【題目】“穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”這句詩(shī)，分別描述了動(dòng)物的（ ）

A.覓食行為、防御行為B.繁殖行為、防御行為

C.覓食行為、繁殖行為D.爭(zhēng)斗行為、繁殖行為

【答案】C

【解析】

從行為所具有的適應(yīng)性意義來(lái)看，動(dòng)物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會(huì)行為等。

遷徙行為:指某種鳥類每年春季和秋季，有規(guī)律的、沿相對(duì)固定的路線、定時(shí)地在繁殖地區(qū)和越冬地區(qū)之間進(jìn)行的長(zhǎng)距離的往返移居的行為現(xiàn)象。防御行為：為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為。如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等。社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)。繁殖行為：與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為。覓食行為：是動(dòng)物通過(guò)各種方式獲取生存所需的食物的行為。穿花蛺蝶深深見，是蝶類在采食花粉，屬于覓食行為；點(diǎn)水蜻蜓款款飛，是蜻蜓在產(chǎn)卵，體現(xiàn)了動(dòng)物的繁殖行為。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的行為多種多樣。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.從行為獲得的途徑來(lái)看，可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為

B.學(xué)習(xí)行為與先天性行為是毫不相關(guān)的兩種行為

C.動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)中“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少

D.動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為形成后，如果不經(jīng)常強(qiáng)化，可能會(huì)消退

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】福州閩江口濕地是目前福建省最大的濕地,也是亞太地區(qū)候鳥遷徙途中重要的一處落腳站。由于水源充沛,自古以來(lái),閩江口濕地不僅到處芳草萋萋,魚翔淺底,更是鳥兒們嬉戲、覓食的天堂。每年都有成千上萬(wàn)的越冬候鳥飛臨此地棲息,其中包括黑臉琵鷺、朱鹮等瀕臨滅絕的珍稀鳥類。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)鳥類的嬉戲行為、遷徙行為都屬于鳥類的_______行為。

(2)鳥類是該生態(tài)系統(tǒng)中的_______,在維持生態(tài)平衡中起重要作用。

(3)材料中提到的珍稀鳥類中,____是我國(guó)特有的。

(4)鳥類的生殖方式是____受精、___生。

(5)物種一旦滅絕,便不可再生,自然界將失去許多寶貴的基因。因?yàn)樯镂锓N的多樣性實(shí)質(zhì)上就是____的多樣性。因此,保護(hù)閩江口濕地對(duì)保護(hù)福州的生態(tài)環(huán)境具有重要的意義。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)來(lái)判斷,下列說(shuō)法不正確的是( )

A.某同學(xué)多次體檢結(jié)果都是紅細(xì)胞數(shù)量較少,醫(yī)生懷疑他患了貧血

B.只要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完好,動(dòng)物就能正常運(yùn)動(dòng)

C.人體呼出的氣體與吸入的氣體相比較,二氧化碳增多,氧氣減少

D.昆蟲常出現(xiàn)“脫皮”現(xiàn)象,脫去的是不能隨身體生長(zhǎng)的外骨骼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚯蚓是常見的環(huán)節(jié)動(dòng)物，下列關(guān)于蚯蚓的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.生活在潮濕、有機(jī)物豐富的土壤中B.體表濕潤(rùn)，有助于進(jìn)行呼吸

C.由許多彼此相似的體節(jié)組成D.運(yùn)動(dòng)僅靠剛毛完成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)民常用某種殺蟲劑消滅棉鈴蟲，開始使用時(shí)效果很好，但發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)期使用后效果越來(lái)越差．造成這種情況最可能的原因是：（　　）

A.這種殺蟲劑的藥效不穩(wěn)定

B.長(zhǎng)期使用后，棉鈴蟲適應(yīng)了有這種殺蟲劑的環(huán)境

C.長(zhǎng)期使用后，棉鈴蟲逐漸產(chǎn)生具有抗藥性的個(gè)體

D.長(zhǎng)期使用后，少數(shù)抗藥性強(qiáng)的棉鈴蟲存活下來(lái)并大量繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種香菇的菌蓋呈紅棕色,孢子白色。某同學(xué)打算利用這種香菇制作“孢子印”他應(yīng)該選擇的新鮮香菇的發(fā)育狀況和卡紙顏色分別是（ ）

A.菌蓋未展開 白色B.菌蓋未展開 深色

C.菌蓋已展開 白色D.菌蓋已展開 深色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（　　）

A.水以液體的形式從氣孔流走

B.蒸騰作用散失掉了99%的水分，因此對(duì)植物本身沒有什么意義

C.在陰天或傍晚移栽植物容易成活

D.蒸騰作用只能在葉片進(jìn)行

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在自然界中病毒、細(xì)菌、真菌廣泛存在，下列相關(guān)敘述不正確的是（　　）

A.真菌細(xì)胞有成形的細(xì)胞核，但沒有葉綠體

B.細(xì)菌的芽孢屬于特殊的生殖細(xì)胞，使細(xì)菌在不良環(huán)境下也能生殖

C.細(xì)菌雖然沒有成形的細(xì)胞核但有遺傳物質(zhì)DNA

D.病毒都是寄生生活，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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同步練習(xí)冊(cè)答案