生態(tài)學(xué)研究的目的和內(nèi)容主要在兩個(gè)方面，一是研究各種類型的生態(tài)系統(tǒng)的________和________，用來解決自然界的________問題；另一個(gè)是研究________的關(guān)系，為保護(hù)和合理開發(fā)利用大自然做出理論上的指導(dǎo)。

答案：結(jié)構(gòu),功能,生態(tài)平衡,人與生物圈
解析：

結(jié)構(gòu),功能,生態(tài)平衡,人與生物圈


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?湘潭）調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，有關(guān)調(diào)查的敘述正確的是（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

當(dāng)我們對(duì)某地區(qū)的生物生長(zhǎng)情況做調(diào)查時(shí)，在明確了調(diào)查的目的和對(duì)象后，需要制定合理的（　�。�

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科目：初中生物 來源：素質(zhì)教育新同步 初中生物第二冊(cè)(下) 題型：022

生態(tài)學(xué)研究的目的和內(nèi)容主要在兩個(gè)方面，一是研究各種類型的生態(tài)系統(tǒng)的________和________，用來解決自然界的________問題；另一個(gè)是研究________的關(guān)系，為保護(hù)和合理開發(fā)利用大自然做出理論上的指導(dǎo)。

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科目：初中生物 來源：亮點(diǎn)激活　濟(jì)南版八年級(jí)生物（下） 題型：013

分析下列材料，回答有關(guān)問題。

　　轉(zhuǎn)基因作物同普通植物的區(qū)別只是多了能使它產(chǎn)生額外特性的基因。早在1983年，生物學(xué)家就已經(jīng)知道怎樣通過工程技術(shù)將外來基因移植到某種植物的脫氧核糖核酸中去，以使它生產(chǎn)靠雜交方式根本無法獲得的某種新的特性，比如抗除莠劑的特性、抗植物病毒的特性、抗某種害蟲的特性等。用以移植的基因可來自任何生命體，比如細(xì)菌、病毒、昆蟲等。

　　轉(zhuǎn)基因作物目前在世界上種植面積已達(dá)1000萬公頃左右，種植最多的是棉花、玉米和西紅柿等，在實(shí)驗(yàn)室試種的有萵苣、西瓜、稻谷等品種。實(shí)驗(yàn)的目的除了增產(chǎn)之外，還在于提高這些品種的抗病毒能力。但同時(shí)也有專家擔(dān)心轉(zhuǎn)基因作物可能會(huì)對(duì)環(huán)境造成危險(xiǎn)。比如在美國(guó)栽種的一種能抗蟲害的玉米和棉花，這類作物的所有分子都能分泌出一些微量的“殺蟲劑”——像某種農(nóng)藥一樣能選擇殺死某些害蟲的“霧劑”，這就可能加快一些更難對(duì)付的害蟲的出現(xiàn)。再如那些能抗除莠劑的作物，它們一旦同野生狀態(tài)下的“表姐妹”雜交之后，那么“表姐妹”也就因此而成為除莠劑無法除掉的變種了。

　　對(duì)于這項(xiàng)技術(shù)，盡管還有些問題需要繼續(xù)研究，但它的確是人類作物栽培上一場(chǎng)空前的革命。

(1)

對(duì)“轉(zhuǎn)基因作物”理解正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．

因環(huán)境影響使脫氧核糖核酸產(chǎn)生變化而產(chǎn)生額外特性的作物

B．

能夠產(chǎn)生抗除莠劑、抗植物病毒等額外基因的作物

C．

一種利用移植其他生命體基因而形成的新的雜交作物

D．

移植了其他生物體基因從而產(chǎn)生額外特性的作物

(2)

對(duì)于文中畫線處的意思理解正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．

新害蟲的出現(xiàn)與能抗蟲害作物分泌的“霧劑”污染環(huán)境有關(guān)

B．

美國(guó)的那種轉(zhuǎn)基因的玉米和棉花品種是無法對(duì)付害蟲的

C．

能抗蟲害的玉米和棉花可能促使更不容易被殺死的害蟲出現(xiàn)

D．

那種能抗蟲害的作物，在抗蟲害的同時(shí)又保護(hù)了一些害蟲

(3)

下列說法符合原文意思的一項(xiàng)是

[　　]

A．

轉(zhuǎn)基因作物的研究已取得突破性進(jìn)展，目前所有品種都得到推廣種植

B．

提高作物抗病毒的能力仍然是轉(zhuǎn)基因技術(shù)研究沒有完全解決的問題

C．

更難對(duì)付的害蟲的加快出現(xiàn)將是轉(zhuǎn)基因作物給環(huán)境帶來的最大危險(xiǎn)

D．

增產(chǎn)并不是轉(zhuǎn)基因技術(shù)研究的目的，提高抗病毒能力才是研究者最感興趣的

(4)

對(duì)文中所提供的信息理解不正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．

生物學(xué)家最近幾年來才找到通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)使作物產(chǎn)生抗除莠劑等特性的方法

B．

轉(zhuǎn)基因作物可能給環(huán)境帶來危險(xiǎn)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)研究中不可忽視的問題

C．

野生植物同抗除莠劑作物雜交之后的變種已經(jīng)給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來了新問題

D．

轉(zhuǎn)基因是一種新的生物工程技術(shù)，它給作物栽培帶來了前所未有的根本性改革

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