【題目】無論各種鳥的生殖和發(fā)育有何特點，在生殖和發(fā)育的過程中，鳥必須具有哪幾種行為 （ ）

A．求偶、交配、產(chǎn)卵

B．筑巢、孵卵、育雛

C．產(chǎn)卵、育雛、筑巢

D．筑巢、求偶、交配

【答案】A

【解析】

試題分析：鳥類生殖發(fā)育的過程包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛幾個階段。有 的鳥不筑巢，不孵卵，不育雛，如杜鵑�？梢娫谏澈桶l(fā)育的過程中，鳥必須有的是求偶、交配、產(chǎn)卵行為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國植被面臨的主要問題不包括（ ）

A. 森林覆蓋率低 B. 對森林的利用不合理

C. 草原過度放牧，草場退化、沙化 D. 退耕還草，退耕還林

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學(xué)選取花生仁和核桃仁按如下實驗裝置探究食物中儲存的能量，重復(fù)實驗三次，記錄并計算，數(shù)據(jù)如表。請回答：

1克花生仁燃燒放出的能量(單位：千焦)

1克核桃仁燃燒放出的能量(單位：千焦)

9.58

12.39

9.85

13.86

9.76

13.86

　

(1)該興趣小組提出的探究問題可能是“____________________________________________________”。得出的結(jié)論可能是____________________________________。

(2)選用花生仁、核桃仁進(jìn)行實驗，是因為它們更容易__________，有利于實驗操作。

(3)在對表中數(shù)據(jù)處理時，應(yīng)取________值，目的是_____________________。

(4)同學(xué)們查閱資料發(fā)現(xiàn)：1克花生仁儲存的能量是25千焦、1克核桃仁儲存的能量是32千焦。排除操作不當(dāng)?shù)挠绊�，請你幫忙分析他們測得數(shù)據(jù)偏低的原因：____________________________(寫出一點即可)。

(5)由上述實驗可知，花生仁、核桃仁儲存有一定的能量。若人食用后，它們在人體內(nèi)被消化和吸收的主要部位是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】米勒實驗中得到的有機小分子主要是（ ）

A．葡萄糖 B．氨基酸

C．核苷酸 D．脂肪酸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1864年，德國科學(xué)家薩克斯將天竺葵植株放在暗處12 h，再將該植株的綠色葉片一半曝光，一半用錫箔 遮光。經(jīng)過一段時間光照后，用碘蒸氣處理葉片，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍(lán)色，遮光部分顯棕色，該實驗可以證明 （ ）

①光合作用需要水②光合作用需要光③光合作用需要葉綠素④光合作用能產(chǎn)生淀粉

A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為人體組織形成過程．請分析回答問題：

（1）圖中①②③表示細(xì)胞_____的過程，④表示細(xì)胞_____的過程．

（2）人的大腦皮層主要由上圖中的_____組織構(gòu)成，人體內(nèi)的血液屬于圖中的_____組織．

（3）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有_____．

（4）若你的手指不慎被劃傷感覺到痛，這種痛覺說明皮膚中含有_____組織．

（5）表皮破損的番茄會很快腐爛，這說明表皮是_____（填序號）．

A．機械組織 B．保護組織 C．分生組織 D．營養(yǎng)組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲和圖乙表示“制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片”實驗的部分操作，圖丙表示顯微鏡的結(jié)構(gòu)，圖丁表示顯微鏡下觀察到的人的口腔上皮細(xì)胞。請據(jù)圖回答。

(1)圖甲在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的過程中，應(yīng)在載玻片中央滴加的液體是____________，其目的是________________________。

(2)該同學(xué)在正確對光后準(zhǔn)備觀察口腔上皮細(xì)胞臨時裝片，但不管怎樣調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，都不能在視野中找到細(xì)胞物像。原因可能是 （______）

A．口腔上皮細(xì)胞不在視野中，應(yīng)適當(dāng)移動裝片

B．視野中光線偏暗，因此看不清口腔上皮細(xì)胞

(3)顯微鏡下看到的物像是____________ (填“正像”或“倒像”)；顯微鏡的放大倍數(shù)越大，觀察到的細(xì)胞數(shù)目越____________。

(4)戊圖是該同學(xué)觀察后繪制的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，圖中不應(yīng)出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是對3個家庭進(jìn)行某些可遺傳性狀調(diào)查的結(jié)果。請根據(jù)所學(xué)知識分析表格回答下列問題：

家庭

性狀

父親

母親

孩子

1號

眼皮

雙眼皮

雙眼皮

單眼皮

2號

酒窩

無酒窩

有酒窩

有酒窩

3號

先天聾啞

正常

正常

先天聾啞

（1）二孩政策已經(jīng)放開，3號家庭的父母想再要一個小孩，則第二個小孩為男孩的概率為______。

（2）3個家庭中的孩子都出現(xiàn)了與父親（或母親）不同的性狀，這種子代個體與親代個體不相似的現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫做______；同時子代個體又有很多特征與父母相同或者相似，這是因為父母的部分基因經(jīng)過______和______（填細(xì)胞名稱）傳遞給了他們的子女。

（3）如果單眼皮和雙眼皮由一對基因A和a控制，則1號家庭中母親的基因組成為______。如果該家庭的單眼皮女兒長大后做了“雙眼皮手術(shù)”，后來和一個單眼皮的男子結(jié)婚，他們所生小孩為雙眼皮的概率為______。

（4）如果2號家庭中孩子的控制酒窩的基因型為Bb，那么母親的基因組成為______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)包括__________、__________、__________、__________、__________。

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