“啊--嚏”!打噴嚏時(shí),人們深吸一口氣后,肺里的氣體被急速有力地從氣管噴射出來(lái).流感病人鼻腔里有大量的病毒和細(xì)菌,鼻腔粘膜受到它們的刺激,機(jī)體就會(huì)接二連三地打噴嚏.一個(gè)噴嚏最遠(yuǎn)可噴至4米開外,飛沫中攜帶者大量病原體.有些對(duì)花粉過(guò)敏的人,在賞花時(shí)也會(huì)連續(xù)不斷地打噴嚏.
(1)打噴嚏時(shí),肺里的氣體噴射出來(lái)依次經(jīng)過(guò)了:肺→支氣管→    →喉→咽→鼻
(2)打噴嚏是鼻粘膜受刺激后人體的反應(yīng),這是人體的第    道防線在起作用,屬于   
(3)作為外來(lái)物質(zhì)的花粉可誘發(fā)噴嚏,它屬于    (抗原/抗體).
(4)關(guān)于流感,資料中提到的傳染源是   
(5)流感流行期間,通常對(duì)空氣進(jìn)行消毒,從預(yù)防傳染病的措施來(lái)看,這屬于    .從預(yù)防傳染病的角度考慮,當(dāng)你想打噴嚏時(shí),應(yīng)該   
(6)流感患者購(gòu)買藥物時(shí),從安全用藥的角度分析,下列哪項(xiàng)是必須關(guān)注的?   
A.廣告效應(yīng)     B.是否為國(guó)外進(jìn)口藥     C.生產(chǎn)日期和有效期     D.價(jià)格
(7)用殺死或減毒的病原體制成疫苗接種于人體后,體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的    ,從而提高人體的抵抗力.
【答案】分析:此題是一個(gè)綜合性的填空題,涉及呼吸道的組成和功能、免疫、抗體、抗原、傳染病及其預(yù)防等內(nèi)容,逐一分析解答.
解答:解:(1)、呼吸道由鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管組成,是氣體進(jìn)入肺的通道.打噴嚏時(shí),肺里的氣體噴射出來(lái)依次經(jīng)過(guò):肺→支氣管→氣管→喉→咽→鼻.
(2)、皮膚和黏膜屬于人體的第一道防線,能清掃和阻擋異物、殺菌等作用,此功能是針對(duì)所有的病原體,屬于非特異性免疫.
(3)、作為外來(lái)物質(zhì)的花粉可誘發(fā)噴嚏,它屬于非己的成分,屬于抗原.
(4)、流感屬于傳染病,流感病人能散播病原體,因此是傳染源.
(5)流感流行期間,通常對(duì)空氣進(jìn)行消毒,從預(yù)防傳染病的措施來(lái)看,這屬于切斷傳播途徑.從預(yù)防傳染病的角度考慮,當(dāng)你想打噴嚏時(shí),應(yīng)該
流感屬于呼吸道傳染病,其傳播途徑是空氣和飛沫,因此打噴嚏時(shí),我們應(yīng)該捂住口鼻或朝向沒人的方向等.
(6)、《中華人民共和國(guó)藥品管理法》中規(guī)定藥品的標(biāo)簽應(yīng)當(dāng)包含藥品通用名稱、適應(yīng)癥或者功能主治、規(guī)格、用法用量、生產(chǎn)日期、產(chǎn)品批號(hào)、有效期、生產(chǎn)企業(yè)等內(nèi)容.通過(guò)藥品使用說(shuō)明書,我們能了解藥品的適應(yīng)癥、用法用量等信息,這是我們安全用藥的基本要求.
(7)用殺死或減毒的病原體制成疫苗接種于人體后,體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,從而提高人體的抵抗力.

