【題目】種子萌發(fā)的環(huán)境條件是:適宜的溫度、一定的_________和充足的_________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組的同學(xué)選取了多種生物,對(duì)這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了探索,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)月季用戊圖方式繁殖時(shí)與下列哪種生物繁殖原理相同[ ]。
A.人類生兒育女
B.細(xì)菌分裂
C.雜交水稻的培養(yǎng)
D.桃樹(shù)的開(kāi)花結(jié)果
(2)圖甲中的M表示的發(fā)育過(guò)程稱為。
(3)圖乙中若D表示受精卵,請(qǐng)寫(xiě)出家蠶一生的發(fā)育過(guò)程(用字母和箭頭表示)。
(4)圖丙所示鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中,胚胎發(fā)育的部位是[]。
(5)丁圖中胎兒通過(guò)(填數(shù)字)從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】識(shí)圖回答下列問(wèn)題:如圖為動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:[]內(nèi)填序號(hào),橫線上填文字.
(1)和動(dòng)物細(xì)胞相比,植物細(xì)胞所特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[1]、[4] 和[6] .
(2)在光學(xué)顯微鏡下看不清的是圖中的 , 它能控制物質(zhì)的進(jìn)出.
(3)細(xì)胞分裂過(guò)程中,首先從[] 的分裂開(kāi)始.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是雞的受精卵及其胚胎發(fā)育的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖A中的3和圖B中的7的結(jié)構(gòu)名稱是 , 和4相同的作用是 .
(2)圖A中的5,3和[]共同構(gòu)成完整的卵細(xì)胞.
(3)兩圖中2的作用是 .
(4)受精的鳥(niǎo)卵產(chǎn)出后,需由親鳥(niǎo)孵化才能繼續(xù)發(fā)育,這說(shuō)明卵生動(dòng)物的受精卵在母體外發(fā)育時(shí),受影響比較大,而孵出的雛雞已充分發(fā)育,屬于 , 出殼后便能覓食.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為植物呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)實(shí)驗(yàn)中要用黑布遮住大燒杯,其目的是 .
(2)第二天揭開(kāi)黑布,小燒杯中的石灰水變了,說(shuō)明大燒杯內(nèi)濃度增加了.
(3)將燃燒的火柴放入大燒杯內(nèi),火柴立刻 , 說(shuō)明大燒杯內(nèi)濃度大大降低.
(4)如果在燒杯中不放入植株,而放入一只小白鼠,還需用黑布遮蓋嗎? . 小燒杯中有相同的變化嗎? .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體內(nèi)的氣體交換過(guò)程示意圖,據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)人體內(nèi)的氣體交換包括[]和[]兩個(gè)過(guò)程,兩過(guò)程都要通過(guò)作用才能完成.
(2)氣體進(jìn)出肺泡通過(guò)來(lái)實(shí)現(xiàn).
(3)從圖中可以看出,人體的呼吸過(guò)程包括、和A、B兩個(gè)環(huán)節(jié).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的精子、卵細(xì)胞、受精卵、體細(xì)胞中染色體數(shù)目分別是( 。
A. 23對(duì),23條,46對(duì),46條 B. 23條,23條,46對(duì),46對(duì)
C. 23條,23條,23對(duì),23對(duì) D. 23對(duì),23對(duì),46條,46條
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為大豆生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程的示意圖,下列敘述正確的是( )
A.①②③④組成的胚由胚珠發(fā)育而來(lái)
B.D花中最重要的結(jié)構(gòu)是花瓣
C.種子萌發(fā)時(shí)首先突破種皮的是②胚芽
D.E果實(shí)由種子和果皮組成
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)某病人的尿液檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)尿液中含有較多蛋白質(zhì),其病因可能是( )
A. 腎小管被病菌感染 B.腎小球炎 C.膀胱炎 D.尿道炎
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