【題目】化肥的肥效高、見(jiàn)效快，營(yíng)養(yǎng)十分豐富。（ ）

【答案】×

【解析】

試題分析： 要使植物生長(zhǎng)好，就要適時(shí)、適量地給土壤施肥，以增加土壤中的無(wú)機(jī)鹽的含量；肥料包括農(nóng)家肥料和化學(xué)肥料�；实臓I(yíng)養(yǎng)元素含量高，易被作物吸收，肥效快， 但營(yíng)養(yǎng)元素種類少，不豐富，且成本高。而農(nóng)家肥料營(yíng)養(yǎng)元素豐富，肥效長(zhǎng)，成本低廉，且有利于改善土壤結(jié)構(gòu)；但營(yíng)養(yǎng)元素含量低，肥效較慢。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】橡膠樹(shù)產(chǎn)生的橡膠，主要的制造器官是植物體的（ ）

A. 果實(shí) B. 莖

C. 葉 D. 根

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面短文，回答相關(guān)問(wèn)題．

森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物．有許多鳥(niǎo)類在此棲息，有的鳥(niǎo)吃草籽，有的鳥(niǎo)是雜食性鳥(niǎo)（既吃草籽又吃昆蟲(chóng)）．昆蟲(chóng)又吃植物的莖和葉．有些鼠類以植物的莖、葉、果實(shí)為食物，然而鼠又是狐和鷹的食物，鷹也捕食鳥(niǎo)．

（1）上面是某同學(xué)根據(jù)短文畫(huà)出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖中還有一條食物鏈未畫(huà)出完整，請(qǐng)你補(bǔ)充畫(huà)完整___ ． 補(bǔ)畫(huà)完整后該食物網(wǎng)中食物鏈共有___條．

（2）該生態(tài)系統(tǒng)分解者主要包括營(yíng)腐生生活的___ ．

（3）若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠類大量增加，短時(shí)期內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中___和___數(shù)量會(huì)隨之增加，而隨著上述兩種生物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少，鼠類的數(shù)量也會(huì)隨著___，使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣．這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的___能力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示血液流經(jīng)腎單位時(shí)，尿素、尿酸的含量變化曲線，其中縱軸代表尿素、尿酸含量的變化，其中AB段表示（ ）

A. 入球小動(dòng)脈 B. 出球小動(dòng)脈

C. 腎小球 D. 腎小管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腎單位是形成尿的結(jié)構(gòu)功能單位，下圖是腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）血液在流經(jīng)[ ]__________時(shí)，通過(guò)[ 1 ] 和[ 2 ]的____________作用，除_________和大分子蛋白質(zhì)外，血液中其它成分，都可以進(jìn)入腎小囊腔中，形成__________。

（2）當(dāng)健康人的原尿流經(jīng)[ ] ___________時(shí)，全部被重吸收回血液的成分是__________，完全不被重吸收的成分是___________， 它和多余的水、無(wú)機(jī)鹽一起形成尿液。

（3）人體排尿，不僅能夠起到排出___________的作用，而且對(duì)

調(diào)節(jié)體內(nèi)_____________的平衡，維持_____________的正常生理功能，也有重要的作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. 在制作并觀察“動(dòng)植物細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)時(shí)，為在視野中看到較多的細(xì)胞，可轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)化器用較大倍數(shù)的物鏡

B. 觀察動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)，他們都由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、葉綠體、線粒體組成

C. 植物體的構(gòu)成由小到大順序?yàn)椋杭?xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、植物體

D. 裸子植物和被子植物都用種子繁殖后代

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系（甲、乙、丙表示三類生物成分）。下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 甲表示生產(chǎn)者、乙表示消費(fèi)者

B. 丙表示肉食性動(dòng)物或雜食性動(dòng)物

C. 若甲遭受毀滅性破壞，則該生態(tài)系統(tǒng)可能崩潰

D. 若甲乙丙表示地球上所有生物，則如圖可表示生物圈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在草→兔→鷹食物鏈中，鷹所獲得的能量最終來(lái)源于

A.太陽(yáng)能 B.草 C.兔 D.草和兔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．（ ）．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案