請結(jié)合圖中的有關(guān)動物回答問題.

(1)動物的分類除了要比較外部的形態(tài)結(jié)構(gòu),往往還要比較動物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生理功能.請你將如圖的六種動物分為兩類(填序號)
①⑥
①⑥
②③④⑤
②③④⑤
,你的分類依據(jù)是:
體內(nèi)有無脊柱
體內(nèi)有無脊柱

(2)①和⑥的體表具有
外骨骼
外骨骼
,有
保護(hù)和防止體內(nèi)水分蒸發(fā)
保護(hù)和防止體內(nèi)水分蒸發(fā)
的作用,這是與干旱的陸地生活環(huán)境相適應(yīng)的.①⑥與蝦、蜈蚣等節(jié)肢動物的主要特征是:
身體由許多體節(jié)構(gòu)成,體表有外骨骼,足和觸角分節(jié)
身體由許多體節(jié)構(gòu)成,體表有外骨骼,足和觸角分節(jié)

(3)③屬于
兩棲
兩棲
動物,它是靠
肺和皮膚
肺和皮膚
呼吸的,③的幼體-蝌蚪在水中生活,是靠
呼吸的,④與⑤都用肺呼吸,④的身體內(nèi)有獨特的
氣囊
氣囊
與肺相通.可以輔助呼吸.
(4)②適用于水中生活的特征有:
身體呈流線形,體表有鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳
身體呈流線形,體表有鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳
(至少寫出兩點).
(5)圖中屬于恒溫動物的是(填序號)
④⑤
④⑤
,⑤類群特有的生殖發(fā)育方式是
胎生哺乳
胎生哺乳
分析:此題是一個識圖填空題,涉及動物的分類、主要結(jié)構(gòu)、發(fā)育特點等知識,逐一分析解答.
解答:解:(1)動物的分類除了比較動物的外部形態(tài)結(jié)構(gòu),還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能,根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物,脊椎動物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱,無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱.①蝗蟲、⑥蜜蜂身體背部沒有脊柱屬于無脊椎動物,為一類;②魚、③青蛙、④鳥類、⑤家兔等的體內(nèi)有脊柱,屬于脊椎動物,為另一類.
(2)①蝗蟲、⑥蜜蜂的體表具有外骨骼,有保護(hù)和防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用,這是與干旱的陸地生活環(huán)境相適應(yīng)的.①⑥與蝦、蜈蚣等都是節(jié)肢動物,主要特征是身體由許多體節(jié)構(gòu)成,體表有外骨骼,足和觸角分節(jié).
(3)③青蛙屬于兩棲動物,靠肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸,幼體蝌蚪在水中生活,靠鰓呼吸;④鳥類、⑤家兔都用肺呼吸,④鳥類的身體內(nèi)有獨特的氣囊與肺相通,可以輔助呼吸.
(4)②魚類生活在水中,其主要特點是與水中生活相適應(yīng)的,如身體呈流線形,體表有鱗片,能減少水中的阻力,用鰓呼吸,用鰭游泳.
(5)④鳥類、⑤哺乳類的體溫恒定,屬于恒溫動物;其它的幾種的體溫不恒定,屬于變溫動物.
故答案為:
(1)①⑥;②③④⑤;體內(nèi)有無脊柱
(2)外骨骼;保護(hù)和防止體內(nèi)水分蒸發(fā);身體由許多體節(jié)構(gòu)成,體表有外骨骼,足和觸角分節(jié)
(3)兩棲;肺和皮膚;鰓;氣囊
(4)身體呈流線形,體表有鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳;
(5)④⑤;胎生哺乳
點評:此題涉及知識面比較廣,要求我們熟練掌握動物分類的知識以及了解有關(guān)動物的結(jié)構(gòu)和發(fā)育特點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

請結(jié)合圖中的有關(guān)動物回答問題.

