【題目】“觀察鳥卵的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，用解剖剪后端輕輕地將雞蛋鈍端的卵殼打破；用鑷子剝?nèi)モg端的碎卵殼，再撕破外卵殼膜根據(jù)觀察到的回答問題。

（1）圖中_______能與外界進(jìn)行氣體交換，_______能為胚胎發(fā)育提供氧氣。

（2）用解剖剪剪破內(nèi)卵殼膜，小心地將雞蛋內(nèi)的物質(zhì)倒入培養(yǎng)皿里進(jìn)行觀察．培養(yǎng)皿里透明膠狀物質(zhì)內(nèi)有卵黃．卵黃上有一個(gè)白色的小點(diǎn)是⑤_______，它是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位。

（3）鳥卵離開母體即停止發(fā)育的原因是外界______太低。

【答案】 ① ⑥ 胚盤 溫度

【解析】分析：

鳥卵由外及里的結(jié)構(gòu)為：卵殼、卵殼膜、氣室、系帶、卵白、卵黃膜、卵黃和胚盤．卵殼起保護(hù)作用；內(nèi)層卵殼膜和外層卵殼膜起保護(hù)作用；氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣；卵白既有保護(hù)卵細(xì)胞又有為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)和水分；卵黃系帶起到固定卵黃的作用；卵黃膜是緊包在卵黃外面的膜，起保護(hù)作用；卵黃為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)．卵黃上的小白點(diǎn)叫做胚盤，含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，將來發(fā)育成胚胎．

圖中①卵殼，②系帶，③卵白，④卵黃膜，⑤胚盤，⑥氣室，⑦卵殼膜．

解答：

（1）①卵殼位于最外面，堅(jiān)硬，起保護(hù)作用，防止卵細(xì)胞損傷，減少水分散失，其上有氣孔，氣孔有利于氣體交換；⑥氣室內(nèi)充滿空氣，為胚胎發(fā)育提供氧氣。

（2）雞蛋里的許多透明膠狀物質(zhì)，是③卵白，卵白能為胚胎發(fā)育提供所需的水分和養(yǎng)料，還能保護(hù)卵細(xì)胞．培養(yǎng)皿里透明膠狀物質(zhì)內(nèi)有卵黃．卵黃上有一個(gè)白色的小點(diǎn)，是⑤胚盤，它是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位．

（3）鳥卵能孵化出小鳥的條件是鳥卵必須是受精卵，具備胚胎發(fā)育所需的適宜的溫度，離開母體即停止發(fā)育的原因是外界溫度太低。

故答案為：

（1）①卵殼； ⑥氣室；（2）胚盤；（3）溫度；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體血液循環(huán)的部分示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題。

（1）主動(dòng)脈與心臟的 相連。

（2）血液中的氧氣進(jìn)人肝細(xì)胞，其作用是 （填“分解”或“合成”）有機(jī)物，釋放能量。

（3）肝臟可以把氨轉(zhuǎn)變?yōu)槟蛩兀蛩刂饕ㄟ^ 系統(tǒng)排出體外。

（4）胃能夠分泌胃液，可初步消化食物中的某種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，該種物質(zhì)是 。

（5）食物進(jìn)入小腸后，葡萄糖等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可被小腸內(nèi)表面的 (填結(jié)構(gòu)名稱)吸收。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在動(dòng)物界的下列四種生殖方式中，最有利于動(dòng)物物種繁衍的是

A．體外受精，受精卵水中發(fā)育 B．體內(nèi)受精，受精卵陸地發(fā)育

C．體內(nèi)受精，受精卵親代孵化 D．體內(nèi)受精，受精卵子宮發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是尿的形成過程示意圖，請(qǐng)運(yùn)用泌尿系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)填空。

（1）形成尿液的器官是 。

（2）人體每天形成的原尿大約有180升，而每天排出的尿液約1.5升，比原尿少了許多。這是 重吸收作用的結(jié)果。

（3）某人到醫(yī)院進(jìn)行尿檢，發(fā)現(xiàn)尿液中出現(xiàn)了蛋白質(zhì)和血細(xì)胞，醫(yī)生診斷為 和腎小囊發(fā)生了病變。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】發(fā)炎時(shí)，（ ）可以穿過毛細(xì)血管壁，吞噬病菌。

