【題目】鳥(niǎo)的主要特征：體表覆羽_____；_____；_____。

【答案】毛 鳥(niǎo)的前肢變成翼 氣囊輔助呼吸

【解析】

鳥(niǎo)的主要特征：（1）鳥(niǎo)的體表覆蓋著羽毛，（2）鳥(niǎo)的前肢變成翼，翼是鳥(niǎo)的飛行器官．（3）鳥(niǎo)用肺呼吸，氣囊輔助呼吸為雙重呼吸（4）鳥(niǎo)的心臟有四腔，兩條循環(huán)路線．循環(huán)能力強(qiáng)；（5）生殖方式為卵生，體溫恒定。

鳥(niǎo)類(lèi)具有的特征有：鳥(niǎo)的體表覆蓋著羽毛；鳥(niǎo)的前肢變成翼，翼是鳥(niǎo)的飛行器官；有喙無(wú)齒；鳥(niǎo)用肺呼吸，氣囊輔助呼吸為雙重呼吸；鳥(niǎo)的心臟有四腔，兩條循環(huán)路線，循環(huán)能力強(qiáng)；生殖方式為卵生，體溫恒定等特征。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】歌曲《蝸牛和黃鸝鳥(niǎo)》中的蝸牛、黃鸝鳥(niǎo)的運(yùn)動(dòng)方式分別是（　�。�

A. 爬行、行走 B. 爬行、飛行 C. 行走、飛行 D. 行走、奔跑

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【題目】某同學(xué)建立了如圖所示生物分類(lèi)表，表中1、2、3可代表的生物分別是

A.小麥 酵母菌 流感病毒B.草履蟲(chóng) 乳酸菌 衣藻

C.水稻 大腸桿菌 艾滋病毒D.馬尾松 青霉菌 結(jié)核桿菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是幾種微生物形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)看圖分析回答：

（1）引發(fā)流行性感冒的生物類(lèi)群是[ ]________，其生物體構(gòu)成為______________。

（2）圖中[ ]________可以產(chǎn)生青霉素。

（3）A與B相比較，A在其細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同是_______________。

（4）舉一例說(shuō)明D生物在日常生活中的應(yīng)用：_______________。

（5）請(qǐng)分析回答：“冬蟲(chóng)夏草”簡(jiǎn)稱(chēng)蟲(chóng)草，是我國(guó)名貴的藥材和補(bǔ)品。蟲(chóng)草冬天在感染的昆蟲(chóng)體內(nèi)形成菌核，外表保持原來(lái)蟲(chóng)形，到次年夏季溫暖潮濕，適于菌體生長(zhǎng)時(shí)，從蟲(chóng)體頭部長(zhǎng)出一根棕色有柄的棒狀子座，形似一根野草，因而得名“冬蟲(chóng)夏草”。

①“冬蟲(chóng)夏草”是（______）

A．植物 B．動(dòng)物 C．細(xì)菌 D．真菌

②根據(jù)以上敘述，蟲(chóng)草菌與昆蟲(chóng)之間的關(guān)系是__________。

③昆蟲(chóng)體內(nèi)的菌核是由蟲(chóng)草的__________萌發(fā)長(zhǎng)成菌絲形成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魚(yú)與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是（　�。�

A. 體表 B. 鰓 C. 肺 D. 鰭

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【題目】珍珠的成分與貝殼表面的成分相同_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】所有的鳥(niǎo)類(lèi)都會(huì)飛行．_____．．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是葉片橫切面模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）結(jié)構(gòu)①是_____，起支持和_____作用。

（2）結(jié)構(gòu)③的細(xì)胞適合進(jìn)行光合作用的特點(diǎn)是具有_____。

（3）進(jìn)行光合作用所需的二氧化碳由（__）_____進(jìn)入葉肉細(xì)胞，它的開(kāi)閉由_____控制。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以單位面積計(jì)算，熱帶雨林中殘枝落葉比溫帶森林的多，土壤中有機(jī)物的積累量

A. 前者等于后者 B. 前者小于后者 C. 無(wú)法比較 D. 前者多于后者

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