【題目】人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),心跳和呼吸加快,這是人體進(jìn)行了神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的結(jié)果。( )
【答案】對(duì)
【解析】
試題分析:人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),消耗的能量和氧氣增加,因此在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下,促使腎上腺分泌較多的腎上腺素,腎上腺素由腎上腺髓質(zhì)分泌的一種兒茶酚胺激素,能讓人呼吸加快(提供大量氧氣),心跳與血液流動(dòng)加速,瞳孔放大,促進(jìn)糖原分解并升高血糖,促進(jìn)脂肪分解,為身體活動(dòng)提供更多能量,因此人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),呼吸加快,心跳加速,直接參與這種變化調(diào)節(jié)的是神經(jīng)系統(tǒng)和激素調(diào)節(jié)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下不屬于自然保護(hù)區(qū)功能的是( )
A. 物種保存的“天然基因庫(kù)”
B. 進(jìn)行科研的“天然實(shí)驗(yàn)室”
C. 宣傳自然保護(hù)的“活的自然博物館”
D. 進(jìn)行自然保護(hù)的唯一手段
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),將標(biāo)本放于0.9%的生理鹽水中,是為了
A.保持細(xì)胞原有形態(tài) B.保持標(biāo)本透明度
C.殺死細(xì)胞 D.更容易染色
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我市麻疹疫情呈顯著上升趨勢(shì),截止到5月30日,僅東城區(qū)就有40多人患病,流行病學(xué)分析發(fā)現(xiàn),所有病例均為兒童,且均未接種過(guò)麻疹疫苗,請(qǐng)分析回答:
(1)未接種麻疹疫苗的兒童易患麻疹,從傳染病流行環(huán)節(jié)看,這些兒童屬于;麻疹傳染性強(qiáng),俗稱“見(jiàn)面?zhèn)鳌,健康兒童與感染者接觸后90%以上會(huì)被傳染,據(jù)此推測(cè),該病最可能通過(guò)傳播.
(2)未接種過(guò)疫苗又與麻疹患兒接觸的兒童,可在與麻疹患兒接觸后的5天內(nèi)注射麻疹恢復(fù)期兒童的血清(去除纖維蛋白的血漿),以預(yù)防被傳染,這是因?yàn)槁檎罨謴?fù)期兒童的血清內(nèi)含有 .
(3)接種過(guò)麻疹疫苗的兒童不易患麻疹,是因?yàn)檫@些兒童感染麻疹病毒時(shí),體內(nèi)會(huì) , 以抵抗麻疹病毒.
(4)人體清除入侵的麻疹病毒與吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞有關(guān).研究人員為研究麻疹恢復(fù)期兒童體內(nèi)的吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞對(duì)麻疹病毒和結(jié)核桿菌的殺傷作用,在體外進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖甲、乙所示.分析圖甲、乙可得出的結(jié)論分別是吞噬細(xì)胞、淋巴細(xì)胞;由此推測(cè),吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞分別參與免疫和免疫(填特異性和非特異性).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】微生物在自然界中廣泛分布,與我們生活密切相關(guān)。如圖是5種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)圖中5種生物除_____外,其余都由細(xì)胞構(gòu)成。
(2)圖中甲在不良的環(huán)境下能形成_______,故能在自然界中廣泛分布;圖中________是與純香可口的米酒釀制密切相關(guān)的。
(3)引起全世界恐慌的埃博拉疫情造成了近8 000人死亡,導(dǎo)致這場(chǎng)疫情的罪魁禍?zhǔn)着c圖中________的形態(tài)結(jié)構(gòu)最相似;目前已經(jīng)有多個(gè)國(guó)家研制出抗埃博拉病毒的藥物。從預(yù)防傳染病的角度來(lái)說(shuō),在病人治療中使用這些藥物屬于____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人工腎是目前治療尿毒癥的機(jī)器,通過(guò)將病人的血液引入透析器,利用透析膜將血液中的廢物濾過(guò)后排出,再將凈化后的血液送回病人的靜脈中,透析過(guò)程如圖所示。
(1)若發(fā)現(xiàn)④中有紅細(xì)胞,則說(shuō)明透析膜損壞,這相當(dāng)于腎臟中的_______出現(xiàn)了病變。
(2)比較②中與①中血液的成分,______________等廢物減少了。
(3)人工腎相當(dāng)于生物體結(jié)構(gòu)層次中的______________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于生物多樣性的保護(hù),下列做法正確的是( )
A. 麻雀會(huì)偷吃糧食,所以應(yīng)當(dāng)斬盡殺絕
B. 建立自然保護(hù)區(qū)
C. 不經(jīng)論證引進(jìn)一些外來(lái)物種
D. 獵捕國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物來(lái)制造藥物
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