故答案為:(1)氣管;   (2)一;非特異性免疫(3)抗原;(4)流感病人;(5)切斷傳播途徑;捂住口鼻或朝向沒人的方向等     (6)C;(7)抗體.
點(diǎn)評(píng):此題涉及的知識(shí)面比較廣,我們要熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),只有基礎(chǔ)扎實(shí)才能靈活答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?福州)“啊--嚏”!打噴嚏時(shí),人們深吸一口氣后,肺里的氣體被急速有力地從氣管噴射出來(lái).流感病人鼻腔里有大量病毒和細(xì)菌,鼻腔粘膜受到它們的刺激,機(jī)體就會(huì)接二連三打噴嚏.一個(gè)噴嚏最遠(yuǎn)可噴至4米開外,飛沫中攜帶著大量病原體.有些對(duì)花粉過(guò)敏的人,在賞花時(shí)也會(huì)連續(xù)不斷地打噴嚏.
(1)打噴嚏時(shí),肺里的氣體噴射出來(lái)依次經(jīng)過(guò)了:
肺→支氣管→
氣管
氣管
→喉→咽→鼻
(2)打噴嚏是鼻黏膜受刺激后人體的反應(yīng),這是人體的第
道防線在起作用,屬于
非特異性
非特異性
免疫.
(3)作為外來(lái)物質(zhì)的花粉可誘發(fā)噴嚏,它屬于
抗原
抗原
(抗原/抗體).
(4)關(guān)于流感,資料中提到的傳染源是
流感病人
流感病人

(5)從預(yù)防傳染病的角度考慮,當(dāng)你想打噴嚏時(shí),應(yīng)該
捂住口鼻等
捂住口鼻等

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

“啊--嚏”!打噴嚏時(shí),人們深吸一口氣后,肺里的氣體被急速有力地從氣管噴射出來(lái).流感病人鼻腔里有大量的病毒和細(xì)菌,鼻腔粘膜受到它們的刺激,機(jī)體就會(huì)接二連三地打噴嚏.一個(gè)噴嚏最遠(yuǎn)可噴至4米開外,飛沫中攜帶者大量病原體.有些對(duì)花粉過(guò)敏的人,在賞花時(shí)也會(huì)連續(xù)不斷地打噴嚏.
(1)打噴嚏時(shí),肺里的氣體噴射出來(lái)依次經(jīng)過(guò)了:肺→支氣管→
氣管
氣管
→喉→咽→鼻
(2)打噴嚏是鼻粘膜受刺激后人體的反應(yīng),這是人體的第
道防線在起作用,屬于
非特異性免疫
非特異性免疫

(3)作為外來(lái)物質(zhì)的花粉可誘發(fā)噴嚏,它屬于
抗原
抗原
(抗原/抗體).
(4)關(guān)于流感,資料中提到的傳染源是
流感病人
流感病人

(5)流感流行期間,通常對(duì)空氣進(jìn)行消毒,從預(yù)防傳染病的措施來(lái)看,這屬于
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
.從預(yù)防傳染病的角度考慮,當(dāng)你想打噴嚏時(shí),應(yīng)該
捂住口鼻或朝向沒人的方向等
捂住口鼻或朝向沒人的方向等

(6)流感患者購(gòu)買藥物時(shí),從安全用藥的角度分析,下列哪項(xiàng)是必須關(guān)注的?
C
C

A.廣告效應(yīng)     B.是否為國(guó)外進(jìn)口藥     C.生產(chǎn)日期和有效期     D.價(jià)格
(7)用殺死或減毒的病原體制成疫苗接種于人體后,體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的
抗體
抗體
,從而提高人體的抵抗力.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

資料分析題:
(一)“啊--嚏”!打噴嚏時(shí),人們深吸一口氣后,肺里的氣體被急速有力地從氣管噴射出來(lái).流感病人鼻腔里有大量病毒和細(xì)菌,鼻腔粘膜受到它們的刺激,機(jī)體就會(huì)接二連三打噴嚏.一個(gè)噴嚏最遠(yuǎn)可噴至4米開外,飛沫中攜帶著大量病原體.有些對(duì)花粉過(guò)敏的人,在賞花時(shí)也會(huì)連續(xù)不斷地打噴嚏.
(1)打噴嚏時(shí),肺里的氣體噴射出來(lái)依次經(jīng)過(guò)了:肺→支氣管→
 
