請(qǐng)閱讀下文并據(jù)圖回答問(wèn)題.
魏武行役,失汲道,軍皆渴,乃令曰“前有大梅林,饒子,甘酸,可解渴.”士卒聞之,口皆出水.

(1)當(dāng)士卒聽(tīng)到“前有大梅林“時(shí),接受聲音刺激并引起振動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[
2
2
]
鼓膜
鼓膜
.振動(dòng)通過(guò)相應(yīng)結(jié)構(gòu)的傳導(dǎo),刺激了[
5
5
]
耳蝸
耳蝸
中對(duì)聲波敏感的感覺(jué)細(xì)胞,這些感覺(jué)細(xì)胞將振動(dòng)轉(zhuǎn)化為神經(jīng)沖動(dòng).
(2)遇到巨大聲響時(shí)要迅速
張開口
張開口
使
咽鼓管
咽鼓管
張開,以保持
鼓膜兩側(cè)大氣壓力平衡
鼓膜兩側(cè)大氣壓力平衡

(3)當(dāng)聽(tīng)刊“前有大梅林”時(shí),有些士卒出現(xiàn)了情緒激動(dòng),心跳、呼吸明顯加快的現(xiàn)象,這是
神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)
神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)
協(xié)同作用的結(jié)果.
分析:此題考查的是耳的結(jié)構(gòu)及其功能.簡(jiǎn)單反射與復(fù)雜反射的區(qū)別.解答時(shí)可以從簡(jiǎn)單反射、復(fù)雜反射的不同特點(diǎn)來(lái)切入.
解答:解:(1)耳分為外耳、中耳和內(nèi)耳.外耳包括耳廓和外耳道,耳廓有收集聲波的作用,外耳道將聲波傳到鼓膜;中耳包括鼓膜和聽(tīng)小骨,鼓膜能將聲波轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械振動(dòng),聽(tīng)小骨能將振動(dòng)傳到內(nèi)耳;內(nèi)耳半規(guī)管、前庭和耳蝸,半規(guī)管能探測(cè)頭部運(yùn)動(dòng)的方向,耳蝸內(nèi)有聽(tīng)覺(jué)感受器,感受振動(dòng)刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng).所以接受聲音刺激并引起振動(dòng)的結(jié)構(gòu)是鼓膜;有聽(tīng)覺(jué)感受器,感受振動(dòng)刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是耳蝸.
(2)遇到巨大聲響時(shí)要迅速?gòu)堥_口,使咽鼓管張開,以保持鼓膜兩側(cè)大氣壓力平衡,防止鼓膜受到損傷.
(3)當(dāng)聽(tīng)到“前有大梅林”時(shí),有的士卒出現(xiàn)了情緒激動(dòng),心跳、呼吸明顯加快的現(xiàn)象,是在大腦的調(diào)節(jié)下,腎上腺分泌的促腎上腺激素增多心跳和呼吸明顯加快現(xiàn)象,是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素體節(jié)協(xié)同作用的結(jié)果.激素發(fā)揮作用要經(jīng)過(guò)血液的運(yùn)輸,因此激素調(diào)節(jié)也屬于體液調(diào)節(jié).
故答案為:
(1)2鼓膜;5耳蝸      (2)張開口;咽鼓管; 以保持鼓膜兩側(cè)大氣壓力平衡
(3)神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋一些人體的生理現(xiàn)象.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

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魏武行役,失汲道,軍皆渴,乃令曰“前有大梅林,饒子、甘酸、可解渴.”士卒聞之,口皆出水.

(1)當(dāng)士卒聽(tīng)到“前有大梅林”時(shí),接受聲音刺激并引起振動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[
2
2
]
鼓膜
鼓膜
.振動(dòng)通過(guò)相應(yīng)結(jié)構(gòu)的傳導(dǎo),刺激了[
5
5
]
耳蝸
耳蝸
中對(duì)聲波敏感的感覺(jué)細(xì)胞,這些感覺(jué)細(xì)胞將振動(dòng)轉(zhuǎn)化為神經(jīng)沖動(dòng).
(2)“談梅止渴”是一類復(fù)雜的反射活動(dòng),完成該反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)稱
反射弧
反射弧
.請(qǐng)用圖中相應(yīng)結(jié)構(gòu)的數(shù)碼及箭頭表示出整個(gè)過(guò)程:
5→6→7→8→9
5→6→7→8→9
.如果有一位士兵耳朵結(jié)構(gòu)完好,但沒(méi)有聽(tīng)到曹操所說(shuō)的話,則他出現(xiàn)病變的部位可能是[
6
6
]
聽(tīng)神經(jīng)
聽(tīng)神經(jīng)
或[
7
7
]
聽(tīng)覺(jué)中樞
聽(tīng)覺(jué)中樞

