【題目】圖是肺泡與血液之間的氣體交換示意圖,a、b表示不同的氣體,甲、乙、丙(含氧高)表示不同的血管。下列敘述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A. a與b是通過氣體擴(kuò)散原理實(shí)現(xiàn)交換的
B. 肺泡和乙都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
C. 甲內(nèi)流的是動(dòng)脈血,丙內(nèi)流的是靜脈血
D. a表示二氧化碳,b表示氧氣
【答案】C
【解析】
(1)肺與外界空氣間的氣體交換也叫肺的通氣,通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的;肺泡與血液之間的氣體交換叫做肺泡內(nèi)的氣體交換,是通過氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的。
(2)圖示表示肺泡與血液之間的氣體交換示意圖,a、b分別表示二氧化碳和氧氣,甲表示肺動(dòng)脈、乙表示肺部毛細(xì)血管、丙表示肺靜脈。
肺泡中氣體交換的過程:如圖所示:
肺泡內(nèi)的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液,血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡,所以肺泡和乙間的氣體交換,即圖示a與b是通過氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的,A正確;肺泡外纏繞著毛細(xì)血管,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞,因此肺泡和乙都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,B正確;當(dāng)血液流經(jīng)肺泡外的毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí),與肺泡進(jìn)行氣體交換,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧氣進(jìn)入血液,由顏色暗紅的靜脈血變成了鮮紅的動(dòng)脈血,所以甲內(nèi)流的是靜脈血,丙內(nèi)流的是動(dòng)脈血,C錯(cuò)誤;a、b表示肺泡內(nèi)的氣體交換,是通過氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的,根據(jù)箭頭方向可知a和b分別表示二氧化碳和氧氣,D正確。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“春天不是讀書天,放個(gè)紙鳶,飛上半天!碧で鄽w來,許多同學(xué)的白衣服上沾染了植物的綠色汁液,欲去除綠漬,最好選用( )
A.涼水
B.熱水
C.酒精
D.洗衣液
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【題目】依據(jù)嬰兒的誕生過程示意圖,回答:
(1)細(xì)胞A產(chǎn)生于哪一器官?________。受精部位是______________。
(2)形成細(xì)胞C的位置是________,形成后進(jìn)行細(xì)胞分裂所需要的營(yíng)養(yǎng)來自__。
(3)[E]通過________從母體內(nèi)獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。
(4)若F的性別為男性,則細(xì)胞B的染色體組成為________。
(5)由以上過程可知,人的生殖發(fā)育特點(diǎn)是________。
(6)計(jì)劃生育是我國(guó)的基本國(guó)策,其中控制人口過快增長(zhǎng)的關(guān)鍵是________;提高我國(guó)人口素質(zhì)的關(guān)鍵是________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖,圖一是人體某處局部血管及血液流動(dòng)情況示意圖,圖二為人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題:
(1)某人患有急性腸胃炎,需注射葡萄糖液,則葡萄糖液由圖一中哪種血管進(jìn)入____(填“①”、“②”或“③”)。葡萄糖最終被利用,這與圖一中哪種血管____(填“①”、“②”或“③”)的管壁非常薄,葡萄糖能穿過它到達(dá)組織細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)。
(2)除了注射葡萄糖,還需注射相關(guān)藥物,則藥物最先到達(dá)圖二中____(填“A”、“B”、“C”或“D”)。
(3)心臟能夠有規(guī)律地收縮與舒張,這是因?yàn)樗饕?/span>_____組織構(gòu)成。
(4)心房與心室之間,心室與動(dòng)脈之間有一種特殊的結(jié)構(gòu)叫_____,它可以防止血液的倒流。
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【題目】使用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),若光線很強(qiáng)應(yīng)選用的光圈和反光鏡依次是( )
A.較大的光圈,平面鏡
B.較大的光圈,凹面鏡
C.較小的光圈,平面鏡
D.較小的光圈,凹面鏡
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【題目】在人體的血液循環(huán)系統(tǒng)中,血管中血液含氧量最高的是
A. 肺動(dòng)脈 B. 肺靜脈 C. 主動(dòng)脈 D. 上、下腔靜脈
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【題目】細(xì)胞分裂的過程中,最先分裂的結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞質(zhì)
B.細(xì)胞核
C.細(xì)胞膜
D.細(xì)胞壁
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