【題目】圖1為某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物間的關(guān)系圖,圖2表示各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量。請(qǐng)據(jù)圖分析,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.圖1中共有3條食物鏈
B.圖1中所示的所有組成成分構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)
C.若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染,則圖2中的甲代表圖1中的蛇
D.即使該生態(tài)系統(tǒng)氣候適宜、草木繁茂,鼠的數(shù)量也不會(huì)無(wú)限增加,這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
【答案】B
【解析】
(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)、分解者(細(xì)菌和真菌)。
(2)食物鏈書(shū)寫的原則是:食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者,不包括分解者和非生物部分;食物鏈以生產(chǎn)者開(kāi)始,以最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)結(jié)束;食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著,但是在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)其有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。
A.食物鏈以生產(chǎn)者開(kāi)始,以最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)結(jié)束。圖1中食物鏈有:草→鼠→蛇,草→昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇,草→昆蟲(chóng)→蛙→蛇,共3條,A正確。
B.生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)、分解者(細(xì)菌和真菌)。圖1只表現(xiàn)出了生物部分,沒(méi)有表現(xiàn)出非生物部分,不能成為生態(tài)系統(tǒng),B錯(cuò)誤。
C.生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質(zhì)會(huì)沿食物鏈不斷積累,因此營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高的生物,其體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)會(huì)最多;在該生態(tài)系統(tǒng)中鷹所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高,其體內(nèi)的農(nóng)藥含量會(huì)最高。圖2中的甲有毒物質(zhì)相對(duì)含量最高,可代表圖1中的鷹,C正確。
D.生態(tài)平衡是一種動(dòng)態(tài)的、相對(duì)的平衡,不是生物數(shù)量的恒定不變,如動(dòng)物有遷入、有遷出,有死亡、有出生,各種生物的數(shù)量是變化的,又是相對(duì)穩(wěn)定的,總會(huì)因系統(tǒng)中某一部分先發(fā)生改變,引起不平衡,然后依靠生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力使其又進(jìn)入新的平衡狀態(tài)。正是這種從平衡到不平衡到又建立新的平衡的反復(fù)過(guò)程,推動(dòng)了生態(tài)系統(tǒng)整體和各組成部分的發(fā)展與進(jìn)化。即使該生態(tài)系統(tǒng)氣候適宜、草木繁茂,鼠的數(shù)量也不會(huì)無(wú)限增加,這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,D正確。
故選:B。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將米飯放在口腔中細(xì)細(xì)的咀嚼后你能感覺(jué)到甜味,這與唾液中的一種酶的作用有關(guān),唾液中的這種酶是( )
A.蛋白酶B.脂肪酶
C.淀粉酶D.維生素酶
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從一個(gè)細(xì)胞到嬰兒的出生,母親孕育生命的歷程是( )
A.受精卵→胚泡→胎兒→胚胎B.受精卵→胚泡→胚胎→胎兒
C.受精卵→胎兒→胚胎→胚泡D.卵細(xì)胞→胚胎→胚泡→胎兒
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中的曲線分別表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的程度變化情況,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
(1)推測(cè)圖中字母代表的器官名稱:B__、C_、D_,其中脂肪消化的主要場(chǎng)所是___(填字母)。
(2)圖中X代表的物質(zhì)是_,Y代表的物質(zhì)是___。
(3)由圖可知,淀粉被消化的起始部位是___,蛋白質(zhì)被消化的起始部位是_________,脂肪被消化的起始部位是__________,三種物質(zhì)均在________中被徹底消化。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)菌的菌落比較______,表面____________,____________.霉菌形成的菌落常呈___________、___________或____________,有時(shí)還能呈現(xiàn)_____________等不同顏色.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人們常見(jiàn)的幾種動(dòng)物,請(qǐng)分析回答:
(1)若根據(jù)體內(nèi)有沒(méi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱將圖中的動(dòng)物分成兩組,則與A在同一組的動(dòng)物有_____(用代碼表示)。
(2)圖中動(dòng)物適于生活的環(huán)境不同,呼吸方式也有明顯區(qū)別,如圖中適于陸地生活E能用_____呼吸,適于水陸兩棲生活的C用肺呼吸,但肺不發(fā)達(dá),需要借助______輔助呼吸.適于水中生活的F用_____呼吸,而B依靠_____與外界進(jìn)行氣體交換。
(3)從運(yùn)動(dòng)方式看,F的運(yùn)動(dòng)器官是鰭,其中尾鰭的功能是_____,水中的環(huán)境非常復(fù)雜,魚(yú)依靠_____進(jìn)行防御。
(4)上述六種動(dòng)物中,屬于恒溫動(dòng)物的有______。
(5)D特有的生殖特點(diǎn)是______。
(6)E的體表有外骨骼,外骨骼的作用_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的描述,錯(cuò)誤的是( )
A. 關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)的作用
B. 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要是由骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成
C. 只要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完好,動(dòng)物就能正常運(yùn)動(dòng)
D. 運(yùn)動(dòng)之前做一做熱身活動(dòng),可以預(yù)防關(guān)節(jié)脫臼和肌肉拉傷
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物圈中的綠色植物通過(guò)________參與了水的循環(huán)( 。
A. 光合作用 B. 蒸騰作用 C. 吸收作用 D. 運(yùn)輸
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