【題目】下圖是人們常見的幾種動物,請分析回答:
(1)若根據(jù)體內(nèi)有沒有脊椎骨構(gòu)成的脊柱將圖中的動物分成兩組,則與A在同一組的動物有_____(用代碼表示)。
(2)圖中動物適于生活的環(huán)境不同,呼吸方式也有明顯區(qū)別,如圖中適于陸地生活E能用_____呼吸,適于水陸兩棲生活的C用肺呼吸,但肺不發(fā)達(dá),需要借助______輔助呼吸.適于水中生活的F用_____呼吸,而B依靠_____與外界進(jìn)行氣體交換。
(3)從運(yùn)動方式看,F的運(yùn)動器官是鰭,其中尾鰭的功能是_____,水中的環(huán)境非常復(fù)雜,魚依靠_____進(jìn)行防御。
(4)上述六種動物中,屬于恒溫動物的有______。
(5)D特有的生殖特點(diǎn)是______。
(6)E的體表有外骨骼,外骨骼的作用_____。
【答案】C、D、F 氣管 皮膚 鰓 體壁 控制前進(jìn)的方向,產(chǎn)生前進(jìn)的動力 側(cè)線 A、D 胎生、哺乳 保護(hù)和支持內(nèi)部結(jié)構(gòu),防止體內(nèi)水分蒸發(fā)
【解析】
A家鴿屬于鳥類;B蚯蚓,屬于環(huán)節(jié)動物;C青蛙,屬于兩棲動物;D家兔,屬于哺乳動物;E蝗蟲,屬于節(jié)肢動物;F屬于魚類。
(1)根據(jù)體內(nèi)有沒有脊椎骨構(gòu)成的脊柱將圖中的動物分成兩組。圖中A家鴿、C青蛙、D家兔、F魚類,都屬于脊椎動物,B蚯蚓、E蝗蟲都屬于無脊椎動物。
(2)E蝗蟲屬于節(jié)肢動物,生活在比較干旱的環(huán)境中,是用氣管進(jìn)行呼吸;C青蛙屬于兩棲動物,幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體既能生活在水中,也能生活在陸地上,用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸;F魚類終生生活在水中,用鰓呼吸;B蚯蚓依靠濕潤的體壁與外界進(jìn)行氣體交換。
(3)F魚終生生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳。其中尾鰭的作用是決定運(yùn)動方向,產(chǎn)生前進(jìn)動力;魚身體的兩側(cè)各有一條側(cè)線,側(cè)線和神經(jīng)相連,能夠感知水流和測定方向,是魚的感覺器官。魚依靠測線進(jìn)行防御。
(4)上述類群中的A家鴿和D家兔體內(nèi)有產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu),體表有保溫的結(jié)構(gòu),屬于恒溫動物。
(5)D家兔屬于哺乳動物,特有的生殖方式是:胎生哺乳,大大提高了后代的成活率。
(6)E蝗蟲的體表有外骨骼,具有保護(hù)和支持體內(nèi)柔軟器官以及減少體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用,適于陸地生活。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體的運(yùn)動是由骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌三部分共同完成的,其中骨和骨骼肌在運(yùn)動中的作用分別是( )
A. 支點(diǎn)和杠桿
B. 杠桿和支點(diǎn)
C. 支點(diǎn)和動力
D. 杠桿和動力
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【題目】泡菜是用乳酸菌使蔬菜中的有機(jī)物生成乳酸,制作泡菜時器皿密封.密封的原因是
A. 密封使器皿缺氧內(nèi)部細(xì)菌無法繁殖
B. 由于密封外界細(xì)菌不能進(jìn)入
C. 乳酸菌適于生活在無氧的環(huán)境中
D. 乳酸菌怕光
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖1為某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物間的關(guān)系圖,圖2表示各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量。請據(jù)圖分析,下列說法錯誤的是( )
A.圖1中共有3條食物鏈
B.圖1中所示的所有組成成分構(gòu)成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng)
C.若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染,則圖2中的甲代表圖1中的蛇
D.即使該生態(tài)系統(tǒng)氣候適宜、草木繁茂,鼠的數(shù)量也不會無限增加,這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】草履蟲前進(jìn)遇到沙粒等阻礙時,出現(xiàn)倒游、后退、改變方向等反應(yīng),幾次嘗試后避開沙粒,與這種行為類似的是( )
A. 蜘蛛結(jié)網(wǎng) B. 小鼠走迷宮
C. 小鳥喂魚 D. 孔雀開屏
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【題目】下面是鳥體內(nèi)部分結(jié)構(gòu)分布示意圖,請看圖回答問題。
(1)圖中所指結(jié)構(gòu)的名稱:b是___,c是___。
(2)吸氣時,空氣進(jìn)入肺的途徑_____(用字母和箭頭表示)。
(3)鳥的呼吸器官是___,但是鳥的特殊的呼吸方式______。
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【題目】精準(zhǔn)扶貧工作開展以來,達(dá)州市因地制宜成功建成了多個草莓生產(chǎn)基地,開展休閑采摘,帶動了觀光農(nóng)業(yè)的發(fā)展,有效地促進(jìn)了農(nóng)民增收。為了探究草莓的生理作用,生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置:
①將圖1裝置放置黑暗處一晝夜,然后將葉片甲用黑紙片從上下兩面遮蓋起來,再將裝置移至光下數(shù)小時,最后將甲、乙、丙三片葉取下(同時去掉甲上的黑紙片),分別放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱,使葉綠素溶解。
②將葉片用清水漂洗后放人培養(yǎng)皿中,再分別向葉片上滴加碘液,稍后用清水沖掉碘液,觀察三片葉的顏色變化。
請分析回答下列問題:
(1)將此裝置放到黑暗處一晝夜的目的是______。
(2)圖1滴加碘液后變?yōu)樗{(lán)色的葉片是______。
(3)針對圖1,對于大棚里種植的草莓采取______(請答出兩條)措施可以提高產(chǎn)量。
(4)圖2表示隨著光照強(qiáng)度的增加大棚內(nèi)CO2吸收相對量的變化曲線,那么該大棚內(nèi)的草莓要積累有機(jī)物,光照強(qiáng)度至少應(yīng)大于______點(diǎn)。
(5)移栽植物時,常在陰天或傍晚進(jìn)行,并剪去大量枝葉,其目的是為了抑制圖3中的______生理活動。(填字母)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用瓦盆養(yǎng)花比用瓷盆好,原因是( 。
A. 瓦盆能給植物提供更多的無機(jī)鹽 B. 瓦盆容易保持水分
C. 瓦盆透氣,利于根部的呼吸作用 D. 瓦盆便宜
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