【題目】泡菜是用乳酸菌使蔬菜中的有機(jī)物生成乳酸,制作泡菜時(shí)器皿密封.密封的原因是
A. 密封使器皿缺氧內(nèi)部細(xì)菌無(wú)法繁殖
B. 由于密封外界細(xì)菌不能進(jìn)入
C. 乳酸菌適于生活在無(wú)氧的環(huán)境中
D. 乳酸菌怕光
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為小明同學(xué)在顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞,對(duì)其結(jié)構(gòu)和功能敘述錯(cuò)誤的是( )
A.甲、乙細(xì)胞與細(xì)菌細(xì)胞相比,有成形的細(xì)胞核
B.甲、乙細(xì)胞中都有與呼吸作用有關(guān)的線粒體
C.甲細(xì)胞中不含葉綠體,不能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能
D.人的成熟的紅細(xì)胞與乙細(xì)胞一樣能作為親子鑒定的原材料
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物特征的描述,正確的是( )
A. 動(dòng)植物都能自己制造有機(jī)物
B. 動(dòng)物能進(jìn)行呼吸,植物不能
C. 動(dòng)物能排出體內(nèi)的廢物,植物也能
D. 生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從一個(gè)細(xì)胞到嬰兒的出生,母親孕育生命的歷程是( )
A.受精卵→胚泡→胎兒→胚胎B.受精卵→胚泡→胚胎→胎兒
C.受精卵→胎兒→胚胎→胚泡D.卵細(xì)胞→胚胎→胚泡→胎兒
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物細(xì)胞的葉綠體能夠利用光能制造有機(jī)物,同時(shí)產(chǎn)生氧氣,產(chǎn)生的氧氣要釋放到植物體外,氧氣由葉綠體釋放到細(xì)胞外依次經(jīng)過(guò)哪些結(jié)構(gòu)?( )
A. 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
B. 細(xì)胞質(zhì)、液泡、細(xì)胞膜
C. 液泡、細(xì)胞膜、細(xì)胞壁
D. 細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞壁
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中的曲線分別表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的程度變化情況,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
(1)推測(cè)圖中字母代表的器官名稱(chēng):B__、C_、D_,其中脂肪消化的主要場(chǎng)所是___(填字母)。
(2)圖中X代表的物質(zhì)是_,Y代表的物質(zhì)是___。
(3)由圖可知,淀粉被消化的起始部位是___,蛋白質(zhì)被消化的起始部位是_________,脂肪被消化的起始部位是__________,三種物質(zhì)均在________中被徹底消化。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人們常見(jiàn)的幾種動(dòng)物,請(qǐng)分析回答:
(1)若根據(jù)體內(nèi)有沒(méi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱將圖中的動(dòng)物分成兩組,則與A在同一組的動(dòng)物有_____(用代碼表示)。
(2)圖中動(dòng)物適于生活的環(huán)境不同,呼吸方式也有明顯區(qū)別,如圖中適于陸地生活E能用_____呼吸,適于水陸兩棲生活的C用肺呼吸,但肺不發(fā)達(dá),需要借助______輔助呼吸.適于水中生活的F用_____呼吸,而B依靠_____與外界進(jìn)行氣體交換。
(3)從運(yùn)動(dòng)方式看,F的運(yùn)動(dòng)器官是鰭,其中尾鰭的功能是_____,水中的環(huán)境非常復(fù)雜,魚(yú)依靠_____進(jìn)行防御。
(4)上述六種動(dòng)物中,屬于恒溫動(dòng)物的有______。
(5)D特有的生殖特點(diǎn)是______。
(6)E的體表有外骨骼,外骨骼的作用_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】孢子印是由_________________組成的,用放大鏡觀察用新鮮蘑菇制作的孢子印,呈_________形狀,顏色為________。
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