【題目】能卷舌和不能卷舌是一對(duì)相對(duì)性狀,A控制能卷舌,a控制不能卷舌,已知一對(duì)夫婦都能卷舌,生了一個(gè)不能卷舌的孩子,那么這對(duì)夫婦的基因組成分別是( )
A. Aa、Aa B. AA、AA C. Aa、AA D. aa、aa
【答案】A
【解析】
(1)生物的性狀由基因控制,基因有顯性和隱性之分;顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因,隱性基因,是控制隱性性狀的基因;當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。
(2)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體。
在人舌性狀的遺傳中,能卷舌A為顯性,不能卷舌a為隱性。一對(duì)夫婦都能卷舌,卻生下一個(gè)不能卷舌的孩子,則不卷舌孩子的基因組成是aa,其基因分別來(lái)自父親和母親,那么父母都能卷舌的基因組成都為Aa,遺傳圖解如圖:
從遺傳圖解看出,這對(duì)夫婦的基因組成是Aa、Aa。所以A正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將生長(zhǎng)旺盛的葉片剪成若干等大的小塊,抽去葉內(nèi)氣體,平均放入兩支試管,如圖處理。下列敘述正確的是( )
A. 甲內(nèi)的葉片小塊將先浮起,因?yàn)槿~內(nèi)產(chǎn)生了較多氧氣
B. 甲內(nèi)的葉片小塊將先浮起,因?yàn)槿~內(nèi)產(chǎn)生了較多二氧化碳
C. 乙內(nèi)的葉片小塊將先浮起,因?yàn)槿~內(nèi)產(chǎn)生了較多氧氣
D. 乙內(nèi)的葉片小塊將先浮起,因?yàn)槿~內(nèi)產(chǎn)生了較多二氧化碳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】體循環(huán)中,當(dāng)血液流經(jīng)身體各部分組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí),血液中的__________ 和 ______ 輸送給細(xì)胞,同時(shí)把細(xì)胞產(chǎn)生的_________ 等廢物帶走。血液也就由 _______ 血變成了 ________ 血。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是金魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)示意圖,請(qǐng)根據(jù)血液的流動(dòng)方向判斷,用“①”、“②”、“③”表示的三種血管分別屬于( 。
A. 動(dòng)脈、毛細(xì)血管、靜脈 B. 靜脈、動(dòng)脈、毛細(xì)血管
C. 動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管 D. 靜脈、毛細(xì)血管、動(dòng)脈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是關(guān)于人體免疫的卡通圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)____________和_____是保衛(wèi)人體的第一道防線。在健康人清潔皮膚上落上的病菌很快死亡,是圖_____所起的作用.(填寫圖中字母代號(hào))。
(2)圖B表示分布在呼吸道黏膜上的_____,它具有_____作用。
(3)第三道防線主要由_____和免疫細(xì)胞組成.第三道防線屬于_____免疫。
(4)為預(yù)防甲型HINI流感,對(duì)易感人群進(jìn)行預(yù)防接種,從免疫類型看這叫_____免疫。這種預(yù)防傳染病的措施屬于_____,對(duì)甲型HINI流感患者往往隔離治療,這種預(yù)防傳染病的措施屬于_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在甲、乙、丙、丁四塊載玻片的兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液,并使兩滴培養(yǎng)液連通,當(dāng)在乙、丙、丁三塊載玻片的右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放食鹽、肉汁和冰塊時(shí),用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲,分析出現(xiàn)的現(xiàn)象以及出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因。
(1)在乙載玻片的草履蟲向________(左/右)移動(dòng),丙載玻片的草履蟲向________(左/右)移動(dòng),丁載玻片的草履蟲向________(左/右)移動(dòng)。
(2)甲載玻片在實(shí)驗(yàn)中起_________作用。
(3)出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是:乙的食鹽、丁的冰塊對(duì)草履蟲是______刺激。丙的肉汁對(duì)草履蟲是_____刺激。
(4)結(jié)論:草履蟲等單細(xì)胞生物也能________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,請(qǐng)對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并回答問(wèn)題。
(1)將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是_____。
(2)用黑色的紙片將天竺葵進(jìn)行部分遮光是為了形成_____。
(3)將葉片放入盛有酒精的小燒杯中,水浴加熱,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中,葉片會(huì)由原來(lái)的綠色變成_____色。
(4)用清水漂洗葉片,然后再把葉片放到培養(yǎng)皿中,向葉片上滴加碘液,觀察到變藍(lán)的部分是_____(填“見光部分”或“遮光部分”)。
(5)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明_____是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)填寫下列各結(jié)構(gòu)的名稱. ①是 ______ ,②是 ______ ,③是 ______ ,④ ______ ,⑤ ______ .
(2)圖中②包裹著關(guān)節(jié),內(nèi)部形成密閉的 ______ ,②的內(nèi)壁可分泌 ______ ,其作用是減少骨與骨之間的 ______ .
(3)脫臼是指 ______ 從 ______ 里滑出來(lái).
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