【題目】深秋季節(jié),臨朐石門坊呈現(xiàn)出“霜葉紅于二月花”的美景,對(duì)此解釋正確的是

A光照變?nèi),葉綠體中的葉綠素逐漸變?yōu)榧t色

B溫度降低,葉綠體中的花靑素增多,液泡中的葉綠素減少

C溫度降低,葉綠體中的葉綠素減少,液泡中的花青素增多

D光照變?nèi)酰~綠體中的葉綠素不變,液泡中的花青素增多

【答案】C

【解析】

試題分析:在樹木生長(zhǎng)季節(jié),葉子里的葉綠素使葉現(xiàn)綠色;霜秋季節(jié),天氣變冷,晝夜溫差變化較大,葉綠素合成受阻,原有葉綠素逐漸消失,而葉黃素、類胡蘿卜素的顏色逐漸顯現(xiàn)出來(lái),使葉子呈黃色葉子內(nèi)糖分運(yùn)輸受阻并堆積在葉內(nèi),促進(jìn)花青素的合成。花青素本是無(wú)色的,但在酸性條件下呈紅色。到了秋天,氣溫降低,光照減少,對(duì)花青素的形成有利,楓樹等紅葉樹種的葉片細(xì)胞液此時(shí)呈酸性,葉片便呈現(xiàn)紅色。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】魚必須生活在水中,離開水一段時(shí)間就會(huì)死亡。對(duì)此最佳的解釋是(

A、生物影響環(huán)境 B、生物適應(yīng)環(huán)境

C、生物改變環(huán)境 D、生物依賴環(huán)境

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】濫用抗生素,危害健康.以下關(guān)于抗生素的說(shuō)法正確的是(

A.越貴越好 B.可隨意購(gòu)買

C.包治百病 D.在醫(yī)生的指導(dǎo)下服用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是設(shè)計(jì)的探究種子萌芽的外界條件實(shí)驗(yàn)請(qǐng)你幫他一起完成。

裝置

種子所處的環(huán)境

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

干燥的棉花,置于25的櫥柜中

種子不萌發(fā)

潮濕的棉花,置于25的櫥柜中

種子萌發(fā)

潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4

種子不萌發(fā)

棉花和種子完全浸沒(méi)在水中,置于25的櫥中

種子不萌發(fā)

1通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究可得出結(jié)論:通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究可得出結(jié)論: 、

都是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件。自身?xiàng)l件是

2)乙裝置在該實(shí)驗(yàn)中起 作用;要想證明溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件,可選用的裝置是

3)若想探究光照對(duì)棉花種子萌發(fā)的影響,你認(rèn)為該如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)? 3

4)甲沒(méi)有萌發(fā),是因?yàn)?/span>

丙沒(méi)有萌發(fā),是因?yàn)?/span>

丁沒(méi)有萌發(fā),是因?yàn)?/span>

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物界形形色色,豐富多彩的根本原因在于(

A.自然環(huán)境的多樣性 B.物種的多樣性

C.基因的多樣性 D.以上都不正確

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下表有關(guān)唾液淀粉酶的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題。

試管

編號(hào)

加入物質(zhì)

溫度

加入

試劑

現(xiàn)象

1

淀粉糊2ml+清水2ml

37

碘液

變藍(lán)

2

淀粉糊2ml+唾液2ml

0

碘液

變藍(lán)

3

淀粉糊2ml+唾液2ml

37

碘液

不變藍(lán)

4

淀粉糊2ml+唾液2ml

99

碘液

?

(1)請(qǐng)?zhí)顚懕韮?nèi)4號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:

(2)1號(hào)試管是 號(hào)試管的對(duì)照試驗(yàn),它們的實(shí)驗(yàn)變量是 。2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)試管也可以作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),它們的實(shí)驗(yàn)變量是 。從2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)可以得知,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的因素是 。

(3)3號(hào)試管內(nèi)的液體沒(méi)有變藍(lán),是因?yàn)橥僖褐泻?/span> ,將淀粉分解成了 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,屬于生物的基本特征的是(

A.生物都能快速運(yùn)動(dòng) B.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

C.生物都能進(jìn)行光合作用 D.生物都能進(jìn)行生長(zhǎng)和繁殖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)例中應(yīng)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)的是

A克隆羊 B高產(chǎn)抗倒伏小麥

C生產(chǎn)胰島素的大腸桿菌 D試管嬰兒

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】經(jīng)下列生理過(guò)程后,血液為動(dòng)脈血的是

經(jīng)小腸絨毛吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)后的血液 經(jīng)腎小球?yàn)V過(guò)后的血液 經(jīng)腎小管重吸收后的血液 與肺泡進(jìn)行氣體交換后的血液 與肌細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換后的血液

A.③⑤ B.①②④ C.②③④ D.②④

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