(1)①的發(fā)育為不完全變態(tài),它是危害農(nóng)作物的害蟲.它的身體可分為頭、胸、腹三部,它的體表有
外骨骼
外骨骼
,可以起到防止體內(nèi)
水分
水分
 的散失作用.
(2)②適應(yīng)水中生活的呼吸器官是鰓,而④與⑤都用
呼吸.
(3)③主要以農(nóng)業(yè)害蟲為食,被稱為“農(nóng)田衛(wèi)士”,屬于
兩棲動物
兩棲動物

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科目:初中生物 來源: 題型:

請結(jié)合圖中的有關(guān)動物回答問題.
(1)[
]是危害農(nóng)作物的害蟲.
(2)②適用于水中生活的呼吸器官是

(3)[
]屬于兩棲動物,它用
呼吸,用皮膚輔助呼吸.
(4)⑥以舞蹈的方式傳遞蜜源信息,可幫助植物
傳粉
傳粉

(5)②③④⑤的體內(nèi)都有脊椎骨組成的脊柱,它們都屬于
脊椎
脊椎
動物.

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科目:初中生物 來源: 題型:

請結(jié)合圖中的有關(guān)動物回答問題.

(1)①是一種農(nóng)業(yè)害蟲,體表有
外骨骼
外骨骼
,能防止體內(nèi)水分散失.
(2)②適用于水中生活的呼吸器官是
. ④與⑤都用肺呼吸,④的身體內(nèi)有獨特的
氣囊
氣囊
與肺相通,可以幫助呼吸.⑤與④相比,⑤在生殖發(fā)育方面的特征是
胎生哺乳
胎生哺乳

(3)
屬于兩棲動物,主要以農(nóng)業(yè)害蟲為食,被稱為“農(nóng)田衛(wèi)士”.
(4)⑤的牙齒分化為
門齒
門齒
 和
臼齒
臼齒
與食植物性食物的生活習(xí)性相適應(yīng).
(5)⑥在潮濕的土壤中穴居,依靠能分泌黏液、始終保持濕潤的
體壁
體壁
進(jìn)行呼吸.
(6)上述類群屬于恒溫動物的有
④⑤
④⑤
,屬于無脊椎動物的有
①⑥
①⑥

(7)將圖中①-⑤按由簡單到復(fù)雜的順序進(jìn)行排列,正確的是
A
A

A、.①②③④⑤B、⑤④③②①C、③④⑤①②D、②③④⑤①

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科目:初中生物 來源: 題型:

請結(jié)合圖中的有關(guān)動物回答問題:

(1)與脊椎動物比,無脊椎動物身體內(nèi)沒有
脊柱
脊柱
,①~⑥中屬于無脊椎動物的有
①⑥
①⑥

(2)①屬于
軟體
軟體
動物,該類動物有些可用來培養(yǎng)珍珠,與珍珠培養(yǎng)有關(guān)的是該動物的
外套膜
外套膜
結(jié)構(gòu).
(3)⑤是哺乳動物,該類動物生殖發(fā)育方面最主要的特征是
胎生哺乳
胎生哺乳
,哺乳動物在分類等級中屬于
這個等級.
(4)①~⑥中,屬于恒溫動物的有
④⑤
④⑤

(5)請將①~⑥中的動物按從低等到高等的順序進(jìn)行排列
①⑥②③④⑤
①⑥②③④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

請結(jié)合圖中的有關(guān)動物回答問題.
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(1)
 
的發(fā)育為不完全變態(tài),它是危害農(nóng)作物的害蟲.
(2)②適應(yīng)水中生活的呼吸器官是
 
.④與⑤都用肺呼吸,④的身體內(nèi)有獨特的
 
與肺相通,可以輔助呼吸.
(3)
 
屬于兩棲動物,主要以農(nóng)業(yè)害蟲為食,被稱為“農(nóng)田衛(wèi)士”.
(4)
 
以舞蹈的方式傳遞蜜源信息,可幫助植物傳粉.

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