Question

李明同學(xué)為了驗(yàn)證綠色植物在適宜條件下制造有機(jī)物，設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置A、  B，A裝置的水槽里裝有氫氧化鈉溶液 （氫氧化鈉能吸收二氧化碳），B裝置的水槽里裝的是清水，裝置完后進(jìn)行后以下實(shí)驗(yàn)：

①立即把裝置A、B放在陽光下照射；

②幾個(gè)小時(shí)后分別摘下A、B裝置中的一片葉片；

③把葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中，葉片變黃白；

④用清水漂洗兩片葉，再把葉片放到培養(yǎng)皿中滴加碘液。請(qǐng)回答下列問題。

（1）請(qǐng)指出李明實(shí)驗(yàn)過程中存在的問題是__________________________________。

（2）取自A、B裝置的葉片經(jīng)酒精脫色再加碘液會(huì)有何不同?_____________________。由此可以說明________________________。

（3）觀察放置一段時(shí)間的A、B兩裝置的燒瓶內(nèi)壁上，會(huì)發(fā)現(xiàn)一些小水珠，由此反映的問題和我們應(yīng)受到的啟示是_______________________________________________________。

（4）氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”，它們?cè)谌~片的正面和背面一樣多嗎?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：____________________________________________。

Answer 1

（1）應(yīng)把A、B兩裝置放到黑暗處一晝夜；應(yīng)把A、B兩裝置中采摘的葉片做好標(biāo)記以便對(duì)照

（2）A裝置中的葉片仍為黃白色，B裝置中的葉片呈藍(lán)色；二氧化碳是光合作用的原料

（3）植物通過蒸騰作用參與生物圈的水循環(huán)，我們應(yīng)該植樹造林并保護(hù)森林

（4）將一片剛摘下的葉片浸在盛有70℃左右熱水的燒杯中，觀察并比較葉片正面和背面氣泡的數(shù)目。