【題目】下圖為水族箱，是類似生態(tài)瓶的人工生態(tài)系統(tǒng)，以下說法正確的是
A. 水族箱中的非生物部分僅有水和泥沙
B. 水族箱中有生產(chǎn)者，消費者，但不需要有分解者
C. 水族箱一般在短時間內(nèi)不需要喂食和通氧氣
D. 水族箱要能長時間保持相對穩(wěn)定，不需要放在有陽光的地方
【答案】C
【解析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成。生態(tài)球中的生產(chǎn)者有藻類、水草；消費者是小魚；分解者是細(xì)菌、真菌等。生態(tài)球中的非生物部分有陽光、空氣和水，等等，為生物的生命活動提供物質(zhì)和能量；該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分是陽光、空氣、水等，A錯誤；一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者、消費者和分解者組成， B錯誤；水族箱內(nèi)生產(chǎn)者制造的有機物和釋放的氧氣可供消費者（動物）利用和呼吸，生產(chǎn)者與消費者的尸體與排泄物被分解者分解，因此，水族箱一般在短時間內(nèi)不需要喂食和通氧氣；C正確；綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機物中，這個過程叫光合作用。這個生態(tài)球應(yīng)放在有光的地方， D錯誤。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】泡菜的制作工藝是我國悠久的食文化遺產(chǎn)之一。制作泡菜過程中，應(yīng)將亞硝酸鹽控制在一定濃度范圍內(nèi)，以免對人體產(chǎn)生危害。興趣小組研究不同濃度食醋對泡菜中亞硝酸鹽含量的影響，具體做法是：稱取等量白菜1份，每份均加人等量7%鹽水、鮮姜和辣椒，再加入食醋，調(diào)節(jié)料液的食醋濃度分別為0.3%、0.6%、0.9%．重復(fù)做3次。從泡菜制作第1天開始，每天測定其亞硝酸鹽含量，測定10天，結(jié)果如圖
（1）制作泡菜所利用的微生物是______，該類生物與釀酒所利用的微生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是______。
（2）制作泡菜必須的外界條件是______。
（3）設(shè)置食醋濃度為0的組，目的是______；實驗中添加的材料需取等量，目的是______。
（4）分析曲線，隨泡制時間增加，亞硝酸鹽含量變化趨勢均表現(xiàn)為______。
（5）比較四條曲線，分析不同濃度食醋對泡菜亞硝酸鹽含量的影響是______。
（6）結(jié)合本實驗，對家庭中制泡菜提出一條建議：______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某同學(xué)在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片過程，顯微鏡下看到的幾個視野，請據(jù)圖回答問題：
（1）要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài)，就將裝片向 移動；要使圖象從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài)，應(yīng)轉(zhuǎn)動 ，換成高倍物鏡；這要使圖象從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài)，應(yīng)用 進(jìn)行調(diào)節(jié)．
（2）從構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次來看，葉屬于 ，視野④所示的部分屬于 ，它由一些排列緊密的細(xì)胞構(gòu)成．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的步驟，請按要求回答問題。
（1）正確的操作順序是：________________。（請?zhí)顚懶蛱枺?/span>
（2）圖中③的操作應(yīng)緩慢地蓋上蓋玻片，其目的是防止裝片上出現(xiàn)______，影響觀察。
（3）④中載玻片中央滴加的是_______，主要是防止干縮，保持原有細(xì)胞形狀。
（4）染色時滴加的液體是_____。將制作好的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片放在顯微鏡下觀察，會發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中的細(xì)胞核染色最_____（選填“深”或“淺”）。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是用顯微鏡觀察植物細(xì)胞臨時裝片的兩個視野，關(guān)于該圖分析正確的是（ ）
A.視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖，視野變亮
B.乙視野所用鏡頭的放大倍數(shù)比甲視野所用鏡頭的放大倍數(shù)大
C.要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖只需轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋
D.要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖，需要先把裝片向右移動
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【題目】2012年6月27日，“蚊龍”號 在當(dāng)日進(jìn)行的7000m級海試 第五次下潛試驗中，最大下潛深度達(dá)到7062m，并在海底發(fā)現(xiàn)有豐富的生物多樣性和地質(zhì)多樣性存在．如圖就 是“蚊龍”號在海底拍攝的生物照片，對于此生物的特征的描述，不正確的是（ ）
A. 該生物適于水中生活
B. 該生物生活在生物圈以外的范圍
C. 該生物能對外界刺激作出反應(yīng)
D. 該生物具有適于深海的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是兩種不同類型的生物細(xì)胞模式圖，請分析回答：（方括號內(nèi)填圖中序號，橫線上填結(jié)構(gòu)名稱或文字）
（1）屬于植物細(xì)胞的是_____圖，你判斷的依據(jù)是此圖中的細(xì)胞具有[A]_____、[E]_____、[F]_____。
（2）若將細(xì)胞甲放在光學(xué)顯微鏡下觀察，一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是[B]_____，它能夠控制物質(zhì)的_____。
（3）結(jié)構(gòu)A在細(xì)胞的最外層，作用是保護(hù)和_____細(xì)胞。
（4）圖中[D]所表示的結(jié)構(gòu)是_____具有流動性，可加速細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的交換。
（5）圖中結(jié)構(gòu)E只有綠色部分的細(xì)胞中有，是進(jìn)行_____作用的場所。甲、乙細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是_____。
（6）西瓜之所以甜美多汁，主要是因為_____中含有大量細(xì)胞液。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞模式圖，據(jù)圖回答問題：
（1）屬于動物細(xì)胞模式圖的是圖___________。屬于植物細(xì)胞模式圖的是__________
（2）在光學(xué)顯微鏡下觀察植物細(xì)胞時不易觀察的結(jié)構(gòu)是〔 B 〕______________。
（3）我們用刀切鮮橙時，流出的黃色汁液主要來自圖中結(jié)構(gòu)[ F ]____________能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的是[ E ]___________；貯存遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[ C ]_________
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