【題目】如圖為心臟的解剖圖請(qǐng)根據(jù)圖回答問題:
(1)心臟四腔中與A相連的是 . C中流血.
(2)體循環(huán)開始于心臟的 .
(3)左心室壁與右心室壁相比,較厚的是 , 這有利于將血液輸送到 .
【答案】
(1)主動(dòng)脈;動(dòng)脈
(2)左心室
(3)左心室;全身各處
【解析】(1)心臟四腔中與A相連的是主動(dòng)脈,C中流動(dòng)脈血.(2)體循環(huán)的路線是:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房,動(dòng)脈將富含養(yǎng)料和氧氣的血液送到身體各器官的毛細(xì)血管網(wǎng),與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換,將運(yùn)來(lái)的養(yǎng)料和氧氣供細(xì)胞利用,同時(shí)把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運(yùn)走.這樣血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血.(3)左心室壁與右心室壁相比,較厚的是左心室,這有利于將血液輸送到全身各處.
所以答案是:(1)左心室;動(dòng)脈(2)左心室(3)左心室;全身各處
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用心臟,掌握心臟的結(jié)構(gòu)和功能:位于胸腔中部,偏左下方由心肌構(gòu)成;功能:血液循環(huán)的動(dòng)力器官即可以解答此題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是心臟解剖示意圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A.①和④分別是肺靜脈和上腔靜脈
B.②和③分別與c和d相連
C.含有動(dòng)脈血的腔是b和d
D.肺循環(huán)的終點(diǎn)是a
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人的結(jié)構(gòu)層次的排序,正確的是( 。
A.⑤→①→③→④→②
B.①→②→③→④→⑤
C.④→②→①→③→⑤
D.②→①→④→③→⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下面的題目:
(1)在觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),顯微鏡下的物像是 像,所以,如果觀察到的物像偏于左上方,若要把物像移到視野的中央,則標(biāo)本就向 方移動(dòng);
(2)請(qǐng)你在右面的方框內(nèi)用鉛筆畫出一個(gè)在顯微鏡下觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞圖,并注明各結(jié)構(gòu)的名稱.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換示意圖,圖中A、B是兩種不同的氣體,①、②是兩種不同的液體.據(jù)圖分析,下列敘述中正確的是( )
A.①和②的成分完全相同
B.A是氧氣,B是二氧化碳
C.據(jù)圖判斷此血管為小動(dòng)脈
D.組織細(xì)胞中B濃度低于②處
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是六種動(dòng)物的形態(tài)圖(圖中比例不是按動(dòng)物大小來(lái)確定的),據(jù)圖回答:
(1)根據(jù)圖中動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)這一特征,可將圖中的動(dòng)物分為和兩大類.
(2)無(wú)脊椎動(dòng)物有 .
(3)屬于哺乳類的動(dòng)物有 .
(4)生活在水中的動(dòng)物有 .
(5)兩棲類動(dòng)物有 .
(6)能夠用肺呼吸的動(dòng)物有 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生活在北極地區(qū)的北極熊具有白色的體毛和較厚的皮下脂肪,這說(shuō)明
A.環(huán)境能夠適應(yīng)生物
B.環(huán)境能夠影響生物
C.生物能夠適應(yīng)環(huán)境
D.生物能夠影響環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖示某種昆蟲的發(fā)育過程,下列敘述不正確的是( 。
A.該昆蟲的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育
B.該昆蟲的生殖方式是有性生殖
C.該圖表示蝗蟲的發(fā)育過程
D.若該昆蟲是一種害蟲,則幼蟲期對(duì)農(nóng)作物的危害最大
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