【題目】家鴿的全身都是為飛行而設(shè)計的,請根據(jù)圖分析家鴿適于飛行的特點。
(1)家鴿的體形呈_____型,可減少飛行時空氣對它的阻力。
(2)家鴿的飛行速度很快,順風(fēng)時每小時可達120千米,逆風(fēng)時每小時20~30千米,無風(fēng)時每小時60~70千米。家鴿扇動翅膀的動力來自(____)
A.背部肌肉 B.兩翼肌肉 C.腹肌 D.胸肌
(3)家鴿身體內(nèi)部有許多發(fā)達的氣囊與肺相通,使它在飛翔時能獲得足夠的氧氣,家鴿的_____能輔助呼吸。
(4)家鴿隨時能將體內(nèi)產(chǎn)生的糞便排出體外,是因為它的_____短。
(5)家鴿的體表覆蓋著羽毛,前肢變成_____,呈扇形,利于飛行。
【答案】流線 D 氣囊 直腸 翼
【解析】
鳥類的身體成流線型,可減少飛行時的阻力,身體被覆羽毛,具有可用于飛翔的翼,胸肌發(fā)達,胸固有龍骨突,長骨中空,消化系統(tǒng)發(fā)達,有獨特的氣囊,可以幫助呼吸。圖中②翼,③胸肌,③龍骨突。
(1)家鴿的體形呈流線型,可減少飛行時空氣對它的阻力,前肢變成翼,是飛行器官,骨中空,直腸很短,這些特點都與飛行生活相適應(yīng)。
(2)家鴿的骨骼輕、薄、堅固,有的骨中空,有的骨愈合,能減輕體重;胸肌發(fā)達,利于牽動兩翼完成飛行動作。家鴿的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突,龍骨突的兩側(cè)有發(fā)達的肌肉--胸肌,胸肌發(fā)達收縮有力,飛行時能產(chǎn)生強大的動力,利于牽動兩翼完成飛行動作。故選D。
(3)鳥類的呼吸方式是雙重呼吸,呼吸器官是肺,氣囊輔助呼吸,每呼吸一次在肺內(nèi)進行兩次氣體交換,提高了氣體交換的效率,滿足了飛行時對氧氣的需要。因此,家鴿身體內(nèi)部有許多發(fā)達的氣囊與肺相通,使它在飛翔時獲得足夠的氧氣,家鴿的氣囊能輔助肺完成雙重呼吸。
(4)家鴿隨時能將體內(nèi)產(chǎn)生的糞便排出體外,因為它的直腸短,減輕飛行時的重量。
(5)家鴿的體表覆蓋著羽毛,前肢變成翼,翼是飛行器官,呈扇形,有利于飛行。
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【題目】我國已決定停止進口外國未經(jīng)檢驗的血液制品,以防止艾滋病的傳入,這種措施屬于( )
A.保護易感者
B.控制傳染源
C.切斷傳播途徑
D.人工免疫
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示的是人體血液循環(huán)的概念圖,請據(jù)圖回答以下問題:
(1)圖中④代表的是_____,用標號寫出體循環(huán)的路徑______。
(2)當血液流經(jīng)組織細胞周圍的毛細血管時,血液中______(選填“氧”或者“二氧化碳”進入組織細胞,血液由_____血轉(zhuǎn)成_______血。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】與現(xiàn)代海洋大氣相比較,原始海洋之所以有利于生命的誕生,是因為原始海洋( )
A.含有豐富的有機物和游離氧
B.含有豐富的無機鹽和不含游離氧
C.不含豐富的無機鹽和游離氧
D.含有豐富的有機物和不含游離氧
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示在呼吸過程中肺容量的變化曲線。當肺容量由A變化到B,肋間肌和膈肌的舒縮狀況分別是
A. 收縮、舒張
B. 收縮、收縮
C. 舒張、舒張
D. 舒張、收縮
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】探究草履蟲生活的實驗:
(1)在使用稻草培養(yǎng)液培養(yǎng)草履蟲時,草履蟲聚集的位置如圖1,如果在實驗中用膠頭滴管吸取草履蟲,應(yīng)在圖中的_______部位取,原因是________________________________________
(2)設(shè)置如圖2的實驗裝置,如果A處有草履蟲,想要讓草履蟲向B處移動,可以采取的方法有:
方法一:__________________________________________________________________
方法二:__________________________________________________________________
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【題目】如圖中X、Y兩條曲線分別表示哪種營養(yǎng)物質(zhì)的消化過程,其中X最終產(chǎn)物是( 。
A. 淀粉、無機鹽;多肽
B. 蛋白質(zhì)、氨基酸;多肽
C. 淀粉、脂肪;葡萄糖
D. 蛋白質(zhì)、水;甘油和脂肪酸
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【題目】動物的結(jié)構(gòu)與其功能是________的,人們依據(jù)動物的結(jié)構(gòu)特征而模仿生產(chǎn)出具有類似作用的機器。如火箭的運動就是模仿___________________________ 的運動;雷達依據(jù)蝙蝠的_________原理制造的 ,滑翔機模仿鳥類的_______飛行。
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