→喉→咽→鼻.
(2)打噴嚏是鼻黏膜受刺激后人體的反應(yīng),這是人體的第
 
道防線在起作用,屬于
 
免疫;作為外來(lái)物質(zhì)的花粉可誘發(fā)噴嚏,從免疫學(xué)角度分析它屬于
 
,流感病人鼻腔里有大量病毒和細(xì)菌從傳染病分析它屬于
 

(3)關(guān)于流感,資料中提到的傳染源是
 
;從預(yù)防傳染病的角度考慮,當(dāng)你想打噴嚏時(shí),應(yīng)該
 
.(至少1條)
(二)正上初中的冬冬近日也患感冒上醫(yī)院,醫(yī)生讓他驗(yàn)血后,根據(jù)報(bào)告單(如圖)開了處方.精英家教網(wǎng)醫(yī)院檢驗(yàn)科報(bào)告單(部分)
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    化驗(yàn)項(xiàng)目 測(cè)定值 正常參考值
    RBC(紅細(xì)胞) 4.8×1012個(gè)/L (4.0-5.5)×1012個(gè)/L
    WBC(白細(xì)胞) 18×109個(gè)/L (5.0-10.0×109個(gè)/L
    PLT(血小板) 210×109個(gè)/L (150-350)×109個(gè)/L(4)閱讀表,對(duì)照正常參考值,你發(fā)現(xiàn)冬冬不合格的化驗(yàn)項(xiàng)目是
     
    .根據(jù)這些指標(biāo),醫(yī)生診斷冬冬有炎癥,所以在處方中開了能殺死
     
    的抗生素藥--頭孢克肟片(如圖).
    (5)根據(jù)藥盒外包裝正面(如圖)的標(biāo)志判斷:購(gòu)買這種藥是否要憑醫(yī)師的處方?
     
    ,因?yàn)檫@種藥屬于
     
    藥.

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    “啊——嚏”!打噴嚏時(shí),人們深吸一口氣后,肺里的氣體被急速有力地從氣管噴射出來(lái)。流感病人鼻腔里有大量病毒和細(xì)菌,鼻腔粘膜受到它們的刺激,機(jī)體就會(huì)接二連三打噴嚏。一個(gè)噴嚏最遠(yuǎn)可噴至4米開外,飛沫中攜帶著大量病原體。有些對(duì)花粉過(guò)敏的人,在賞花時(shí)也會(huì)連續(xù)不斷地打噴嚏。

    (1)打噴嚏時(shí),肺里的氣體噴射出來(lái)依次經(jīng)過(guò)了:肺→支氣管→          →喉→咽→鼻

    (2)打噴嚏是鼻黏膜受刺激后人體的反應(yīng),這是人體的第      道防線在起作用,屬于      免疫。

    (3)作為外來(lái)物質(zhì)的花粉可誘發(fā)噴嚏,它屬于          (抗原/抗體)。

    (4)關(guān)于流感,資料中提到的傳染源是             。

    (5)從預(yù)防傳染病的角度考慮,當(dāng)你想打噴嚏時(shí),應(yīng)該                                 。

     

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    科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市松山區(qū)中考生物模擬卷(解析版) 題型:綜合題

    (5分)(2012•福州)“啊﹣﹣嚏”!打噴嚏時(shí),人們深吸一口氣后,肺里的氣體被急速有力地從氣管噴射出來(lái).流感病人鼻腔里有大量病毒和細(xì)菌,鼻腔粘膜受到它們的刺激,機(jī)體就會(huì)接二連三打噴嚏.一個(gè)噴嚏最遠(yuǎn)可噴至4米開外,飛沫中攜帶著大量病原體.有些對(duì)花粉過(guò)敏的人,在賞花時(shí)也會(huì)連續(xù)不斷地打噴嚏.

    (1)打噴嚏時(shí),肺里的氣體噴射出來(lái)依次經(jīng)過(guò)了:

    肺→支氣管→  →喉→咽→鼻

    (2)打噴嚏是鼻黏膜受刺激后人體的反應(yīng),這是人體的第  道防線在起作用,屬于  免疫.

    (3)作為外來(lái)物質(zhì)的花粉可誘發(fā)噴嚏,它屬于  (抗原/抗體).

    (4)關(guān)于流感,資料中提到的傳染源是  

    (5)從預(yù)防傳染病的角度考慮,當(dāng)你想打噴嚏時(shí),應(yīng)該  

     

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