【題目】染色體的組成成分包括（　�。�

A. DNA和蛋白質(zhì) B. 糖類和DNA C. 脂質(zhì)和蛋白質(zhì) D. 糖類和蛋白質(zhì)

【答案】A

【解析】生物的主要遺傳物質(zhì)是DNA。一條DNA上有許許多多的基因，一個基因只是DNA上的一個片段，生物的各種性狀都是分別由這些不同的基因控制的�？梢哉f：基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段。染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA上有數(shù)萬個基因。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明從開江縣城牛山寺發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻正在搬運他掉的一顆糖，好問的小明想到一個問題：難道螞蟻喜歡取食甜食？于是他抓了一些帶回家設(shè)計了一個實驗。實驗裝置如圖，水槽中設(shè)立A、B、C三個小島，A島上放置冰糖，B島放置菜豆，用兩木棒作橋連接如圖，請協(xié)助完成：

（1）作出的假設(shè)是：螞蟻喜歡取食________。

（2）實驗時最好使螞蟻處于________狀態(tài)（饑餓，飽食）。

（3）方法步驟：

①將螞蟻置于C島，發(fā)現(xiàn)1只螞蟻到達A后，10分鐘后，螞蟻全部趨向于A，證明螞蟻喜歡取食________。

②如果在①完成后，換批螞蟻，交換橋1和橋2，螞蟻趨向B島，證明螞蟻之間的信息交流是________（聲音/氣味/動作）。

（4）小明只用兩只螞蟻來做該實驗可以嗎？________（可以，不可以）

（5）螞蟻屬于哪一類動物？________________。

（6）“千里之堤，毀于蟻穴”，這說明生物與環(huán)境的關(guān)系是________。

A．生物能適應(yīng)環(huán)境 B．生物能影響環(huán)境 C．生物與環(huán)境相互影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蒼耳果實表面的鉤刺可以掛在動物的皮毛上，這說明動物在自然界中的作用是

A. 促進生態(tài)系統(tǒng)的能量流動 B. 對植物生活造成危害

C. 擴大植物的分布范圍 D. 促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中不正確的是 （ ）

A. 染色體由 DNA和蛋白質(zhì)組成

B. 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

C. 基因決定生物的性狀

D. 人體細胞中每一對染色體大小、形態(tài)都相同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】開江縣普安鎮(zhèn)寶塔壩“蓮花世界”旅游景區(qū)屬于濕地生態(tài)系統(tǒng)，里面動植物種類非常多，空中有家鴿、白鷺等鳥在飛翔，水里有小龍蝦、鯽魚等水生動物在游動。如圖是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖（甲）和鯽魚的結(jié)構(gòu)圖（乙），請據(jù)圖回答下列問題：

根據(jù)圖甲填以下空：

（1）家鴿的呼吸器官是[ ]______，但是鳥的呼吸方式很特別屬于____________，原因是它還具有發(fā)達的[ ] ____________，可以輔助呼吸。

（2）家鴿與鯽魚的體形均呈現(xiàn)為_______________，這種體形可以減少運動時的阻力。

根據(jù)圖乙填以下空：

（3）鯽魚產(chǎn)生動力的是______部和[ ] __________鰭，控制方向的是_________保持身體平衡的是______。

（4）鯽魚的鰓絲是紅色的，原因是：__________________________________________________________。

（5）鯽魚在水中用______呼吸，身體有______，能感知水流方向。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每一種生物的細胞內(nèi)，染色體數(shù)目是一定的，人的體細胞內(nèi)含有染色體的數(shù)目是_____對．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某家庭中父母膚色均正常，但他們的女兒卻患有白化病，如果用A、a分別表示顯性基因和隱性基因，請問：

（1）父母膚色正常和女兒白化是一對相對性狀，其中白化是__________（填顯性或隱性）性狀。

（2）在這個家庭中，女兒的基因型是__________，如果他們再生一個是正常孩子的概率為_________。二胎政策開放后，這對夫妻準備再生一個男孩，概率為__________，若第二個孩子是男孩，則母親提供的卵細胞染色體組成為22+X，父親提供的精子的染色體組成為__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體免疫的功能不包括（　�。�

A. 產(chǎn)生具有免疫功能的淋巴細胞

B. 清除體內(nèi)衰老、死亡、損傷的細胞

C. 抵抗抗原的侵入，防止疾病的產(chǎn)生

D. 監(jiān)視、識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體血液循環(huán)過程模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）過程I通過______運動完成。通過過程Ⅱ，血液發(fā)生的變化是_____。

（2）心臟的四個腔A、B、C、D中，心壁最厚的是___（用圖中字母表示）。某病人的部分血液會從C流向A，有可能是因為____關(guān)閉不嚴造成。

（3）若E代表的是小腸絨毛，則能被吸收的物質(zhì)有____和_____（填“淀粉、葡萄糖、氨基酸、蛋白質(zhì)”）等。經(jīng)過此處后，①中攜帶的營養(yǎng)物質(zhì)______（填“增加”或減少）。

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