今年5月西瓜“爆炸”事件發(fā)生后,西瓜膨大劑進(jìn)入民眾視野。有人將健康良好的小白鼠平均分為兩組,其中一組喂食膨大劑以探索其對(duì)動(dòng)物有無影響。這種方法屬于    (   )

A.觀察法             B.調(diào)查法              C.實(shí)驗(yàn)法              D.測(cè)量法

 

【答案】

C

【解析】

試題分析:A、觀察法要求觀察者對(duì)生物不施加任何影響,在自然狀態(tài)下真實(shí)觀察并記錄,故不符合題意;

B、調(diào)查法一般是在自然的過程中進(jìn)行的,通過訪問、座談、問卷、測(cè)驗(yàn)和查閱書面材料等方式去搜集反映研究對(duì)象的材料,故不符合題意;

C、實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料,通過有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析,發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論,實(shí)驗(yàn)法強(qiáng)調(diào)根據(jù)研究目標(biāo)的需要而改變生物的生活條件,在改變的環(huán)境下觀察生物的行為反應(yīng),據(jù)此可知,題中敘述的:將健康良好的小白鼠平均分為兩組,其中一組喂食膨大劑以探索其對(duì)動(dòng)物有無影響,這種方法屬于實(shí)驗(yàn)法,故符合題意;

D、測(cè)量是按照某種規(guī)律,用數(shù)據(jù)來描述觀察到的現(xiàn)象,即對(duì)事物作出量化描述,故不符合題意。

考點(diǎn):本題考查的是科學(xué)探究的基本方法,解答此題的關(guān)鍵是熟知調(diào)查法科學(xué)探究常用方法之一,比較法、模擬實(shí)驗(yàn)法和科學(xué)的推測(cè)等是生物研究常用的方法。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?萊蕪)今年5月西瓜“爆炸,事件發(fā)生后,西瓜膨大劑進(jìn)入民眾視野.有人將健康良好的小白鼠平均分為兩組,其中一組喂食膨大劑以探索其對(duì)動(dòng)物有無影響.這種方法屬于( 。

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東省新泰市七年級(jí)生物期中考試模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

今年5月西瓜“爆炸”事件發(fā)生后,西瓜膨大劑進(jìn)入民眾視野。有人將健康狀況良好的小白鼠平均分為兩組,其中一組喂食膨大劑以探索其對(duì)動(dòng)物有無影響。這種方法屬于(  )

A.觀察法      B.調(diào)查法      C.實(shí)驗(yàn)法      D.測(cè)量法

 

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科目:初中生物 來源:2014屆山東濟(jì)寧泗水縣七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

今年5月西瓜“爆炸,事件發(fā)生后,西瓜膨大劑進(jìn)入民眾視野。有人將健康良好的小白鼠平均分為兩組,其中一組喂食膨大劑以探索其對(duì)動(dòng)物有無影響。這種方法屬于

A.觀察法                             B.調(diào)查法                     C.實(shí)驗(yàn)法                 D.測(cè)量法

 

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科目:初中生物 來源:萊蕪 題型:單選題

今年5月西瓜“爆炸,事件發(fā)生后,西瓜膨大劑進(jìn)入民眾視野.有人將健康良好的小白鼠平均分為兩組,其中一組喂食膨大劑以探索其對(duì)動(dòng)物有無影響.這種方法屬于(  )
A.觀察法B.調(diào)查法C.實(shí)驗(yàn)法D.測(cè)量法

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