【題目】植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是 （ ）
A.線粒體
B.葉綠體
C.細(xì)胞核
D.線粒體和葉綠體

【答案】D
【解析】解：細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體。植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體。動(dòng)物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體。
【考點(diǎn)精析】掌握植物細(xì)胞是解答本題的根本，需要知道植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為人體某結(jié)構(gòu)的血管和血液流動(dòng)的方向示意圖．

（1）若b為肺泡外毛細(xì)血管，則a為________脈，其內(nèi)流動(dòng)的是________血，c為________脈，其內(nèi)流動(dòng)的是________血，c處血液流回________心房．

（2）若b為小腸內(nèi)的毛細(xì)血管，則a為________脈，其內(nèi)流動(dòng)的是________血，c為________脈，其內(nèi)流動(dòng)的是________血．

（3）________處血流速度最快，________處血流速度最慢（填字母）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的四種生物構(gòu)成了一條食物鏈，在某一時(shí)間它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如圖所示．下列說(shuō)法肯定不正確的是（　　）

A. 該食物鏈可表示為丙→甲→乙→丁

B. 甲和乙是消費(fèi)者，丁是分解者

C. 丙固定的太陽(yáng)能是食物鏈中各種生物的能量來(lái)源

D. 甲、乙、丙、丁及它們生活的環(huán)境組成了生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一塊骨骼肌由和肌腱兩部分組成，一個(gè)動(dòng)作的完成是因?yàn)楣趋兰∈艿酱碳ぞ褪湛s和舒張，牽動(dòng)所附著的繞著關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員調(diào)查某國(guó)近100年的人均吸煙量和肺癌致死率，得到下圖所示結(jié)果。

（1）吸煙時(shí)，香煙的煙霧會(huì)隨著空氣進(jìn)入______和肺。

（2）血液由______心室流入肺動(dòng)脈。流經(jīng)肺泡時(shí)，肺泡內(nèi)的______進(jìn)入血液中，血液變?yōu)?/span>______（填“動(dòng)脈血”或“靜脈血”）。此時(shí)，煙霧中的尼古丁、焦油等化學(xué)物質(zhì)也隨氣體交換進(jìn)入血液中，隨血液流向全身。這些化學(xué)物質(zhì)可能會(huì)對(duì)人體健康造成危害，甚至導(dǎo)致細(xì)胞______失去控制，細(xì)胞惡性增殖，引起肺癌等癌癥的發(fā)生。

（3）若向公眾宣傳“肺癌是吸煙引起的”，右圖能夠提供的科學(xué)依據(jù)是：______。

（4）請(qǐng)為北京執(zhí)行控?zé)熈畹男麄�，設(shè)計(jì)一條標(biāo)語(yǔ)或公益宣傳廣告語(yǔ)：______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)想了解水分對(duì)蚯蚓的生活與分布有無(wú)影響，進(jìn)行了如圖所示的探究活動(dòng)．

步驟一：將20條蚯蚓放到隔離帶上，然后蓋上鞋盒；

步驟二：將20條蚯蚓放到隔離帶上，然后蓋上鞋盒；一段時(shí)間后，打開(kāi)鞋盒蓋子，數(shù)出兩邊土壤中的蚯蚓數(shù)目，并記錄．

（1）提出問(wèn)題：__？作出假設(shè)：水分對(duì)蚯蚓有影響，蚯蚓喜歡生活在濕潤(rùn)的土壤中．

（2）重復(fù)步驟一和二幾次，目的是為了__；

（3）根據(jù)幾次記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分別求出兩種土壤中蚯蚓數(shù)目的__．

（4）實(shí)驗(yàn)分析：本實(shí)驗(yàn)的變量為__．像該實(shí)驗(yàn)這樣，除了一種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做__實(shí)驗(yàn)．

（5）若該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為__，則假設(shè)成立．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)節(jié)的模式圖，請(qǐng)回答：

（1）關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括：[1]_____，[2]_____，[3]_____，[4]_____，[5]_____．

（2）這樣的關(guān)節(jié)既靈活又牢固．其中，使關(guān)節(jié)具有靈活性的是[_____]（填數(shù)字）關(guān)節(jié)軟骨和[2]中的_____，它們能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨之間的摩擦；使關(guān)節(jié)具有牢固性的是[_____]（填數(shù)字）關(guān)節(jié)囊，它使兩骨緊密地聯(lián)系起來(lái)，在關(guān)節(jié)的周圍還有韌帶等，增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的牢固性，常體育鍛煉時(shí)它還能增厚，使關(guān)節(jié)更加牢固．

（3）我們通常所說(shuō)的脫臼是指[_____]從[_____]中脫落的現(xiàn)象．（填數(shù)字）

（4）寫出自己身上的一個(gè)關(guān)節(jié)_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖一是一個(gè)小小的生態(tài)瓶，瓶中裝有水草、小魚(yú)、田螺和河水，砂石等，圖二是生態(tài)瓶中不同生物成分之間的相互關(guān)系示意圖，據(jù)圖回答：

（1）這個(gè)生態(tài)瓶可以看作是一個(gè)______，瓶中所有生物生活所需能量的根本來(lái)源是______。

（2）圖二中A可以吸收空氣中的二氧化碳，則A代表的是生態(tài)瓶中的______。

（3）圖二中的C可以分解A、B遺體、遺物中的______，轉(zhuǎn)化成二氧化碳，水和無(wú)機(jī)鹽，所以C是分解者。

（4）生態(tài)瓶中的物質(zhì)和能量是沿著______流動(dòng)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能正確表達(dá)動(dòng)物細(xì)胞各結(jié)構(gòu)之間位置關(guān)系的是（ ）

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案