【題目】下列不屬于仿生技術(shù)的是 （ ）

A．模擬青蛙的游泳方式創(chuàng)造了蛙泳

B．模擬人腦功能制造機(jī)器人

C．根據(jù)蝙蝠的回聲定位發(fā)明了雷達(dá)

D．根據(jù)螢火蟲的發(fā)光原理制造了熒光燈

【答案】A

【解析】

試題分析：隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，仿生技術(shù)的應(yīng)用日益廣泛，有的是模仿動(dòng)物，有的是模仿植物，如模仿烏龜?shù)谋臣字圃炝吮そㄖ?/span>，模仿螢火蟲的發(fā)光原理制造了冷光燈，模仿蝙蝠的回聲定位發(fā)明了雷達(dá)，模仿人腦制造出了機(jī)器人，蛙泳只是模仿青蛙的游泳方式，沒有制造出儀器或設(shè)備，不屬于仿生。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與鯉魚相比，垂柳沒有的結(jié)構(gòu)層次是 ( )

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

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【題目】植物在晚上只進(jìn)行呼吸作用，白天只進(jìn)行光合作用。 （_______）

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【題目】“中國太空第一人”楊利偉乘坐“神舟五號(hào)”飛船升空時(shí)所穿飛行服﹣﹣“抗荷服”是科學(xué)家受什么動(dòng)物的啟發(fā)而設(shè)計(jì)的特殊器械（ ）

A. 天鵝 B. 長頸鹿 C. 龜 D. 蝙蝠

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【題目】下列有關(guān)綠色植物在白天的生理活動(dòng)描述正確的是

A. 只進(jìn)行光合作用 B. 只進(jìn)行光合作用和蒸騰作用

C. 只進(jìn)行呼吸作用 D. 進(jìn)行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體消化吸收過程，①~⑤表示消化液（⑤為腸液）�？v向箭頭表示消化液對相應(yīng)物質(zhì)的消化作用，a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。有關(guān)分析正確的是( )

A. ④和⑤發(fā)揮作用的場所都是小腸

B. ①為唾液，能將淀粉分解為葡萄糖

C. ②與③都只含一種酶，但酶種類不同

D. X表示大腸，是a、b、c被吸收的主要場所

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知水稻體細(xì)胞中染色體數(shù)目為12對，細(xì)胞連續(xù)分裂2次后，新細(xì)胞的染色體數(shù)目為（ ）

A．36對 B．24對 C．12對 D．6對

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】說出五個(gè)仿生的例子。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1952年，美國學(xué)者米勒等人，首先模擬原始地球閃電的大氣成分，在密閉的裝置里，連續(xù)進(jìn)行火花放電，合成了（　�。�

A. 核酸B. 蛋白質(zhì)C. 氨基酸D. 葡萄糖

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