(3)當(dāng)聽(tīng)到“前有大梅林”時(shí),有些士卒出現(xiàn)了情緒激動(dòng),心跳、呼吸明顯加快的現(xiàn)象,這是
神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)
神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)
協(xié)同作用的結(jié)果.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(6分)請(qǐng)閱讀下文并據(jù)圖回答問(wèn)題。

魏武行役,失汲道,軍皆渴,乃令曰“前有大梅林,饒子,甘酸,可解渴!笔孔渎勚诮猿鏊。
(1)當(dāng)士卒聽(tīng)到“前有大梅林“時(shí),接受聲音刺激并引起振動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[   ]___________。振動(dòng)通過(guò)相應(yīng)結(jié)構(gòu)的傳導(dǎo),刺激了[    ]__________中對(duì)聲波敏感的感覺(jué)細(xì)胞,這些感覺(jué)細(xì)胞將振動(dòng)轉(zhuǎn)化為神經(jīng)沖動(dòng)。
(2)遇到巨大聲響時(shí)要迅速               使            張開,以保持                                         。
(3)當(dāng)聽(tīng)刊“前有大梅林”時(shí),有些士卒出現(xiàn)了情緒激動(dòng),心跳、呼吸明顯加快的現(xiàn)象,這是_________________協(xié)同作用的結(jié)果。

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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東臨淄外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)下學(xué)期期中生物試卷(帶解析) 題型:填空題

(6分)請(qǐng)閱讀下文并據(jù)圖回答問(wèn)題。

魏武行役,失汲道,軍皆渴,乃令曰“前有大梅林,饒子,甘酸,可解渴!笔孔渎勚,口皆出水。
(1)當(dāng)士卒聽(tīng)到“前有大梅林“時(shí),接受聲音刺激并引起振動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[   ]___________。振動(dòng)通過(guò)相應(yīng)結(jié)構(gòu)的傳導(dǎo),刺激了[    ]__________中對(duì)聲波敏感的感覺(jué)細(xì)胞,這些感覺(jué)細(xì)胞將振動(dòng)轉(zhuǎn)化為神經(jīng)沖動(dòng)。
(2)遇到巨大聲響時(shí)要迅速               使            張開,以保持                                         
(3)當(dāng)聽(tīng)刊“前有大梅林”時(shí),有些士卒出現(xiàn)了情緒激動(dòng),心跳、呼吸明顯加快的現(xiàn)象,這是_________________協(xié)同作用的結(jié)果。

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科目:初中生物 來(lái)源:2013屆山東臨淄外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

(6分)請(qǐng)閱讀下文并據(jù)圖回答問(wèn)題。

魏武行役,失汲道,軍皆渴,乃令曰“前有大梅林,饒子,甘酸,可解渴。”士卒聞之,口皆出水。

(1) 當(dāng)士卒聽(tīng)到“前有大梅林“時(shí),接受聲音刺激并引起振動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[   ]___________。振動(dòng)通過(guò)相應(yīng)結(jié)構(gòu)的傳導(dǎo),刺激了[    ]__________中對(duì)聲波敏感的感覺(jué)細(xì)胞,這些感覺(jué)細(xì)胞將振動(dòng)轉(zhuǎn)化為神經(jīng)沖動(dòng)。

(2)遇到巨大聲響時(shí)要迅速                使             張開,以保持                                          。

(3) 當(dāng)聽(tīng)刊“前有大梅林”時(shí),有些士卒出現(xiàn)了情緒激動(dòng),心跳、呼吸明顯加快的現(xiàn)象,這是_________________協(xié)同作用的結(jié)果。

 

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