【題目】下列做法中，不利于維持生物圈中碳-氧平衡的是（ ）

A. 合理使用燃料，減少二氧化碳排放量

B. 大力開(kāi)展植樹(shù)造林，增加綠化面積

C. 倡導(dǎo)“使用一次性木筷”和“互贈(zèng)賀卡”

D. 對(duì)草原實(shí)施輪封、輪牧并控制載蓄量

【答案】C

【解析】合理使用燃料，減少二氧化碳排放量，利于維持生物圈中碳－氧平衡，A錯(cuò)誤；大力開(kāi)展植樹(shù)造林，增加綠化面積，利于維持生物圈中碳－氧平衡，B錯(cuò)誤；倡導(dǎo)“使用一次性木筷”和“互贈(zèng)賀卡”，不利于維持生物圈中碳－氧平衡，C正確；對(duì)草原實(shí)施輪牧并并控制放牧數(shù)量，有利于維持生物圈中碳-氧平衡，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組對(duì)“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌探究實(shí)驗(yàn)作了如下設(shè)計(jì)：

第一步；將4個(gè)裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌）貼上標(biāo)簽紙后分為A、B兩組，A組編碼1號(hào)和2號(hào)，用于檢測(cè)教室內(nèi)空氣；B組編碼3號(hào)和4號(hào)，用于檢測(cè)筆帽。

第二步：將4個(gè)培養(yǎng)皿做如下處理。

組號(hào)

培養(yǎng)皿號(hào)

操作

A組

1號(hào)

置于教室講桌上，打開(kāi)蓋10分鐘后蓋蓋，置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

2號(hào)

置于教室講桌上，不做處理，同1號(hào)一起置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

B組

3號(hào)

打開(kāi)蓋，將筆帽在培養(yǎng)基上輕壓一下后蓋蓋，置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

4號(hào)

打開(kāi)蓋，不做其他處理，與3號(hào)同時(shí)蓋蓋，置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

第三步：每天觀察一次，并做好記錄。

請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，回答下列問(wèn)題：

（1）你認(rèn)為這兩組實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組應(yīng)該是 _____號(hào)。A組、B組實(shí)驗(yàn)的變量分別是_____。

（2）將1號(hào)培養(yǎng)皿，置于教師講桌上，打開(kāi)蓋10分鐘后蓋蓋，這是培養(yǎng)細(xì)菌和真菌方法中的_____過(guò)程。

（3）有同學(xué)認(rèn)為，4號(hào)培養(yǎng)皿做“打開(kāi)蓋”這一步的理由是_____。

（4）實(shí)驗(yàn)用的4個(gè)裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿需高溫滅菌，其目的是_____。

（5）下圖是三天后觀察到的AB兩組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____。

（6）在觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落都較小且表面光滑粘稠，可判斷是_____增殖的結(jié)果。后續(xù)培養(yǎng)中，同學(xué)們又發(fā)現(xiàn)1號(hào)培養(yǎng)基上長(zhǎng)出了一個(gè)“獨(dú)特”的菌落，該菌落體積大、形狀不規(guī)則，有毛絨絨的絲狀物，這個(gè)菌落可能是_____菌落。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞圖像，仔細(xì)觀察并分析：從像A變成像B是做了怎樣的處理（ ）

①倍鏡換成了高倍鏡

②向右下移動(dòng)了玻片

③向左上移動(dòng)了玻片

④把大光圈換成了小光圈

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ①②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞圖像，仔細(xì)觀察并怎樣操作才能使A視野變成B視野( )

①高倍鏡換成了低倍鏡 ②低倍鏡換成了高倍鏡

③向右下移動(dòng)了玻片 ④向左上移動(dòng)了玻片

A.①③B.①④C.②③D.②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列都屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的一組是(　　)

A. 蜜蜂、家兔 B. 河蚌、蛇

C. �？Ⅲπ� D. 蜂鳥(niǎo)、珊瑚蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻、小麥、玉米是我國(guó)主要糧食作物，其種子中子葉的作用是( )

A．吸收轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) B.進(jìn)行光合作用 C．發(fā)育成枝和葉 D．貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列食物鏈正確的是( )

A. 草→蟲(chóng)→鳥(niǎo)→蛇→鷹

B. 光→草→蟲(chóng)→鳥(niǎo)→蛇→鷹

C. 草→蟲(chóng)→鳥(niǎo)→蛇→鷹→菌

D. 草←蟲(chóng)←鳥(niǎo)←蛇←鷹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差的變化曲線(xiàn)，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.在曲線(xiàn)AB段的變化中，肋間肌和膈肌處于收縮狀態(tài)

B.B點(diǎn)是本次呼吸中吸氣結(jié)束的瞬間，此時(shí)肺內(nèi)氣壓等于外界氣壓

C.C點(diǎn)的本次呼吸中呼氣結(jié)束的瞬間，此時(shí)肺內(nèi)氣壓與外界氣壓等為0

D.在曲線(xiàn)BC段的變化中，胸廓的前后徑和左右徑由小變大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酒精對(duì)水蚤心率的影響：實(shí)驗(yàn)室常用體積分?jǐn)?shù)為 95%的酒精配制不同濃度的酒精溶液。學(xué)生在 實(shí)驗(yàn)時(shí)配制如下的不同濃度梯度的酒精：在 15℃左右的室溫中經(jīng)過(guò)大量的實(shí)驗(yàn)，多次實(shí)驗(yàn)得到以 下平均數(shù)值�，F(xiàn)將在不同酒精濃度梯度下的水蚤在 10 秒內(nèi)的心臟跳動(dòng)次數(shù)列表如下：

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，回答下列問(wèn)題：

（1）上述圖表表明，水蚤心率很容易受到________的影響，即水蚤心率會(huì)隨著酒精濃度的增加而________。

（2）當(dāng)酒精的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到 20%時(shí)，水蚤會(huì)因?yàn)榫凭珴舛冗^(guò)大而導(dǎo)致 ________．分析其原因，就很容易得出，酒精對(duì)________有影響，所以會(huì)減緩心臟的跳動(dòng)。

（3）多次實(shí)驗(yàn)得到平均值是為了________。

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