在森林生態(tài)系統(tǒng)中，下列生物屬于消費(fèi)者的是（　�。�
分析：一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，而生物部分又包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，其中消費(fèi)者指的是各種動物，據(jù)此答題
解答：解：生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，非生物成分是生物賴以生存的物質(zhì)和能量的源泉，為各種生物提供必要的營養(yǎng)物質(zhì)和必要的生存環(huán)境．生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量，如樹木、小草；消費(fèi)者主要指各種動物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．題中苦楝樹和水綿是植物，屬于生產(chǎn)者；蘑菇是真菌，屬于分解者； 松毛蟲，不能自己制造有機(jī)物，直接或間接地以植物為食，屬于消費(fèi)者．
故選：C
點(diǎn)評：解此題的關(guān)鍵是要明確生態(tài)系統(tǒng)的組成和生態(tài)系統(tǒng)各成分的作用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?晉江市質(zhì)檢）如圖所示是我國南方某些地區(qū)建立的“�；~塘”模式，這種模式將蠶沙，人畜糞便、枯枝敗葉等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵制成沼氣做燃料，然后用沼氣渣喂魚，形成了“桑-蠶-氣-魚”的新型農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，獲得了魚、蠶、桑、氣的全面豐收，是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的典型．請分析回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是
桑
桑
，蠶和魚屬于
消費(fèi)
消費(fèi)
者．
（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中，蠶與桑是
捕食
捕食
關(guān)系．
（3）魚生命活動所需的能量歸根結(jié)底來自
太陽光
太陽光
．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)屬于較簡單的生態(tài)系統(tǒng)，與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
較差
較差
（填“較差”或“較好”）．
（5）能在無氧條件下將人畜糞便、枯枝敗葉分解產(chǎn)生沼氣的是
B
B

A、酵母菌    B、甲烷菌    C、醋酸桿菌     D、毛霉
（6）塘泥中有大量腐生的細(xì)菌和
真
真
菌，它們能把動植物的糞便及其遺體分解成
簡單的無機(jī)物
簡單的無機(jī)物
，所以它們屬于生態(tài)系統(tǒng)中的
分解
分解
者．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?棗莊）如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對秸稈進(jìn)一步利用的示意圖，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）在此生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中共包含
4
4
條食物鏈．蛇能獲得最多能量的食物鏈?zhǔn)?!--BA-->
水稻-→鼠-→蛇
水稻-→鼠-→蛇
．
（2）家畜在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第
二
二
營養(yǎng)級．
（3）在該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，食用菌屬于
分解者
分解者
．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點(diǎn)從
生產(chǎn)者或水稻（光合作用）固定太陽能
生產(chǎn)者或水稻（光合作用）固定太陽能
開始．一般情況下，隨著營養(yǎng)級的升高，生物的數(shù)量越來越少，這說明能量流動的特點(diǎn)是
逐級遞減
逐級遞減
．若制止人們捕殺蛇，發(fā)現(xiàn)可有效提高水稻產(chǎn)量，試從能量流動角度分析其原理是：該舉措可以
從“水稻-→鼠-→蛇”這條食物鏈分析，制止人們捕殺蛇，使鼠的數(shù)量減少，從而增加水稻產(chǎn)量
從“水稻-→鼠-→蛇”這條食物鏈分析，制止人們捕殺蛇，使鼠的數(shù)量減少，從而增加水稻產(chǎn)量
．
（5）與該生態(tài)系統(tǒng)相比森林生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力很大，主要原因是森林生態(tài)系統(tǒng)
生物種類多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜
生物種類多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

請分析如圖圖示，結(jié)合所學(xué)知識回答題后的問題：

（1）圖Ⅰ為一農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，玉米、雞、豬、人組成食物網(wǎng)，雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣．
①此生態(tài)系統(tǒng)一共有
3
3
條食物鏈，寫出其中最短的食物鏈
玉米→人
玉米→人
．
②沼氣池中的微生物，在此生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于
分解者
分解者
．
③該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)比較，其自動調(diào)節(jié)能力較
小
小
．
（2）圖Ⅱ是某生態(tài)系統(tǒng)中的三種生物，甲、乙、丙構(gòu)成一條食物鏈．
④若圖中反映的是生物體內(nèi)的汞含量，請寫出這條食物鏈：
丁→乙→甲→丙
丁→乙→甲→丙
；
若圖中反映的是各生物的個體數(shù)量，在這條食物鏈中物質(zhì)和能量流動的方向是：
丙→甲→乙→丁
丙→甲→乙→丁
．
⑤甲、乙、丙的數(shù)量會不斷地變化，但是在一般情況下，它們的數(shù)量和所占的比例是
相對穩(wěn)定
相對穩(wěn)定
的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖為我國南方的一種新型的“桑---蠶---氣----魚”農(nóng)業(yè)模式，該模式將蠶沙（蠶糞）、人畜糞便、枯枝敗葉等投入沼氣池發(fā)酵制成沼氣，用沼渣喂魚及為桑樹施肥，獲得了魚、蠶、桑、氣的全面豐收．請分析回答：
（1）生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈?zhǔn)怯缮a(chǎn)者與消費(fèi)者之間通過吃與被吃的關(guān)系形成的．“桑--蠶--氣--魚”是不是一條食物鏈？
 
．
（2）在此生態(tài)系統(tǒng)中起決定作用的因素是
 
，該模式有利于農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展．從生態(tài)學(xué)原理看，其原因是
 
．
（3）與該生態(tài)系統(tǒng)相比森林生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力很大，主要原因是森林生態(tài)系統(tǒng)
 
．
（4）在該生態(tài)系統(tǒng)中，從某種意義上來說蠶的數(shù)量要
 
（填“多于”或“少于”）桑的數(shù)量，蠶與桑相比，
 
類生物含有的總能量多，理由是
 
．
（5）在該生態(tài)系統(tǒng)中，桑與蠶是
 
關(guān)系．沼氣池中的細(xì)菌可在無氧條件下，經(jīng)過
 
作用將秸稈分解轉(zhuǎn)化成沼氣．
（6）人類進(jìn)行生命活動所需要的能量最終來自
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)森林里生活著高達(dá)的喬木、低矮的灌木和草本植物．昆蟲吃植物的莖和葉，有的鳥是雜食性的，有些鼠類以植物的莖和果實為食，然而鼠又是狐和鷹的食物，鷹也捕食鳥．根據(jù)以上敘述回答：
（1）如圖是某同學(xué)畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖中還有一條食物鏈未畫完，請你補(bǔ)畫，補(bǔ)畫完整后，該食物網(wǎng)中的食物鏈有
 
條．
（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中，分解者主要包括
 
和
 
．
（3）若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)中鼠類大增，短時間內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中
 
和
 
的數(shù)量會增加，而隨著上述兩種生物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少，鼠類的數(shù)量也會隨之
 
，這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
 
能力，所以，在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的
 
和
 
是相對穩(wěn)定的．
（4）如果人們?yōu)榱艘粫r的經(jīng)濟(jì)利益．大量捕捉森林中的鷹、狐和鳥類，會造成
 
和
 
大量繁殖，毀壞森林．

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同步練習(xí)冊答案