【題目】下圖為某食物鏈中的能量流動圖,請據(jù)圖完成下列問題:
(1)該食物鏈中的能量流動開始于_____(填圖中其中一種生物)。
(2)兔將草吃掉后,____(填“能”或“不能”)獲得草全部的能量,這是因為草中的能量部分用于兔的生長、發(fā)育和生殖等生命活動;部分用于______作用消耗;此外,動物的糞便、遺體等也含有一部分能量,這部分能量可被________者繼續(xù)利用。
(3)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點是_____向流動、逐級遞減。
【答案】草 不能 呼吸 分解者 單
【解析】
生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)在不停的循環(huán)流動,生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有單向性和逐級遞減的特點。
(1)生態(tài)系統(tǒng)中生物所需的能量來源于植物進(jìn)行光合作用所固定的太陽能,并且生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)向下流動的。能量的流動特點是單向流動,不循環(huán)。因此該食物鏈中能量流動開始于生產(chǎn)者(草)固定太陽能,并通過食物鏈逐級傳遞。
(2)(3)能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各個營養(yǎng)級時是逐級遞減,而且流動是單向的、不是循環(huán)的,最終在環(huán)境中消失。所以兔將草吃掉后,不能獲得草全部的能量,這是因為草中的能量部分用于兔的生長、發(fā)育和生殖等生命活動;部分用于呼吸消耗。此外,動物的糞便、遺體等也含有一部分能量,這部分能量可被分解者繼續(xù)利用。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請你完善探究實驗,并回答問題.
西瓜是夏季的時令水果.小明同學(xué)發(fā)現(xiàn),切開的西瓜在室溫下放上一兩天,瓜瓤可能變質(zhì),但很難看到西瓜發(fā)芽,而吐到潮濕環(huán)境中的西瓜籽很快就能萌發(fā).小明把這個現(xiàn)象跟同學(xué)進(jìn)行了討論,有的同學(xué)認(rèn)為瓜瓤中溫度不適宜,有的同學(xué)認(rèn)為是沒有充足的空氣,…,小明認(rèn)為瓜瓤中有抑制西瓜種子萌發(fā)的物質(zhì).為此小明設(shè)計探究實驗
提出問題:西瓜瓤中有抑制西瓜種子萌發(fā)的物質(zhì)嗎?作出假設(shè): .
實驗器材:成熟西瓜1個,清水,培養(yǎng)皿2個,餐巾紙若干,燒杯,小勺等.實驗步驟:
①將西瓜切開,取西瓜籽洗凈、用瓜瓤榨汁,待用;
②取培養(yǎng)皿兩個,分別標(biāo)上 A和 B;
③在A、B培養(yǎng)皿內(nèi)各平鋪餐巾紙3層、其上各散放20粒西瓜籽;
④在 A培養(yǎng)皿內(nèi)的餐巾紙上灑適量西瓜汁,B內(nèi)餐巾紙上灑等量的清水;
⑤培養(yǎng)皿放在室溫下,定期分別灑西瓜汁、清水,保持紙巾濕潤;
⑥一段時間后觀察西瓜籽的萌發(fā)情況,并記錄.結(jié)果預(yù)測與預(yù)期結(jié)論:若培養(yǎng)皿A中種子沒有萌發(fā)的,培養(yǎng)皿B中種子多數(shù)萌發(fā),由此推出實驗結(jié)論: .問題討論:
①這個實驗的變量是
②為什么A、B培養(yǎng)皿中均放20粒西瓜籽,而不是1粒? .
③如果培養(yǎng)皿A、B中西瓜籽都有萌發(fā)的,則說明小明的推測是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀的正確順序為( 。
A. 細(xì)胞→器官→組織→植物體
B. 細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→植物體
C. 細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體
D. 細(xì)胞→組織→器官→植物體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】酸奶是一種健康的發(fā)酵食品,制作酸奶需要多長時間?制作的最適溫度是多少?生物興趣小組的同學(xué)經(jīng)過一系列的探究后,得到如下結(jié)果:
發(fā)酵時間 | 牛奶狀況 |
2小時 | 呈液態(tài),無酸味 |
4小時 | 呈液態(tài),略帶 味 |
6小時 | 呈蛋化狀,微酸 |
8小時 | 呈凝固狀,酸度適中 |
(1)制作酸奶需要_______________菌,該菌與酵母菌在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是該菌沒有成形的___________________。
(2)這種微生物只能在___________條件下發(fā)酵,因此制作過程中必須密封容器。
(3)為防止雜菌影響,制作酸奶前對容器和原料必須____________________。
(4)發(fā)酵4小時,牛奶狀態(tài)是呈液態(tài),略帶_________味,這是因為發(fā)酵產(chǎn)生了_____________。
(5)分析圖中結(jié)果可知:制作酸奶以______ 小時為宜,最佳溫度為__________℃左右。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面有六類動物,試根據(jù)下表,回答問題。
(1)分別寫出下列序號所代表的動物名稱:①___________,③____________,⑥___________。
(2)在a處應(yīng)填的特征是:_______________________。
(3)如果對動物②進(jìn)行科學(xué)分類,它應(yīng)屬于脊索動物門__________綱。
(4)蜘蛛與上述動物中______相同特征最多。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組為了探究“光對鼠婦生活的影響”,設(shè)置了一組對照實驗,以下幾組對照,符合實驗要求的是( 。
A. 陰暗潮濕與陰暗干燥 B. 陰暗潮濕與明亮潮濕
C. 陰暗潮濕與明亮干燥 D. 明亮潮濕與明亮干燥
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