經(jīng)下列生理過(guò)程后,血液為動(dòng)脈血的是
①經(jīng)小腸絨毛吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)后的血液
②經(jīng)腎小球?yàn)V過(guò)后的血液
③經(jīng)腎小管重吸收后的血液    
④與肺泡進(jìn)行氣體交換后的血液
⑤與肌細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換后的血液


  1. A.
    ③⑤
  2. B.
    ①②④
  3. C.
    ②③④
  4. D.
    ②④
D
分析:此題主要考查的是動(dòng)脈血、靜脈血的概念及區(qū)別,據(jù)此解答
解答:動(dòng)脈血是氧氣與血紅蛋白結(jié)合后,含氧氣較多,含二氧化碳較少,顏色鮮紅的血液;靜脈血是氧氣與血紅蛋白分離,含氧氣較少,顏色暗紅的血液.動(dòng)脈血、靜脈血的區(qū)別主要是含氧量的高低以及顏色是鮮紅還是暗紅.
①經(jīng)小腸絨毛吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)后的血液,小腸的細(xì)胞大量消耗了血液中的氧氣,因此流經(jīng)小腸后變成了含氧低、含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈血.
②經(jīng)腎小球?yàn)V過(guò)后的血液,由出球小動(dòng)脈流出,仍然是動(dòng)脈血.
③經(jīng)腎小管重吸收后的血液,腎臟的細(xì)胞大量消耗了血液中的氧氣,因此流經(jīng)后變成了含氧低、含廢物少的靜脈血.
④與肺泡進(jìn)行氣體交換后的血液,剛通過(guò)肺泡交換來(lái)了豐富的氧氣,因此變成了含氧量高的動(dòng)脈血.
⑤與肌細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換后的血液,肌細(xì)胞大量消耗了血液中的氧氣,因此變成了含氧低的靜脈血.
可見(jiàn)D符合題意.
故選:D
點(diǎn)評(píng):關(guān)鍵點(diǎn):動(dòng)脈血是含氧豐富,顏色鮮紅的血液.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)如圖所示人體各系統(tǒng)及其生理過(guò)程回答下列問(wèn)題.
(1)B系統(tǒng)所示應(yīng)為人體的
消化
消化
系統(tǒng).糞便經(jīng)此排出,在生物學(xué)上稱為
排遺
排遺

(2)F的形成主要包括
腎小球的過(guò)濾作用
腎小球的過(guò)濾作用
腎小管的重吸收作用
腎小管的重吸收作用
兩個(gè)生理過(guò)程;若發(fā)現(xiàn)F中含有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì),則可能是
腎小球
腎小球
 處發(fā)生了病變.
(3)與C1相比,C2中的
二氧化碳
二氧化碳
氣體增多.
(4)D1和D2所示的過(guò)程是表示
肺泡
肺泡
血液
血液
間的氣體交換,經(jīng)此過(guò)程后血液的成分發(fā)生了變化,由
靜脈
靜脈
 血轉(zhuǎn)變成了
動(dòng)脈
動(dòng)脈
 血.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?梅州)如圖是呼吸、消化、循環(huán)、泌尿系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,①~⑥表示生理過(guò)程或物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)①②表示肺泡與血液之間的氣體交換,①所指的氣體名稱是
氧氣
氧氣

(2)③表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)消化系統(tǒng)消化后吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng).消化主要是通過(guò)多種
消化酶
消化酶
的作用,把大分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分解為小分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(3)經(jīng)過(guò)④⑤的氣體交換后,血液變化是
動(dòng)脈血變成靜脈血
動(dòng)脈血變成靜脈血
.(提示:動(dòng)脈血與靜脈血的轉(zhuǎn)變)
(4)⑥是指通過(guò)泌尿系統(tǒng)把體內(nèi)代謝廢物以及多余的水和無(wú)機(jī)鹽排出體外,這一生理過(guò)程叫
排泄
排泄