A．紅細(xì)胞 B．白細(xì)胞 C．血漿 D．血小板

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是某家族單雙眼皮的遺傳情況（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示），圖乙是人的生殖過程中一個(gè)受精卵分裂后偶然發(fā)育為兩個(gè)胚胎，兩個(gè)胚胎發(fā)育成兩個(gè)孩子的部分階段。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）人的單眼皮和雙眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀。由圖甲中信息可以判斷，單眼皮為 性狀。請(qǐng)根據(jù)圖中信息推測(cè)小雅母親的基因組成為 ，外公的基因組成為 。

（2）小雅眼皮性狀與父母不同，此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為 。“二孩”政策已經(jīng)放開，小雅父母準(zhǔn)備生二胎，第二胎生雙眼皮男孩的可能性是 。

（3）小雅進(jìn)入青春期以后，變得越來越漂亮，但她對(duì)自己的單眼皮不滿意，通過手術(shù)變成了雙眼皮。成年以后，如果小雅與一單眼皮的男子結(jié)婚，能生育出雙眼皮的孩子嗎？為什么？ 。

（4）小雅的父親是雙眼皮，其產(chǎn)生的精子類型是下圖中的 （填寫字母）。

（5）人的生命延續(xù)和發(fā)展是通過有性生殖實(shí)現(xiàn)的， 是基因在親子代間傳遞的“橋梁”。若圖乙中所示兩個(gè)雙胞胎成年以后，各自生活在不同環(huán)境中，兩人膚色、行為方式等出現(xiàn)很大差異。由此可見，生物體有許多性狀明顯地表現(xiàn)了 共同作用的結(jié)果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，呼吸頻率加快，呼吸深度加深，同時(shí)有機(jī)物的消耗增加，補(bǔ)充糖類食物是恢復(fù)體力的最有效方法。淀粉是人體的主要糖類來源，它進(jìn)入體內(nèi)被組織細(xì)胞利用需經(jīng)一系列的生理過程。圖一是探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)裝置，圖二是某人在一次呼吸時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化曲線，圖三是淀粉的消化終產(chǎn)物進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過程及部分相關(guān)代謝活動(dòng)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）為探究“饅頭在口腔中的變化”，現(xiàn)取新鮮的饅頭，切成大小相同的三份，兩份處理為碎肩，一份保持饅頭塊，設(shè)計(jì)了圖一中的三組實(shí)驗(yàn)，具體估做去如下：

①組試管加入饅頭碎肩與2毫升清水，充分?jǐn)嚢瑁?/span>②組試管加入饅頭塊與2毫升唾液，不攪拌；③組試管加入饅頭碎肩與2毫升唾液，充分?jǐn)嚢琛?/span>

若以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量進(jìn)行探究時(shí)，應(yīng)選取 實(shí)驗(yàn)裝置。將三支試管同時(shí)放入37℃溫水中，5至10分鐘后取出，滴加碘液、搖勻，發(fā)現(xiàn) 組試管不變藍(lán)，這是因?yàn)?/span> 。

（2）圖三中，淀粉的消化終產(chǎn)物經(jīng)過程① 進(jìn)入血液，來自過程②的氧透過 進(jìn)入血液，最終氧和葡萄糖通過血液循環(huán)輸送到全身各處組織細(xì)胞的 中，進(jìn)行呼吸作用釋放能量，供生命活動(dòng)需要。

（3）組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液，隨血液循環(huán)到達(dá)肺，通過圖三中過程③排出體外。此過程對(duì)應(yīng)圖二中曲線 段，此時(shí)肋間肌和膈肌處于 狀態(tài)。

（4）細(xì)胞生命活動(dòng)產(chǎn)生的尿素等廢物主要由腎臟形成尿液排出體外。一個(gè)健康成年人每天形成的原尿約180升，而實(shí)際每天排尿約1.5升，這是因?yàn)閳D三中[ ] 。如果一個(gè)人的尿液中出現(xiàn)了大分子蛋白質(zhì)，則發(fā)生病變的結(jié)構(gòu)可能是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是人體健康的有關(guān)問題，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 患有甲亢的病人，可經(jīng)常食用海帶

B.與艾滋病人握手、共用電話等接觸不傳播艾滋病

C. 引起人患痢疾的痢疾桿菌，其生殖方式是分裂生殖

D.及時(shí)隔離傳染病患者，從預(yù)防措施來看屬于控制傳染源

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】課堂上,許多同學(xué)對(duì)鳥類體溫恒定的原因做了解釋,其中不正確的是（ ）

A．鳥類所生活的環(huán)境溫差不大

B．鳥類的食量大,消化能力強(qiáng),呼吸作用旺盛,產(chǎn)生的熱量較多

C．有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)

D．羽毛的保溫作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案