【題目】有利于生物進(jìn)化和發(fā)展的變異是（ ）

A. 有利變異 B. 可遺傳變異 C. 不利變異 D. 不遺傳變異

【答案】B

【解析】可遺傳變異由遺傳物質(zhì)引起的變異，可傳給下一代。是有利于生物進(jìn)化和發(fā)展的變異。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖是女性生殖系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖是青春期男性、女性身高曲線圖，請(qǐng)回答問題（括號(hào)內(nèi)填寫字母）

（1）甲圖中女性生殖系統(tǒng)的主要器官是[]_____，它能夠產(chǎn)生[C]和分泌雌性激素。

（2）D 是受精卵，它是在甲圖中的[]________內(nèi)形成的。

（3）乙圖中可以看出，進(jìn)入青春期，男性身高增長速度比女性_____；E 點(diǎn)后說明_____。

（4）進(jìn)入青春期后由于生殖器官也快速發(fā)育并產(chǎn)生生殖細(xì)胞，男生會(huì)出現(xiàn)_____現(xiàn)象，女生會(huì)出現(xiàn)_____現(xiàn)象，這些標(biāo)志著人體具有了生殖的能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體通過呼吸吸入的氧氣最終被用于（ ）
A.在肺泡中與二氧化碳進(jìn)行交換
B.在血液中與血紅蛋白結(jié)合
C.在組織中與二氧化碳進(jìn)行交換
D.在組織細(xì)胞中分解有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的模型示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）①模擬表示呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是____。②是____③是____。甲圖表示在_____，乙圖表示在______。

（2）乙圖中用手向下拉橡皮膜，表示當(dāng)③處于______（收縮、舒張）狀態(tài)時(shí)，②被動(dòng)______（擴(kuò)大、縮�。�，完成_______過程。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖A、B、C、D、E是常見的五種動(dòng)物，據(jù)圖回答下列問題

（1）上述動(dòng)物中的屬于無脊椎動(dòng)物的有_______，能保持體溫恒定的有____________。(均填序號(hào))。

（2）B主要是靠____________和__________的擺動(dòng)及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。

（3）C的生殖發(fā)育特點(diǎn)是________________ 。

（4）D的身體覆蓋有__________，具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、______________________________等作用。

（5）E的________發(fā)達(dá)，能有力地牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作；它的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的_________ 與肺相通，有貯存空氣，協(xié)助呼吸的作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖，下列描述錯(cuò)誤的是

A. A是一層緊貼在細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)非常薄的膜

B. a可以表示“能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞”

C. B中的“能量轉(zhuǎn)換器”一定包括線粒體

D. 細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)，C先由一個(gè)分成兩個(gè)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一棵樹上找不到兩片完全相同的葉子，這說明 （）

A. 遺傳是普遍存在的 B. 變異是普遍存在的

C. 進(jìn)化是普遍存在的 D. 選擇是普遍存在的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)將科學(xué)家與相應(yīng)的研究成果用線連接起來

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列詩句中，哪一句不包含生命現(xiàn)象（ ）
A.春眠不覺曉
B.處處聞啼鳥
C.夜來風(fēng)雨聲
D.花落知多少

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同步練習(xí)冊(cè)答案