【題目】如圖所示的是四種現(xiàn)代類人猿,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)寫出圖中四種人猿的名稱. 甲________;乙________;丙________;丁________.
(2)現(xiàn)在類人猿生活在________或________叢林中,適于________生活.它們雖然能下地,但不能真正行走,手也遠(yuǎn)不如人類靈巧,________和________還遠(yuǎn)遜于人類.
(3)類人猿與人類有著非常相似的形態(tài)結(jié)構(gòu),在人類數(shù)量急劇增加的今天,它們的數(shù)量卻日益減少,其原因是________.
(4)在同大自然嚴(yán)酷的斗爭(zhēng)中,森林古猿進(jìn)化成了人類.同樣的森林古猿也進(jìn)化成了類人猿.現(xiàn)代類人猿________(選填“能”或“不能”)進(jìn)化成人類,原因是________.
【答案】 猩猩 長(zhǎng)臂猿 黑猩猩 大猩猩 熱帶 亞熱帶 樹(shù)棲 大腦 智力 人類的活動(dòng)破壞了類人猿賴以生存的環(huán)境 不能 現(xiàn)代類人猿已經(jīng)適應(yīng)了現(xiàn)在的環(huán)境,不能再進(jìn)化成人類了
【解析】(1)常見(jiàn)的類人猿主要有圖中的A猩猩、B長(zhǎng)臂猿、C黑猩猩、D大猩猩。
(2)現(xiàn)在類人猿生活在熱帶或亞熱帶叢林中,適于樹(shù)棲生活。它們雖然能下地,但不能真正行走,手也遠(yuǎn)不如人類靈巧,大腦和智力還遠(yuǎn)遜于人類。
(3)人類具有發(fā)明和創(chuàng)造各種科學(xué)技術(shù)的本領(lǐng),使得人類適應(yīng)自然環(huán)境、改造自然環(huán)境、改善生存條件以及利用醫(yī)藥衛(wèi)生加強(qiáng)自身保健的能力不斷增強(qiáng)。相反,類人猿不具備這些能力,加之人類不斷開(kāi)發(fā)類人猿賴以生存的森林,以及人類對(duì)類人猿的亂捕濫殺和嚴(yán)重的環(huán)境污染,都使得現(xiàn)代類人猿日益減少。
(4)在同大自然嚴(yán)酷的斗爭(zhēng)中,森林古猿進(jìn)化成了人類。同樣的森林古猿也進(jìn)化成了類人猿。現(xiàn)代類人猿不能再進(jìn)化成人類,原因是現(xiàn)代類人猿已經(jīng)適應(yīng)了現(xiàn)在的環(huán)境,不能再進(jìn)化了。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在胃里開(kāi)始消化,在小腸內(nèi)完全被消化的物質(zhì)是( )
A.脂肪 B.淀粉 C.維生素 D.蛋白質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人耳的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題。
(1)外界的聲波經(jīng)過(guò)耳郭的收集,由外耳道傳到中耳,引起鼓膜的振動(dòng)。鼓膜的振動(dòng)經(jīng)過(guò)聽(tīng)小骨的傳遞和放大后傳到內(nèi)耳,刺激耳蝸內(nèi)的____產(chǎn)生與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的信息。這些信息再由聽(tīng)神經(jīng)傳遞到____,形成聽(tīng)覺(jué)。
(2)有些同學(xué)騎車時(shí)喜歡戴著耳機(jī)高分貝聽(tīng)歌,這樣不僅為交通安全埋下了隱患,而且長(zhǎng)期如此最有可能損傷__,使聽(tīng)力漸進(jìn)式減退。
(3)為了保護(hù)耳和聽(tīng)覺(jué),養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,以下做法正確的有__(填序號(hào))。
①鼻咽部有炎癥時(shí),要及時(shí)就診
②生病時(shí)要慎用藥物
③遇到巨大聲響時(shí),要迅速閉口
④不要用尖銳的器具掏耳朵
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖示意模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn),據(jù)此判斷甲乙代表的兩人呼吸運(yùn)動(dòng)的過(guò)程是( )
A.甲、乙都呼氣B.甲吸氣、乙呼氣
C.甲、乙都吸氣D.甲呼氣、乙吸氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)仔細(xì)觀察魚的頭部結(jié)構(gòu),回答以下問(wèn)題。
(1)魚適于在水中生活的兩個(gè)特點(diǎn)分別是:靠__________來(lái)獲取食物和防御敵害、能在水中__________。
(2)魚的身體分為__________、__________、__________三部分,通常左右側(cè)扁。流線型的體型有利于______________。
(3)魚離開(kāi)水時(shí),[ ]__________會(huì)相互粘連粘結(jié)在一起,減少了與_________的接觸面積。
(4)當(dāng)魚受到驚嚇時(shí),它的游動(dòng)速度加快,其動(dòng)力來(lái)自于______________________,同時(shí)它能轉(zhuǎn)向逃走,這是__________協(xié)調(diào)作用的結(jié)果。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的是( )
A. 蚊子叮人 B. 警犬嗅出毒品
C. 公雞打鳴 D. 剛出生的小羊會(huì)吮吸母羊乳頭
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】每種動(dòng)物都有與其生存相適應(yīng)的運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu),請(qǐng)分析回答:
(1)草履蟲靠[ ] 的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn);蚯蚓的運(yùn)動(dòng)方式為 .
(2)鳥類的前肢進(jìn)化成[ ] ,適于飛行.
(3)人體進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),[ ] 可減少兩骨間的摩擦,使運(yùn)動(dòng)更加靈活.
(4)對(duì)各種動(dòng)物來(lái)說(shuō),運(yùn)動(dòng)能擴(kuò)大其活動(dòng)和生存范圍,有利于動(dòng)物 、逃避敵害、爭(zhēng)奪棲息地和繁殖后代.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體的結(jié)構(gòu)是與其生理功能相適應(yīng)的,下列敘述不正確的是( )
A.鯉魚用鰓呼吸,適于水中生活
B.家鴿前肢變成翼,適于空中飛行生活
C.蝗蟲有外骨骼,適于陸地干燥環(huán)境生活
D.烏龜背部有甲,適于水中生活
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有利于大棚農(nóng)作物增產(chǎn)的措施中,與光合作用原理有關(guān)的是( )
A. 人工授粉 B. 合理密植
C. 適時(shí)松土 D. 晚上適當(dāng)降低大棚溫度
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