如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）從圖中可以看出，草與動(dòng)物之間的關(guān)系主要是______與______的關(guān)系這樣就形成了______．
（2）野兔在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于______，草在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于______．
（3）此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為______．
魔方格
（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈．食物鏈彼此交錯(cuò)形成食物網(wǎng)．
（2）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體．生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分兩部分組成的．生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物．根據(jù)獲得營(yíng)養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．其中生產(chǎn)者主要是指綠色植物；消費(fèi)者包括各種動(dòng)物；分解者主要是指細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物．題中的野兔是動(dòng)物，屬于消費(fèi)者；草是植物，屬于生產(chǎn)者．
（3）書寫食物鏈起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者，以最高級(jí)消費(fèi)者為終點(diǎn)，箭頭指向捕食者．食物鏈彼此交錯(cuò)連接形成食物網(wǎng)．計(jì)算食物網(wǎng)中食物鏈條數(shù)：從植物開始，求每個(gè)分支的條數(shù)的和．該食物網(wǎng)由5條食物鏈組成．1、草→兔→鷹；2、草→鼠→鷹；3、草→鼠→蛇→鷹；4、草→兔→狐；5、草→鼠→狐，最長(zhǎng)的一條是草→鼠→蛇→鷹．
故答案為：（1）吃；被吃；食物鏈或食物網(wǎng)；（2）消費(fèi)者；生產(chǎn)者；（3）草→鼠→蛇→鷹．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
①圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少
非生物部分
非生物部分
部分和
分解
分解
者．
②從總體上看，植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物
多
多
，食草動(dòng)物的數(shù)量總比食肉動(dòng)物
多
多
．
③從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是
捕食
捕食
的關(guān)系，這樣就形成了
食物鏈
食物鏈
．本圖中有
5
5
條食物鏈，它們相互關(guān)聯(lián)，形成
食物網(wǎng)
食物網(wǎng)
．
④此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹
．
⑤如果大量捕食狐，那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先
增加
增加
．
⑥在該生態(tài)系統(tǒng)中，對(duì)鼠有直接關(guān)系的生物因素是
蛇、狐、鷹、草
蛇、狐、鷹、草
，對(duì)鼠有間接關(guān)系的生物是
兔
兔
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中，草能制造有機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)中的
生產(chǎn)
生產(chǎn)
者，而兔、蛇、狐、鼠、鷹等是生態(tài)系統(tǒng)中的
消費(fèi)
消費(fèi)
者．其中，屬于植食動(dòng)物的
兔、鼠
兔、鼠
，屬于肉食動(dòng)物的是
蛇、狐、鷹
蛇、狐、鷹
．
（2）圖中各生物之間通過(guò)
吃與被吃
吃與被吃
的營(yíng)養(yǎng)聯(lián)系，從而構(gòu)成了食物鏈，而圖中共有
5
5
條食物鏈．列出最長(zhǎng)的一條食物鏈：
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹
．
（3）如果人們大量捕殺狐、鷹和蛇，那么會(huì)導(dǎo)致
兔
兔
和
鼠
鼠
的數(shù)量大量增加而毀壞草原．這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)物是
食物鏈
食物鏈
結(jié)構(gòu)中重要的成分，不能隨意捕殺．
（4）圖中沒(méi)有畫出來(lái)的生態(tài)系統(tǒng)的生物成分是
分解
分解
者，如土壤中腐生的細(xì)菌和真菌．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少
非生物
非生物
部分和
分解
分解
者．
（2）從總體上看，植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物
多
多
，食草動(dòng)物的數(shù)量總比食肉動(dòng)物
食物鏈多
食物鏈多
．
（3）從圖中可以看出，消費(fèi)者與生產(chǎn)者之間的關(guān)系是
捕食
捕食
的關(guān)系，這樣就形成了
食物鏈
食物鏈
．本圖中有
5
5
條食物鏈，它們相互關(guān)聯(lián)，形成
食物網(wǎng)
食物網(wǎng)
．
（4）此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹
．
（5）如果大量捕食狐，那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先
增多
增多
．
（6）在該生態(tài)系統(tǒng)中，對(duì)鼠有直接關(guān)系的生物因素是
草、狐、蛇、鷹
草、狐、蛇、鷹
．
（7）在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量沿著
物質(zhì)
物質(zhì)
和
能量
能量
流動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)中草原植被、食鼠動(dòng)物和鼠類數(shù)量的變化關(guān)系，請(qǐng)根據(jù)曲線回答下列問(wèn)題：
（1）圖中A代表
植物
植物
，B代表
鼠
鼠
，C代表
食鼠動(dòng)物
食鼠動(dòng)物
．
（2）寫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈
A→B→C
A→B→C
．
（3）當(dāng)草原發(fā)生鼠害時(shí)，草原植被的數(shù)量變化是
減少
減少
，食鼠動(dòng)物的數(shù)量變化是
增多
增多
，兩者數(shù)量的變化又使鼠的數(shù)量恢復(fù)正常水平，上述變化說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有
一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)
一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)
能力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)中草原植被、鼠類和食鼠動(dòng)物數(shù)量的變化關(guān)系，請(qǐng)根據(jù)曲線回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A代表
草原植被
草原植被
，B代表
鼠類
鼠類
，C代表
食鼠動(dòng)物
食鼠動(dòng)物
．
（2）寫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈
草原植被→鼠類→食鼠動(dòng)物
草原植被→鼠類→食鼠動(dòng)物
．
（3）當(dāng)草原發(fā)生鼠害時(shí)，草原植被的數(shù)量變化是
減少
減少
，食鼠動(dòng)物的數(shù)量變化是
增加
增加
，兩者數(shù)量的變化又使鼠的數(shù)量恢復(fù)正常水平，上述變化說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有
一定的自我調(diào)節(jié)
一定的自我調(diào)節(jié)
能力．
（4）
生物圈
生物圈
是最大的生態(tài)系統(tǒng)．

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