【題目】如圖為人體心臟剖面圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)判斷心臟左右的方法是手捏_____。
(2)與四腔相連的血管:左心室連通[_____],右心房連通[_____](填序號(hào))。
(3)心臟四腔內(nèi),由A到B,由C到D都有_____瓣,該瓣膜的作用是防止血液_____。
【答案】心室的兩側(cè) ② ① 房室 倒流
【解析】
觀圖可知,A是右心房,B是右心室,C是左心房,D是左心室;①是上下腔靜脈,②是主動(dòng)脈,③是肺動(dòng)脈,④是肺靜脈;解答即可。
(1)心臟的四個(gè)腔有:左心房、左心室、右心房、右心室。其中心房只是把血液從心房壓向心室,需要的壓力較小,而心室需要把血液從心室壓向全身,需要的壓力較大,所以心室的壁要比心房的壁厚。左心室是體循環(huán)的開始,經(jīng)過的路徑比較長,需要的壓力大;右心室是肺循環(huán)的開始,經(jīng)過的路徑比較短,需要的壓力較小。所以左心室比右心室的壁要厚。所以判斷心臟的左右側(cè),可用手捏心室的兩側(cè),較厚的一側(cè)是左心室,較薄的一側(cè)是右心室。
(2)與四腔相連的血管:左心室連通[②]主動(dòng)脈,右心房連通[①]上下腔靜脈;
(3)心房與心室之間、心室與動(dòng)脈之間,都有能開閉的瓣膜:這些瓣膜只能向一個(gè)方向開:房室瓣只能朝向心室開,動(dòng)脈瓣只能朝向動(dòng)脈開。這樣就保證了血液只能按一定的方向流動(dòng):血液只能從心房流向心室,從心室流向動(dòng)脈,而不能倒流
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示血液流經(jīng)腎臟形成尿液的過程中幾種成分(蛋白質(zhì)、葡萄糖、尿酸和尿素)在各種液體中百分含量的變化,字母表示腎臟的有關(guān)結(jié)構(gòu),下列說法錯(cuò)誤的是:
A.[B]內(nèi)的液體是原尿
B.圖中表示有重吸收功能的是[C]
C.[D]內(nèi)的液體主要有水、無機(jī)鹽和尿素
D.曲線甲、乙所示物質(zhì)分別是蛋白質(zhì)、葡萄糖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人類的“黑眼球”顏色有褐色、藍(lán)色之分,請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下面的有關(guān)問題:
婚配方式 | 家庭數(shù)目 | 子女 | ||
父親 | 母親 | 藍(lán)眼 | 褐眼 | |
1.藍(lán)眼 | 藍(lán)眼 | 150 | 625 | 0 |
2.藍(lán)眼 | 褐眼 | 158 | 317 | 322 |
3.褐眼 | 褐眼 | 39 | 25 | 82 |
(1)根據(jù)表中第______組判斷出顯性性狀是______,顯性性狀的基因(用A或a表示)組成有______
(2)請(qǐng)寫出第二組中雙親的基因組成______,在第二組的一個(gè)家庭中,若前三胎都是藍(lán)眼,則第四胎是藍(lán)眼的概率為______.
(3)親代都是褐眼,子女中出現(xiàn)了藍(lán)眼,這種現(xiàn)象稱為______.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“探究唾液淀粉酶對(duì)饅頭的消化作用”實(shí)驗(yàn)中,下列操作正確的是( )
A. ①、②應(yīng)為等量唾液B. 先攪拌均勻再保溫
C. 在25C水浴中保溫D. 用碘液檢驗(yàn)葡萄糖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列營養(yǎng)物質(zhì)中,不能為人體生命活動(dòng)提供能量的是
A. 無機(jī)鹽 B. 蛋白質(zhì) C. 糖類 D. 脂肪
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物興趣小組的同學(xué)利用氣球作為材料做了如下趣味橫生的生物實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖1是同學(xué)們制作的膈肌運(yùn)動(dòng)引起胸廓容積改變的模型,甲表示___過程,此時(shí)“膈肌”處于____狀態(tài)。
(2)圖2是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的觀察酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象的裝置。一段時(shí)間后,擠癟的氣球漸漸鼓起來的原因是____。
(3)圖3是同學(xué)們利用氣球等廢舊材料制作的眼球結(jié)構(gòu)模型。若要模擬看近處物體時(shí)眼球的狀態(tài),應(yīng)使模擬睫狀體的彈簧收縮,此時(shí)氣球____(“A”或“B”)模擬的晶狀體曲度變大,物像正好落在____色鐵絲模擬的視網(wǎng)膜上。
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