【題目】尿的生成雖然是連續(xù)的,可尿的排出是間歇的,這是因?yàn)?/span>
A.腎小球有濾過作用 B.腎小管有重吸收作用
C.收集管有收集尿液的作用 D.膀胱有暫時(shí)貯尿的作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對(duì)微生物的認(rèn)識(shí)正確的是
A. 引起H7N9流感的病毒是一種噬菌體
B. 只有用電子顯微鏡才能觀察到細(xì)菌的形態(tài)
C. 根據(jù)菌落可以大致區(qū)分細(xì)菌,真菌及它們的不同種類
D. 芽孢是真菌的休眠體
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【題目】在水綿細(xì)胞內(nèi),形狀像帶子,呈螺旋狀排列的結(jié)構(gòu)是
A.細(xì)胞核 B.細(xì)胞膜 C.葉綠體 D.液泡
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【題目】番茄果皮紅色(D)對(duì)黃色番茄(d)為顯性,若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的柱頭上,則黃色番茄植株上所結(jié)種子的基因型及果皮的顏色分別是
A. 種子基因型DD.dd,果皮顏色紅色黃色 B. 種子基因型Dd,果皮顏色紅色
C. 種子基因型DD.dd,果皮顏色黃色 D. 種子基因型DD.dd,果皮顏色紅色
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【題目】圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中從[1]到[2]表示的生理過程是。
(2)圖中的[4]是由[2]中的____發(fā)育來的。
(3)在圖中[5]所示的生理過程中,消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自___。
(4)南瓜果實(shí)圓盤形由顯性基因(D)控制,球形由隱性基因(d)控制。若圖中[3]為圓盤形的南瓜,則它的基因組成可能是___。
(5)請(qǐng)你當(dāng)一次農(nóng)業(yè)技術(shù)員,菜農(nóng)利用某種技術(shù),在南瓜植株上收獲黃瓜,這種技術(shù)叫做___。
(6)萊農(nóng)常常對(duì)大棚內(nèi)的土栽蔬菜使用有機(jī)肥,不但培育了“綠色蔬菜”,而且大棚內(nèi)的CO2濃度也大大增加。CO2濃度提高的主要原因是__。
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【題目】發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒,應(yīng)立刻開燈仔細(xì)尋找煤氣來源并關(guān)掉其開關(guān).(判斷對(duì)錯(cuò))
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【題目】精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧工作開展以來,我市以提質(zhì)增效為出發(fā)點(diǎn),因地制宜引導(dǎo)村民發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)。
(1)為了幫助大棚種植戶提高產(chǎn)量,某校生物興趣小組的同學(xué)開展了一系列探究活動(dòng)。他們?cè)诖杭镜囊粋(gè)晴天,對(duì)某密閉大棚內(nèi)的二氧化碳濃度進(jìn)行一晝夜測定,并繪制如圖甲所示的曲線。二氧化碳濃度最高和最低的時(shí)間點(diǎn)分別是a時(shí)和b時(shí),在a時(shí)植物光合作用強(qiáng)度 ________(選填“大于”“等于”或“小于”)呼吸作用強(qiáng)度。某同學(xué)在曲線上標(biāo)注了A、B、C、D、E五個(gè)點(diǎn),一天中氧氣濃度最大的時(shí)候?qū)?yīng)曲線中的______點(diǎn)。
(2)為了探究植物的生理特點(diǎn),他們?cè)O(shè)置了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置。乙瓶內(nèi)裝有正在萌發(fā)的蠶豆種子(瓶中有適量的水),丙為一盆蠶豆苗(經(jīng)過暗處理)。將丙用無色透明玻璃箱密封好后與裝置乙進(jìn)行連接(閥門處于關(guān)閉狀態(tài)),并將其放在陽光下。
①一段時(shí)間后打開閥門,蠶豆苗的________作用會(huì)增強(qiáng),這是玻璃箱中____________增加所致。
②在實(shí)驗(yàn)過程中,他們發(fā)現(xiàn)玻璃箱內(nèi)壁有水珠,主要是葉片進(jìn)行____________的結(jié)果,此過程中水珠的散失是通過葉片的________進(jìn)行的。
(3)大棚種植戶利用某種技術(shù),在南瓜植株上收獲西瓜,這種技術(shù)叫作________。
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【題目】下列關(guān)于動(dòng)物進(jìn)化趨勢(shì)的敘述中,不合理的一項(xiàng)是( )
A.爬行類→兩棲類
B.低等→高等
C.結(jié)構(gòu)簡單→結(jié)構(gòu)復(fù)雜
D.水生→陸生
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【題目】一臺(tái)顯微鏡,它的三個(gè)目鏡分別是5×、10×、15×,兩個(gè)物鏡分別是10×、40×,那么這臺(tái)顯微鏡的最小和最大放大倍數(shù)分別是( )。
A.50、400 B.100、200 C.50、600 D.400、600
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