糖拌番茄時,經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)番茄塊周圍出現(xiàn)許多汁水,這些汁水來自


  1. A.
    細(xì)胞壁
  2. B.
    細(xì)胞質(zhì)
  3. C.
    液泡
  4. D.
    葉綠體
C
分析:此題考查的是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及功能,據(jù)此答題.
解答:細(xì)胞壁是細(xì)胞外的一層透明的薄壁,起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用.細(xì)胞核里含有與遺傳有關(guān)的物質(zhì)染色體等.細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞膜以內(nèi),細(xì)胞核以外的結(jié)構(gòu),活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)具有流動性,從而加速細(xì)胞內(nèi)、外的物質(zhì)交換.植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里有液泡和葉綠體,液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì),如營養(yǎng)物質(zhì)、有味道的物質(zhì)、色素等,葉綠體是光合作用的場所.番茄塊周圍出現(xiàn)許多汁水,這些汁水來自液泡.
故選:C
點評:本題考查的是基礎(chǔ)性的知識點,只要基礎(chǔ)扎實,掌握了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及功能,即可答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列選項中,可以看作是一個生態(tài)系統(tǒng)的是


  1. A.
    大海中的魚
  2. B.
    森林中的松樹
  3. C.
    森林中的空氣
  4. D.
    密云水庫

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

在食物鏈“草→鼠→鷹”中,若將鷹殺絕,那么鼠的數(shù)量變化會是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是鳥卵的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)填寫圖中各部分的名稱:
1是________,2是________,3是________,4是________,5是________,6是________7是________
8是________.
(2)構(gòu)成卵細(xì)胞的是________________________.
(3)圖中的________具有保護(hù)卵細(xì)胞的作用;________和________為胚胎發(fā)育提供所需的水分和營養(yǎng);________是胚胎發(fā)育的部位.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

器官名稱消化腺名稱消化液名稱各類消化液的作用
口腔________唾液________
胃腺胃液________
小腸________________________
胰腺________________
肝臟肝臟________________
①消化淀粉  ②乳化脂肪  ③消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪等
④消化蛋白質(zhì)、萃僖合佟 ⑥胰液  ⑦腸液  ⑧膽汁 ⑨腸腺.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

分析下列實驗,回答問題.
實驗一:1773年,普利斯特利把一只小白鼠和一盆植物一起放到一個密閉的玻璃罩中,發(fā)現(xiàn)植物和小白鼠都能正常生活.(如圖)

實驗二:英格豪斯重復(fù)普利斯特利的實驗,發(fā)現(xiàn)只有在陽光下才能獲得成功.
(l)上述科學(xué)家做的實驗都是關(guān)于________作用的實驗.
(2)普利斯特利的實驗證實植物在陽光下能吸收小白鼠所呼出的________,并為小白鼠提供呼吸作用所需要的________.
(3)英格豪斯進(jìn)一步證實,上述過程需要陽光提供________,并在植物體內(nèi)轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,最終貯藏在________中.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列動物的行為屬于先天性行為的是


  1. A.
    燕子筑巢
  2. B.
    狗繞道取食
  3. C.
    老馬識途
  4. D.
    小狗跳火圈

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

在探究環(huán)境因素對霉菌生活的影響時,若作出的假設(shè)是霉菌適宜在潮濕、營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣充足的環(huán)境中生活,那么設(shè)計的實驗方案中應(yīng)包括


  1. A.
    一組對照實驗
  2. B.
    兩組對照實驗
  3. C.
    三組對照實驗
  4. D.
    四組對照實驗

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

遺傳是生物界普遍存在的一種現(xiàn)象

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同步練習(xí)冊答案