生產(chǎn)上，植物的營(yíng)養(yǎng)繁殖常用的方法有
 
，
 
和壓條．
分析：此題考查的是植物的生殖方式，植物的生殖方式有有性生殖例如利用種子進(jìn)行的繁殖，無(wú)性生殖例如：嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等．
解答：解：有性生殖指的是兩性生殖細(xì)胞精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程．無(wú)性生殖指的是不需要經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的過(guò)程．植物用根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖的方式叫做營(yíng)養(yǎng)繁殖．人工營(yíng)養(yǎng)繁殖方式有嫁接、扦插、壓條、組織培養(yǎng)等；種子的胚是由受精卵發(fā)育形成的，因此種子繁殖屬于有性生殖．
故答案為：扦插、嫁接
點(diǎn)評(píng)：無(wú)性生殖和有性生殖可通過(guò)列表比較其異同來(lái)掌握．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

人們經(jīng)常利用植物的營(yíng)養(yǎng)繁殖來(lái)培育果樹(shù)、花卉和蔬菜等經(jīng)濟(jì)作物．如圖所示：

圖A的繁殖方式是
扦插
扦插
，
柳樹(shù)
柳樹(shù)
、
甘蔗
甘蔗
常用這樣的繁殖方法；
圖B的繁殖方式是
壓條
壓條
，
石榴樹(shù)
石榴樹(shù)
、
桂花
桂花
常用這樣的繁殖方法；
圖C的繁殖方式是
嫁接
嫁接
，
蘋果樹(shù)
蘋果樹(shù)
、
梨樹(shù)
梨樹(shù)
常用這樣的繁殖方法．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是對(duì)蘋果樹(shù)操作步驟示意圖，分析回答：
（1）圖中操作步驟是在生產(chǎn)實(shí)踐中常見(jiàn)的營(yíng)養(yǎng)繁殖方式，稱作
嫁接
嫁接
．
（2）①②分別稱為
接穗、砧木
接穗、砧木
．①與②結(jié)合時(shí)應(yīng)當(dāng)使①與②的
形成層
形成層
緊密結(jié)合，以確保①的成活．

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科目：初中生物 來(lái)源：三點(diǎn)一測(cè)叢書(shū)　八年級(jí)生物下（人教版課標(biāo)本） 人教版課標(biāo)本 題型：059

　　麗麗的母親喜歡在家栽種花草，看到麗麗在學(xué)習(xí)有關(guān)植物的營(yíng)養(yǎng)繁殖的知識(shí)，便叫麗麗幫忙扦插一些自己喜愛(ài)的花木。麗麗根據(jù)所學(xué)的扦插操作知識(shí)，在暑假期間為母親進(jìn)行月季花的扦插。首先，麗麗按要求選材、整理插穗、插入盆中基質(zhì)。做完后，麗麗為了防止扦插枝條的水分散失，便把盆放在黑暗處進(jìn)行培植。

　　過(guò)了一個(gè)星期，麗麗再去觀察，發(fā)現(xiàn)插枝沒(méi)有發(fā)芽，插枝上的芽體已經(jīng)糜爛。麗麗決定對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行分析，以發(fā)現(xiàn)自己的操作錯(cuò)誤之處，并重新進(jìn)行扦插。

探究：

（1）麗麗提出的問(wèn)題是：植物的扦插培養(yǎng)是否需要充足的光照？

（2）麗麗將作出的假設(shè)是：________。

（3）根據(jù)她的假設(shè)，麗麗的實(shí)驗(yàn)變量是：________。

（4）制定并實(shí)施計(jì)劃：

①選用儀器和材料：健壯的月季花枝條、刀片、兩個(gè)裝有處理好基質(zhì)的培養(yǎng)盆、遮光布、5‰高錳酸鉀溶液。

②實(shí)驗(yàn)實(shí)施過(guò)程：用刀片將幾根枝條按扦插的要求削好，枝條的傷口處用5‰高錳酸鉀溶液消毒殺菌，分別插入標(biāo)有A、B的基質(zhì)盆中培養(yǎng)。

③將A、B兩盆放在同一溫度和濕度的環(huán)境中，A進(jìn)行光照，B進(jìn)行遮光。

④實(shí)驗(yàn)記錄：

（5）分析現(xiàn)象：A盆見(jiàn)光，插枝條能夠正常的發(fā)育。B盆不見(jiàn)光，插枝條死亡。

結(jié)論：

（6）得出的結(jié)論為：________。

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