【題目】下圖是某種生物生殖發(fā)育的部分過(guò)程,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. ⑤和⑥的DNA不相同導(dǎo)致了結(jié)構(gòu)和功能是不同的
B. ①—③表示的生理過(guò)程是分裂,④表示的過(guò)程是分化,它們是生殖和發(fā)育的基礎(chǔ)
C. 圖中細(xì)胞是一種動(dòng)物細(xì)胞,①過(guò)程首先是從細(xì)胞核開(kāi)始的
D. 在①—③過(guò)程中伴隨著細(xì)胞的生長(zhǎng),只有細(xì)胞生長(zhǎng)到一定程度才能分裂
【答案】A
【解析】
從細(xì)胞分類、細(xì)胞生長(zhǎng)、細(xì)胞分化三個(gè)概念的關(guān)系去思考。
⑤和⑥是細(xì)胞分化形成的,而分化的細(xì)胞只是在形態(tài),結(jié)構(gòu)和功能上有明顯的差異,遺傳物質(zhì)(如DNA)是不會(huì)改變的,故A錯(cuò)誤;①-③表示細(xì)胞數(shù)目增多,所以其生理過(guò)程是分裂,④過(guò)程形成了不同的組織,所以表示的過(guò)程是分化,它們是生殖和發(fā)育的基礎(chǔ),B正確;從細(xì)胞分化的結(jié)果看,圖示受精卵是一種動(dòng)物細(xì)胞,①過(guò)程首先是從細(xì)胞核開(kāi)始的,即遺傳物質(zhì)的復(fù)制,C正確;細(xì)胞分裂后要生長(zhǎng)到一定程度才能又進(jìn)行分類,所以在①-③過(guò)程中伴隨著細(xì)胞的生長(zhǎng),只有細(xì)胞生長(zhǎng)到一定程度才能分裂,D正確;故選:A。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生態(tài)平衡的狀態(tài)中,生物有生有死,有遷進(jìn)也有遷出,每個(gè)物種的數(shù)量經(jīng)常處在一個(gè)動(dòng)態(tài)變化之中. .(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蚯蚓和蝗蟲(chóng)的相似之處是( 。
A. 體表有骨骼 B. 身體由許多體節(jié)構(gòu)成
C. 靠剛毛輔助運(yùn)動(dòng) D. 都有分節(jié)的附肢
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)你給如圖人體的各個(gè)結(jié)構(gòu)層次進(jìn)行排序( )
A.④→②→①→③→⑤B.④→①→②→③→⑤
C.②→④→①→③→⑤D.②→①→④→③→⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】地衣被稱為“拓荒先鋒”它是由兩類生物共生在一起構(gòu)成的聯(lián)合體,這兩類生物分別是( 。
A. 細(xì)菌和藻類 B. 根瘤菌和真菌 C. 細(xì)菌和真菌 D. 真菌和藻類
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為青霉結(jié)構(gòu)圖。下列相關(guān)敘述中,不正確的是( )
A.青霉是真核生物
B.青霉的菌絲能夠從營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收有機(jī)物,供霉菌利用
C.青霉之所以呈現(xiàn)青綠色主要與孢子的顏色有關(guān)
D.青霉能夠使食物腐爛,因此,人類必須想辦法消滅它
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】肺泡的結(jié)構(gòu)與呼吸功能相適應(yīng),下列對(duì)此無(wú)關(guān)的敘述是( 。
A. 人體的肺左右各一個(gè)
B. 肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管
C. 肺泡壁很薄僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
D. 肺泡外毛細(xì)血管壁很薄,由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
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