【題目】“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”，描述的是動(dòng)物的________行為。

【答案】生殖

【解析】

從行為所具有的適應(yīng)性意義來(lái)看，動(dòng)物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會(huì)行為等。

繁殖行為是與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為．包括雌雄兩性動(dòng)物的識(shí)別、占有繁殖的空間、求偶、交配、孵卵、及對(duì)子代的哺育等。對(duì)種族的延續(xù)有重要意義，有些動(dòng)物的繁殖行為還能使后代得到親體的良好照顧，大大提高了后代的成活率。“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”說(shuō)的是燕子的筑巢行為，是鳥(niǎo)類(lèi)的生殖行為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與鯽魚(yú)適應(yīng)水中生活無(wú)關(guān)的特征是

A.身體呈梭形 B.用鰓呼吸 C.用鰭游泳 D.體溫不恒定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于抗原的是

A. 過(guò)敏原 B. 衰老的細(xì)胞

C. 病原體 D. 移植到手上的自己大腿的皮膚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，其高聲?shū)Q叫的意義是（ ）

A. 捕食害蟲(chóng) B. 吸引雌蛙

C. 休息 D. 溫度太高，不適應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鼠婦生存的環(huán)境是

A. 光照充足 B. 陰暗潮濕 C. 氧氣充足 D. 高溫干燥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列這些水中生活的動(dòng)物中，哪一組都是無(wú)脊椎動(dòng)物？ （ ）

A. 蜘蛛蟹、章魚(yú) B. 海龜、魷魚(yú) C. 海蜇、青蛙 D. 鯉魚(yú)、河蚌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)“露西”少女的骨骼化石猜測(cè)“露西”時(shí)代的古人類(lèi)（　�。�

A. 學(xué)會(huì)使用火 B. 下肢發(fā)達(dá)有利于直立行走

C. 會(huì)做簡(jiǎn)單的石器 D. 產(chǎn)生了語(yǔ)言可以交流

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是水螅和渦蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）從圖中可看出水螅的身體由[ ]________和[ ] ________兩層細(xì)胞構(gòu)成。

（2）水螅生活在淡水中，頂端有多條[ ] ________。

（3）與水螅相比，渦蟲(chóng)的身體呈________對(duì)稱(chēng)，有明顯的背面和[ ] ________之分，有________個(gè)胚層。

（4）渦蟲(chóng)在運(yùn)動(dòng)能力和適應(yīng)環(huán)境能力上比水螅填________。（“強(qiáng)”或“弱”）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生長(zhǎng)著許多水生植物的池塘中養(yǎng)魚(yú)，經(jīng)常可以看到魚(yú)在黎明時(shí)浮頭，甚至跳出水面，其原因是（ ）

A. 池塘表層水比較溫暖 B. 魚(yú)喜歡到水面上覓食

C. 池水中含氧量降低 D. 魚(yú)喜歡陽(yáng)光的刺激

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同步練習(xí)冊(cè)答案