如圖示某同學(xué)在顯微鏡下觀(guān)察到的金魚(yú)尾鰭內(nèi)的血管和血流方向，則甲、乙、丙三條血管分別是（ ）

A．小動(dòng)脈、毛細(xì)血管、小靜脈
B．小靜脈、毛細(xì)血管、小動(dòng)脈
C．毛細(xì)血管、小動(dòng)脈、小靜脈
D．小靜脈、小動(dòng)脈、毛細(xì)血管
【答案】分析：回答此題的關(guān)鍵是能夠使用顯微鏡觀(guān)察到小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)情況，并能識(shí)別各血管的名稱(chēng)．
解答：解：用顯微鏡觀(guān)察小魚(yú)尾鰭時(shí)，判斷小動(dòng)脈、小靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是小動(dòng)脈，由分支匯集而成的血管是小靜脈，紅細(xì)胞單行通過(guò)的是毛細(xì)血管．其中毛細(xì)血管的特點(diǎn)是：管腔最細(xì)，只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)；管壁最薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成；血流速度最慢；這些特點(diǎn)都有利于血液與組織細(xì)胞間進(jìn)行物質(zhì)交換．由圖可知，血液由甲→乙→丙，故甲是小動(dòng)脈，乙是毛細(xì)血管，丙是小靜脈．
故選：A
點(diǎn)評(píng)：這部分內(nèi)容是考試的重點(diǎn)，注意掌握．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?玉林）請(qǐng)根據(jù)顯微鏡圖示，結(jié)合有關(guān)操作技能，回答下列相關(guān)問(wèn)題．
（1）圖1中遮光器和反光鏡作用的共同點(diǎn)是調(diào)節(jié)
光線(xiàn)強(qiáng)弱
光線(xiàn)強(qiáng)弱
．
（2）轉(zhuǎn)換到高倍鏡后，某同學(xué)看到物像不夠清晰，他做法正確的是哪一項(xiàng)？
B
B

A．調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋；B．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；C．移動(dòng)玻片；D．更換玻片．
（3）在觀(guān)察臨時(shí)裝片時(shí)，如在視野中看到中央空白、邊緣較黑較寬的圓圈，輕壓玻片圓圈會(huì)變形移動(dòng)，該圓圈是什么？
C
C

A．細(xì)胞；B．污物；C．氣泡；D．墨水．
（4）某同學(xué)使用顯微鏡觀(guān)察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，如圖2所示的鏡頭可供選擇，若要在視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選擇下列哪一組鏡頭？
A
A

A．A和D；B．A和C；C．B和D；D．B和C．
（5）某同學(xué)使用顯微鏡觀(guān)察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，如圖3所示，通過(guò)下列哪項(xiàng)操作能實(shí)現(xiàn)視野“甲”到視野“乙”的變化？
D
D

A．調(diào)節(jié)遮光器換用大光圈；B．調(diào)節(jié)反光鏡換用凹面鏡；C．向右上方移動(dòng)裝片，并換用高倍物鏡；D．向左下方移動(dòng)裝片，并換用高倍物鏡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2009?威海）如圖示某同學(xué)在顯微鏡下觀(guān)察到的金魚(yú)尾鰭內(nèi)的血管和血流方向，則甲、乙、丙三條血管分別是（　　）

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科目：初中生物 來(lái)源：威海 題型：單選題

如圖示某同學(xué)在顯微鏡下觀(guān)察到的金魚(yú)尾鰭內(nèi)的血管和血流方向，則甲、乙、丙三條血管分別是（　�。�
A．小動(dòng)脈、毛細(xì)血管、小靜脈
B．小靜脈、毛細(xì)血管、小動(dòng)脈
C．毛細(xì)血管、小動(dòng)脈、小靜脈
D．小靜脈、小動(dòng)脈、毛細(xì)血管
魔方格

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科目：初中生物 來(lái)源：2009年山東省威海市中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖示某同學(xué)在顯微鏡下觀(guān)察到的金魚(yú)尾鰭內(nèi)的血管和血流方向，則甲、乙、丙三條血管分別是（ ）

A．小動(dòng)脈、毛細(xì)血管、小靜脈
B．小靜脈、毛細(xì)血管、小動(dòng)脈
C．毛細(xì)血管、小動(dòng)脈、小靜脈
D．小靜脈、小動(dòng)脈、毛細(xì)血管

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