Question

【題目】據(jù)報道：某企業(yè)非法排放含鎘等重金屬的污水，造成了江西省仙女湖受到嚴(yán)重污染。為了探究鎘對豆科植物種子萌發(fā)的影響，玲玲請技術(shù)人員幫忙并設(shè)計了如表所示實驗過程（實驗用的培養(yǎng)皿相同）：

實驗材料	綠豆種子	蠶豆種子
步驟一	清洗種子數(shù)次, 用濾紙將水吸干。
步驟二	設(shè)計處理溶液。含鎘的濃度分別為 0mg/L、2mg /L、6mg /L、10mg /L、20mg/L、30mg/ L、50mg/ L(分別標(biāo)記為 1,，2,，3,，4，5， 6，7組)
步驟三	各選取70粒相同的綠豆和70粒相同的蠶豆種子,分別放入各組的培養(yǎng)皿中
步驟四	？的注入以上溶液浸種催芽。
步驟五	保持25℃下處理液濃度基本不變和維持一定濕度
步驟六	7天后，統(tǒng)計種子發(fā)芽率如圖12所示。

請回答：

（1）步驟一的目的是：______。

（2）步驟二中設(shè)計1組的目的是：______。1組發(fā)芽率沒有達(dá)到100%的原因可能是______。

（3）步驟三的表述有缺欠，請改正：_______。步驟四的“？”應(yīng)填寫______。

（4）如果玲玲得出結(jié)論“重金屬鎘抑制豆科植物種子的萌發(fā)”。此結(jié)論錯在：__。（回答出一點即可）

（5）如果玲玲得出結(jié)論“重金屬鎘對豆科植物種子萌發(fā)具有相同的影響”。此結(jié)論錯在：_______。（回答出一點即可）

Answer 1

【答案】避免雜質(zhì)（或原有的鎘）對實驗的影響 作為對照組/與其它六組形成對照作用 胚已死亡/營養(yǎng)儲備不足/種子未度過休眠期 分別等量放入各組/每組各放入10粒綠豆種子和10粒蠶豆種子 適量且等量 第2、3（或濃度分別為2mg / L 和6mg / L）兩組種子萌發(fā)率超過第1組（或?qū)φ战M）/第2、3（或濃度分別為2mg / L 和6mg / L）兩組有促進(jìn)作用 1-2組，綠豆發(fā)芽率高于蠶豆，但3-7組綠豆發(fā)芽率低于蠶豆/剛開始發(fā)芽率差距不大，但第6組綠豆發(fā)芽率約45%，蠶豆發(fā)芽率60%/第6組發(fā)芽率差距較大，但其它各組發(fā)芽率相差較小等

【解析】

（1）種子萌發(fā)的自身條件是胚是活的且是完整的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，環(huán)境條件是一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣。

（2）對照實驗是在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。

（1）探究實驗需要設(shè)置對照實驗，只有一個因素不同以外，其余的實驗條件均相同，有利于控制實驗變量。本實驗是探究鎘溶液對種子萌發(fā)的影響，其實驗的變量是鎘溶液的濃度。實驗前清洗種子數(shù)次，用濾紙將水吸干，目的是避免雜質(zhì)（或原有的鎘）對實驗的影響。

（2）設(shè)置1組的目的是作為對照組、與其它六組形成對照實驗。1組種子萌發(fā)的環(huán)境條件具備了，沒有萌發(fā)的原因應(yīng)該是自身的條件不具備，即胚已死亡/營養(yǎng)儲備不足/種子未度過休眠期。

（3）對照實驗是唯一變量實驗，除鎘溶液的濃度不同外，其它條件都相同，因此玲玲的實驗步驟有明顯缺陷。改正是：分別等量放入各組或每組各放入10粒綠豆種子和10粒蠶豆種子。步驟四的“？”應(yīng)填寫適量且等量。

（4）如果玲玲得出結(jié)論“重金屬鎘抑制豆科植物種子的萌發(fā)”。 此結(jié)論錯在第2、3（或濃度分別為2mg / L 和6mg / L）兩組種子萌發(fā)率超過第1組（或?qū)φ战M）或第2、3（或濃度分別為2mg / L 和6mg / L）兩組有促進(jìn)作用。

（5）如果玲玲得出結(jié)論“重金屬鎘對豆科植物種子萌發(fā)具有相同的影響”。此結(jié)論錯在：1-2組，綠豆發(fā)芽率高于蠶豆，但3-7組綠豆發(fā)芽率低于蠶豆或剛開始發(fā)芽率差距不大，但第6組綠豆發(fā)芽率約45%，蠶豆發(fā)芽率60%或第6組發(fā)芽率差距較大，但其它各組發(fā)芽率相差較小等。