小紅同學(xué)上中學(xué)后因家離學(xué)校較遠(yuǎn),每天早上匆匆到校,經(jīng)常來不及吃早飯,或偶爾吃一個饅頭充饑,一段時間后出現(xiàn)頭暈、面色蒼白等不適癥狀.請分析回答:
(1)小紅同學(xué)長期攝入的營養(yǎng)量少且不全面,影響了身體健康.青少年應(yīng)養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,一天中正常的早餐、中餐、晚餐的合理熱能供給分別為______.
A.30%、30%、40%               B.30%、40%、30%
C.40%、30%、30%               D.30%、35%、35%
(2)小紅因身體不適去醫(yī)院檢查,醫(yī)生診斷其患有貧血,建議她多吃含______和蛋白質(zhì)豐富的食物.
(3)生物課上,為探究食物在口腔內(nèi)的化學(xué)性消化,小紅等同學(xué)設(shè)計了如下實驗裝置:

若要探究唾液對淀粉的消化作用,應(yīng)選擇______號試管置于燒杯中作為①號試管的對照.水浴后向試管內(nèi)滴加碘液,①號試管不變藍(lán)色.該實驗得出的結(jié)論是______.
【答案】分析:此題考查的知識點是合理營養(yǎng)及探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化.解答時可以從合理營養(yǎng)的含義、要求方面來分析.
解答:解:(1)合理營養(yǎng)是指由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡,既不缺乏,也不過多.根據(jù)平衡膳食寶塔,均衡的攝取五類食物.合理營養(yǎng)還包括合理的用膳制度和合理的烹調(diào)方法.每天要一日三餐,按時進(jìn)餐,合理膳食要求早、中、晚餐的能量攝入分別占30%、40%、30%.因此,每天攝入的總能量中,早、中、晚三餐比例為3:4:3.
(2)貧血的原因主要包括:1.造血的原料不足,如鐵元素攝入不足導(dǎo)致的缺鐵性貧血,2.血紅蛋白合成障礙性貧血;應(yīng)多吃一些含鐵或是蛋白質(zhì)豐富的食物.
(3)若要探究唾液對淀粉的消化作用,所以探究實驗一有唯一的變量唾液,因此在2號試管中應(yīng)加入2ml清水和1號試管形成對照.淀粉遇碘變藍(lán)色,麥芽糖遇碘不會變藍(lán).唾液中含有唾液淀粉酶,在條件適宜的情況下能將淀粉分解為麥芽糖,因此1號試管滴加碘液不變藍(lán).可得唾液對淀粉有消化作用(唾液淀粉酶對淀粉有消化作用、口腔能對淀粉進(jìn)行化學(xué)性消化)
故答案為:(1)B  (2)鐵 (3)②;唾液對淀粉有消化作用(唾液淀粉酶對淀粉有消化作用、口腔能對淀粉進(jìn)行化學(xué)性消化)
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解合理營養(yǎng)的含義要求,以及一日三餐的比例,對照實驗的變量的唯一性.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?南京)小紅同學(xué)上中學(xué)后因家離學(xué)校較遠(yuǎn),每天早上匆匆到校,經(jīng)常來不及吃早飯,或偶爾吃一個饅頭充饑,一段時間后出現(xiàn)頭暈、面色蒼白等不適癥狀.請分析回答:
(1)小紅同學(xué)長期攝入的營養(yǎng)量少且不全面,影響了身體健康.青少年應(yīng)養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,一天中正常的早餐、中餐、晚餐的合理熱能供給分別為
B
B

A.30%、30%、40%               B.30%、40%、30%
C.40%、30%、30%               D.30%、35%、35%
(2)小紅因身體不適去醫(yī)院檢查,醫(yī)生診斷其患有貧血,建議她多吃含
和蛋白質(zhì)豐富的食物.
(3)生物課上,為探究食物在口腔內(nèi)的化學(xué)性消化,小紅等同學(xué)設(shè)計了如下實驗裝置:

若要探究唾液對淀粉的消化作用,應(yīng)選擇
號試管置于燒杯中作為①號試管的對照.水浴后向試管內(nèi)滴加碘液,①號試管不變藍(lán)色.該實驗得出的結(jié)論是
唾液對淀粉有消化作用(唾液淀粉酶對淀粉有消化作用、口腔能對淀粉進(jìn)行化學(xué)性消化)
唾液對淀粉有消化作用(唾液淀粉酶對淀粉有消化作用、口腔能對淀粉進(jìn)行化學(xué)性消化)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

小紅同學(xué)上中學(xué)后因家離學(xué)校較遠(yuǎn),每天早上匆匆到校,經(jīng)常來不及吃早飯,或偶爾吃一個饅頭充饑,一段時間后出現(xiàn)頭暈、面色蒼白等不適癥狀.請分析回答:
(1)小紅同學(xué)長期攝入的營養(yǎng)量少且不全面,影響了身體健康.青少年應(yīng)養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,一天中正常的早餐、中餐、晚餐的合理熱能供給分別為______.
A.30%、30%、40%        B.30%、40%、30%
C.40%、30%、30%        D.30%、35%、35%
(2)小紅因身體不適去醫(yī)院檢查,醫(yī)生診斷其患有貧血,建議她多吃含______和蛋白質(zhì)豐富的食物.
(3)生物課上,為探究食物在口腔內(nèi)的化學(xué)性消化,小紅等同學(xué)設(shè)計了如下實驗裝置:

若要探究唾液對淀粉的消化作用,應(yīng)選擇______號試管置于燒杯中作為①號試管的對照.水浴后向試管內(nèi)滴加碘液,①號試管不變藍(lán)色.該實驗得出的結(jié)論是______.

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科目:初中生物 來源:南京 題型:解答題

小紅同學(xué)上中學(xué)后因家離學(xué)校較遠(yuǎn),每天早上匆匆到校,經(jīng)常來不及吃早飯,或偶爾吃一個饅頭充饑,一段時間后出現(xiàn)頭暈、面色蒼白等不適癥狀.請分析回答:
(1)小紅同學(xué)長期攝入的營養(yǎng)量少且不全面,影響了身體健康.青少年應(yīng)養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,一天中正常的早餐、中餐、晚餐的合理熱能供給分別為______.
A.30%、30%、40%               B.30%、40%、30%
C.40%、30%、30%               D.30%、35%、35%
(2)小紅因身體不適去醫(yī)院檢查,醫(yī)生診斷其患有貧血,建議她多吃含______和蛋白質(zhì)豐富的食物.
(3)生物課上,為探究食物在口腔內(nèi)的化學(xué)性消化,小紅等同學(xué)設(shè)計了如下實驗裝置:

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若要探究唾液對淀粉的消化作用,應(yīng)選擇______號試管置于燒杯中作為①號試管的對照.水浴后向試管內(nèi)滴加碘液,①號試管不變藍(lán)色.該實驗得出的結(jié)論是______.

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