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是呼吸、消化、循環(huán)、泌尿系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,①~⑥表示生理過(guò)程或物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)①②表示肺泡與血液之間的氣體交換,①所指的氣體名稱是
氧氣
氧氣
.慢跑和打籃球這兩種動(dòng)中,消耗氧氣較多的活動(dòng)是
慢跑
慢跑

(2)③表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)消化系統(tǒng)消化后吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng).營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是通過(guò)多種
消化酶(或消化液)
消化酶(或消化液)
的作用,把大分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分解為小分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)才能被吸收,例如淀粉被分解成
葡萄糖
葡萄糖
;蛋白質(zhì)被分解成
氨基酸
氨基酸

(3)經(jīng)過(guò)④⑤的氣體交換后,血液變化是
動(dòng)脈血變成靜脈血
動(dòng)脈血變成靜脈血

(4)⑥是指通過(guò)泌尿系統(tǒng)把體內(nèi)代謝廢物以及多余的水和無(wú)機(jī)鹽排出體外,這一生理過(guò)程叫
排泄
排泄
. 泌尿系統(tǒng)的主要功能是形成尿液,尿的形成主要與腎小球和腎小囊壁的
濾過(guò)
濾過(guò)
作用和腎小管的
重吸收
重吸收
作用有關(guān).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下面是人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)若b、c表示氣體,則b氣體由肺泡進(jìn)入血液要穿過(guò)
2
2
層上皮細(xì)胞;b氣體進(jìn)入血液后與血液中的
血紅蛋白
血紅蛋白
結(jié)合.
(2)血管②與血管①相比,②中的血液變化明顯的特點(diǎn)是
含尿素少(或濃度低)的靜脈血
含尿素少(或濃度低)的靜脈血

(3)若靜脈注射藥物,則藥物經(jīng)過(guò)心臟各腔的先后順序是
A→B→C→D
A→B→C→D
(用圖中的字母和箭頭表示).
(4)請(qǐng)寫(xiě)出小腸與過(guò)程a相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
內(nèi)表面有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛;小腸絨毛由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成;內(nèi)含豐富的毛細(xì)血管
內(nèi)表面有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛;小腸絨毛由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成;內(nèi)含豐富的毛細(xì)血管
.(至少寫(xiě)出2點(diǎn),)
(5)在C腔從開(kāi)始舒張到舒張結(jié)束的這一時(shí)間段內(nèi),D腔的狀態(tài)是
先收縮后舒張
先收縮后舒張

(6)某一同學(xué)不幸摔傷出血,失血過(guò)多急需輸血.經(jīng)化驗(yàn)她是A型血,很多富有愛(ài)心的人主動(dòng)獻(xiàn)血.在沒(méi)有A型血的緊急情況下,醫(yī)生可以給這一同學(xué)輸
O
O
型血.

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江西吉安吉州區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是人體新陳代謝示意圖,其中A、B、C、D表示不同的系統(tǒng);a、b、c、d、e表示不同的物質(zhì);①、②表示不同的生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(l)人體不幸吞入“毒膠囊”中的有害物質(zhì)經(jīng)c過(guò)程后至少需       次經(jīng)過(guò)心臟才能到達(dá)腎臟,對(duì)腎臟造成傷害。

(2)物質(zhì)[b]進(jìn)入[B]是依靠擴(kuò)散作用完成的;物質(zhì)[a]的產(chǎn)生是組織細(xì)胞進(jìn)行 

        作用的結(jié)果。

(3)某人患闌尾炎時(shí),在其血常規(guī)化驗(yàn)單中,數(shù)目明顯增多的項(xiàng)目是             。

(4)B系統(tǒng)的心房與心室間,心室與動(dòng)脈間有瓣膜,它的作用是                

(5)在          和激素的調(diào)節(jié)作用下,A、B、C、D等各個(gè)系統(tǒng)既獨(dú)立分工,又相互協(xié)調(diào),共同完成人體的新陳代謝活動(dòng)。

 

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