【題目】杜鵑不筑巢、不孵卵也不育雛．這全由義父母代勞．如圖為葦鶯在精心喂食杜鵑的雛鳥，對葦鶯的這種行為解釋正確的是（ ）
①先天性行為 ②由環(huán)境因素決定 ③學(xué)習(xí)行為 ④由遺傳物質(zhì)決定．

A.①②
B.②③
C.①④
D.③④

【答案】C
【解析】解：“葦鶯在精心喂食杜鵑的雛鳥”，這是物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為．因此葦鶯的這種行為解釋正確的是①先天性行為、④由遺傳物質(zhì)決定．
故選：C
（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．（2）后天學(xué)習(xí)行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】沒有分化出口和肛門的動物是

A．烏賊 B．珊瑚蟲 C．蜘蛛 D．蝗蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列飲食習(xí)慣中，不科學(xué)的一項是 （ ）

A．少吃油炸食品 B．多吃蔬菜和水果

C．多吃精制大米 D．不偏食不挑食

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一種動物是真正的魚（ ）

A．鯽魚 B．鯨魚 C．鮑魚 D．甲魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示的是能量流動方向的示意圖。請據(jù)圖回答：

(1)圖中①表示_______作用，它將太陽光能轉(zhuǎn)變成儲存在植物體內(nèi)有機(jī)物中的能量，這個過程在細(xì)胞的_______(葉綠體/線粒體)中進(jìn)行。

(2)動物體內(nèi)的能量通過____________從植物體內(nèi)獲得的。圖中②表示_______作用，它將動植物體內(nèi)有機(jī)物中的能量釋放出來，滿足生命活動的需要。

(3)通過①，植物不斷消耗二氧化碳，釋放氧氣，維持生物圈中的________平衡。

(4)由圖可以看出生態(tài)系統(tǒng)中流動的能量最終來自于_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于小腸適合吸收營養(yǎng)物質(zhì)的特點的是（ ）

A．小腸內(nèi)表面上有許多環(huán)形的皺襞

B．小腸內(nèi)含有多種消化液

C．小腸內(nèi)表面環(huán)形皺襞上有小腸絨毛

D．小腸內(nèi)表面有腸腺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲和蚯蚓的共同特征是（ ）

A．身體分節(jié) B．體表具有外骨骼

C．具有剛毛 D．體內(nèi)有脊柱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某生物小組在探究“根的什么部位生長最快？”實驗中記錄的數(shù)據(jù)，從表中四組數(shù)據(jù)分析，你能否判斷出哪一組是伸長區(qū)的生長數(shù)據(jù)

時間

A

B

C

D

第一天

1

1

1

1

第二天

1．1

4

2

1．4

第三天

1．2

18．5

2．4

1．6

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某人的體細(xì)胞染色體組成示意圖，其產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中染色體的組成為( )

A. 22條常染色體+XY B. 22條常染色體+X

C. 22條常染色體+X或22條常染色體+Y D. 22條常染色體+Y

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