【題目】人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是（　�。�

A. 支氣管B. 肺C. 氣管D. 鼻

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【題目】為了驗證陽光對綠葉合成淀粉的作用，同學們曾做過如下實驗。

一、材料用具略

二、實驗方法與步驟

⑴實驗前2～3D.，把盆栽的天竺葵放于暗處；

⑵用不透光紙從上下兩面蓋住葉片的一部分（見下圖），然后將盆栽天竺葵移到陽光下照射。

⑶幾小時后，摘下這片部分遮光的葉片，去掉遮光的紙片。

⑷把這一葉片放入盛有酒精的小燒杯里，隔水加熱，待葉片由綠色變成黃白色后，取出葉片用清水漂洗。

⑸將漂洗后的葉片平鋪于培養(yǎng)皿中，滴加幾滴碘液，片刻后，用清水洗去碘液，觀察葉片的變化。

分析實驗，回答一下問題：

（1）該實驗的原理是綠色植物通過____________作用能夠產(chǎn)生淀粉，該物質(zhì)遇到碘液_____________。

（2）你對這個實驗做的假設是：___________________________________

（3）實驗前將盆栽的天竺葵放于暗處2～3D.目的是：____________________________________________________。

（4）在這個實驗中，你觀察到的實驗現(xiàn)象是，葉片上被遮光紙蓋住的部分遇碘液__________，未蓋住的部分遇碘液______________。通過實驗，可以得出的結論論：___________________。

（5）這個實驗有幾個變量？____________，它是________________。

（6）這個實驗方案中是否設計了對照試驗？那么該實驗方案如何說明實驗的結果？ _______________

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【題目】下列現(xiàn)象中, 屬于條件反射的是（ ）

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C. 針刺其手，手會縮回

D. 嬰兒初生下來受冷空氣的刺激就哭

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