【題目】引起小花生品種和大花生品種差異的因素是（ ）

A.遺傳物質(zhì) B.光照條件 C.水分 D.土壤

【答案】A

【解析】

試題分析：生物的變異包括遺傳的變異和不遺傳的變異，由遺傳物質(zhì)的改變引起的變異能夠遺傳給下一代，叫做遺傳的變異；由環(huán)境因素引起的變異，由于遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化，這種變異不能遺傳給下一代，叫做不遺傳的變異；大花生和小花生品種差異是由遺傳物質(zhì)不同而形成的，是可遺傳的變異．故選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)明DNA是遺傳物質(zhì)的事例是（　　）
A.米勒的實(shí)驗(yàn)
B.轉(zhuǎn)基因?qū)嶒?yàn)
C.噬菌體吞噬細(xì)菌的事實(shí)
D.克隆羊的實(shí)驗(yàn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鼠婦喜歡生活在背陰略潮濕的環(huán)境中。影響它生活的非生物因素除光、溫度以外，還有土壤的潮濕程度等。請(qǐng)你利用以下甲、乙、丙三種實(shí)驗(yàn)裝置圖回答下列問(wèn)題。

（1）如果你要探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”，那么在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)選擇以上哪一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置：______，該實(shí)驗(yàn)控制的變量是______。

（2）如果你要探究“土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦生活的影響”，那么能否利用乙裝置做探究實(shí)驗(yàn)？______填“能”或“不能”）。為什么？______。

（3）生物興趣小組的同學(xué)想改進(jìn)乙裝置，探究“土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦生活的影響”。請(qǐng)你參與設(shè)計(jì)探究方案，并回答下列有關(guān)問(wèn)題。

①提出問(wèn)題：

②作出假設(shè)：______。

③制訂計(jì)劃：

材料用具：20只鼠婦、鐵盤、玻璃板、濕土（潮濕程度相當(dāng)）、干土。

設(shè)計(jì)并改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置：以橫軸中線為界，鐵盤內(nèi)一側(cè)放上一層濕土，另側(cè)放上一層干土，置于______（填“明亮處”或“黑暗處”）。

方法步驟：

A．將20只鼠婦全部放入鐵盤中干土和濕土交界處，靜置1-2分鐘。

B．每隔2分鐘（或1分鐘）記錄一次干土區(qū)和濕土區(qū)鼠婦的個(gè)數(shù)，連續(xù)記錄10次。

④實(shí)施計(jì)劃：略。

⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)果：鐵盤內(nèi)濕土一側(cè)鼠婦數(shù)量多于干土一側(cè)鼠婦數(shù)量（實(shí)驗(yàn)記錄表格略）。

⑥數(shù)據(jù)分析及結(jié)論：為了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確，應(yīng)取______。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是______。

（4）關(guān)愛生命，從我做起。做完實(shí)驗(yàn)后，將鼠婦放回______中。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于原尿和尿液的敘述中，正確的是（ ）

A. 尿液中尿素的含量最高 B. 尿液中不含無(wú)機(jī)鹽

C. 原尿和尿液的成分基本相同 D. 正常人的尿液中不含葡萄糖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們平時(shí)常說(shuō)“作繭自縛”。從作繭開始，家蠶的發(fā)育進(jìn)入

A. 卵期 B. 幼蟲期 C. 蛹期 D. 成蟲期

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】(9分)為探究綠色植物的生理活動(dòng)，某興趣小組設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)步驟：

①按如圖連接好實(shí)驗(yàn)裝置，關(guān)閉閥門①和②后放到黑暗處一晝夜。

②將整個(gè)裝置移到適宜的陽(yáng)光下照射數(shù)小時(shí)(光照前阻斷葉片間有機(jī)物的運(yùn)輸)。

③打開閥門①，將透明塑料袋中的氣體通入甲試管，待氣體收集滿后，打開橡皮塞，用帶火星的木條檢測(cè)。

④打開閥門②，將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管中進(jìn)行檢測(cè)。

⑤取下葉片A、B，用酒精脫色處理，漂洗葉片后滴加碘液，觀察顏色變化。

請(qǐng)分析回答：

(1)步驟①暗處理的目的是____________________________________。

(2)步驟③木條能復(fù)燃，則該氣體是______，請(qǐng)寫出綠色植物釋放該氣體的生理活動(dòng)的表達(dá)式：_________________________________________。

(3)步驟④中澄清的石灰水變渾濁，該氣體來(lái)自植物的______________ (填一種生理活動(dòng))。

(4)步驟⑤中，若只有A葉片變藍(lán)色，則結(jié)論是_____________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用充入二氧化碳的塑料袋密封保存水果,可以在保證水果品質(zhì)不變的情況下儲(chǔ)存更長(zhǎng)的時(shí)間,原因是

A. 加強(qiáng)了呼吸作用,抑制了蒸騰作用

B. 加強(qiáng)了呼吸作用,加強(qiáng)了蒸騰作用

C. 抑制了呼吸作用,加強(qiáng)了蒸騰作用

D. 抑制了呼吸作用,抑制了蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】精制大米置于適宜的外界條件下，仍不能萌發(fā)，這是由于（ ）

A．種子休眠 B．胚是死的 C．胚不完整 D．無(wú)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“親子鑒定”常從血液中提取DNA，DNA主要來(lái)自于血液中的（　�。�
A.血小板
B.紅細(xì)胞
C.白細(xì)胞
D.血紅蛋白

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同步練習(xí)冊(cè)答案