【題目】“山上植物多，賽過修水庫，有雨它能吞，無雨它能吐”的諺語，說明森林具有下列哪項作用（ ）

A. 涵養(yǎng)水源、保持水土

B. 防風固沙，調節(jié)氣候

C. 凈化空氣，殺滅細菌

D. 綠化環(huán)境，消除污染

【答案】A

【解析】森林是大自然的保護神。它的一個重要功能是涵養(yǎng)水源、保持水土。在下雨時節(jié)，森林可以通過林冠和地面的殘枝落葉等物截住雨滴，減輕雨滴對地面的沖擊，增加雨水滲入土地的速度和土壤涵養(yǎng)水分的能力，減小降雨形成的地表徑流；林木盤根錯節(jié)的根系又能保護土壤，減少雨水對土壤的沖刷，保護了水土。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物細胞分裂過程中不同時期的圖象，按發(fā)生的先后順序，排列正確的是（　�。�

A.a→b→c→dB.b→c→a→dC.c→b→d→aD.c→d→b→a

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一為某農田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖二表示生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)的過程示意圖。請據(jù)圖分析回答：

（1）圖一所示生態(tài)系統(tǒng)中各種生物生命活動所需能量的最終來源是___，有機物的最終來源是___。麻雀和蝗蟲之間的關系是___，寫出一條包含麻雀在內的食物鏈___。

（2）圖一不能表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，原因是___。

（3）若該生態(tài)系統(tǒng)遭到重金屬污染，圖一所示生物體內積存重金屬污染物最多的是___，對這種現(xiàn)象的合理解釋是___。

（4）圖二中的②表示的生理過程是___，其反應式可表示為___。

（5）圖二中的丁可代表圖一中的哪些生物？___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體中，口腔、食道、胃、腸、肝、胰等共同承擔著某些重要的生理功能，它們共同組成（　�。�

A. 運動器官 B. 消化器官 C. 消化系統(tǒng) D. 運動系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】倡導低碳生活，建立低碳消費模式，發(fā)展低碳經(jīng)濟已成為全世界的共識。下列生物中能夠制造氧氣的是（ ）

A. 動物

B. 植物

C. 蘑菇

D. 病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大面積植樹造林可以促進生物圈中的水循環(huán)，這是因為樹木可以 （ ）

A．增加大氣濕度，增加降雨量 B．多吸收二氧化碳

C．增加空氣中氧的含量 D．提高空氣溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】計劃生育是我國的一項基本國策，具體要求是做到“晚婚晚育，少生優(yōu)生”，其中與控制人口數(shù)量有關的是（ ）

A. 晚婚 B. 晚育 C. 少生 D. 優(yōu)生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈中的生物體，大小相差懸殊，外部形態(tài)千姿百態(tài)，內部結構繁簡不一，生活環(huán)境也紛繁復雜，但這些生物都有一個共同的基礎﹣﹣細胞．細胞是什么？它又是怎么構成生物體的呢？請同學們依據(jù)你所學過的知識回答下列問題：

材料一：圖1是動植物細胞結構模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）植物細胞有，動物細胞沒有的，對細胞有保護和支持作用的結構是[]_____．　

（2）環(huán)保小組的同學在對輕度污染的水域進行檢測時發(fā)現(xiàn)，蒲草細胞內某種有毒物質的含量遠遠低于其周圍污水中的含量，是由于[]_____的作用．

（3）小小的指紋包含了重要的信息，目前在我國的身份證登記項目中登記了指紋信息，那么控制指紋信息的遺傳物質儲存在[]_____中．

材料二：觀察細胞的分裂（圖2）和分化（圖3），回答問題

（4）從2/3中可以看出細胞通過分裂產(chǎn)生新的細胞，使其_____增多，細胞通過分化形成_____的細胞，從而完成生物體的生長、發(fā)育和生殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察裝片時，如果光線很弱，應該選用（　�。�

A. 大光圈 凹面鏡 B. 小光圈 凹面鏡

C. 大光圈 平面鏡 D. 小光圈 平面鏡

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