【題目】為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響,有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn):取兩個(gè)大小一樣的瓶子,貼上甲、乙標(biāo)簽.在甲瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤,在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤,然后在甲、乙兩瓶中同時(shí)放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓(如下圖所示).根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題.
(1)哪一瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)逐漸減弱,一段時(shí)間后就不動(dòng)了?_______.
(2)這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明環(huán)境中的哪一個(gè)因素影響蚯蚓的生活?_________________.
(3)蚯蚓的呼吸依靠_______來(lái)完成.
(4)在本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置乙瓶的作用是____.
(5)在觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)讓蚯蚓皮膚保持____,因?yàn)轵球镜钠つw具有________作用.
【答案】 乙瓶 水分 體壁 對(duì)照 濕潤(rùn) 呼吸
【解析】試題分析:蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物,環(huán)節(jié)動(dòng)物的身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,蚯蚓喜歡生活在潮濕的土壤里,解答即可。
(1)蚯蚓生活在陰暗潮濕富含有機(jī)物質(zhì)的土壤中,靠濕潤(rùn)的體壁來(lái)完成呼吸作用,所以乙瓶中由于缺少水而使蚯蚓無(wú)法完成呼吸,最后窒息而死。
(2)在甲瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤,在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤,所以本實(shí)驗(yàn)的變量是水。
(3)蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤(rùn)的體壁來(lái)完成。蚯蚓的體壁密布毛細(xì)血管,空氣中氧氣先溶解在體表黏液里,然后滲進(jìn)體壁,再進(jìn)入體壁的毛細(xì)血管中。體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細(xì)血管由體表排出。
(4)本實(shí)驗(yàn)是對(duì)照試驗(yàn),設(shè)置乙瓶的作用是形成對(duì)照。
(5)甲乙兩瓶為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),單一變量是水分,甲乙兩瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明:水分會(huì)影響蚯蚓的生活,蚯蚓喜歡生活在濕潤(rùn)的土壤中。因此,在觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)讓蚯蚓皮膚保持濕潤(rùn),因?yàn)轵球镜钠つw具有呼吸作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生命的生存依賴于一定的環(huán)境,環(huán)境的變化會(huì)對(duì)生物產(chǎn)生各種影響.下列現(xiàn)象屬于環(huán)境影響生物的是( 。
A.寒冷地區(qū)的北極狐耳朵短小
B.馬里亞納海溝沒(méi)有綠色植物
C.雷鳥(niǎo)的羽毛冬季為白色,夏季為灰色
D.地衣生活在巖石表面,能加速巖石的風(fēng)化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在人們的日常生活、生產(chǎn)實(shí)踐中,常常涉及到生物學(xué)知識(shí),如草莓成熟時(shí)節(jié),氣溫逐漸升高,買回來(lái)的鮮草莓很容易腐爛變質(zhì)。為了探究鮮草莓在低溫下能否延長(zhǎng)保鮮時(shí)間,某校生物興趣小組的同學(xué)們?cè)谝粋(gè)草莓園里采摘了同一品種、大小相近的新鮮成熟草莓,并設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:
請(qǐng)利用你所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)選取甲、乙兩組新鮮草莓的品種、大小、成熟狀況、個(gè)數(shù)及其他環(huán)境條件均相同,其目的是 __________;設(shè)置乙組的作用是_________。
(2)你認(rèn)為草莓變質(zhì)的根本原因是 _________________;通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是___________________。據(jù)此結(jié)論,列舉日常生活中的實(shí)例:____________________(答出1點(diǎn)即可)
(3)制作酸奶和泡菜時(shí)起關(guān)鍵作用的微生物是__________________。
(4)當(dāng)前許多中小學(xué)生喜歡在學(xué)校附近的小商小販處購(gòu)買“三無(wú)”食品,經(jīng)常食用此類食品存在的安全隱患是______________________________________(答出1點(diǎn)即可)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人因意外受傷.失血過(guò)多,急需輸血.經(jīng)化驗(yàn),他的血型是A型.很多富有愛(ài)心的人主動(dòng)要求為他獻(xiàn)血,下面最適合輸給患者的血型是( 。
A. A 型 B. B型 C. O型 D. AB 型
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖示為家鴿的呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖
(1)圖中b所示的結(jié)構(gòu)是____,圖中c所示的結(jié)構(gòu)是_____。
(2)當(dāng)家鴿在飛行時(shí),每呼吸一次,氣體兩次經(jīng)過(guò)圖中字母__所示的結(jié)構(gòu),并在其中進(jìn)行氣體交換,這種特有的呼吸方式叫______。這種呼吸方式可以供給家鴿在飛行時(shí)提供充足的____。
(3)它呼氣時(shí),氣流的流動(dòng)方向是______(可用圖中代碼填寫(xiě))。
(4)為了適于飛行,鳥(niǎo)類有發(fā)達(dá)的____,該肌肉的兩端是否都附著在胸骨上?____(是/否)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】骨連接有三種形式:顱骨的連接屬于______、椎骨之間的連接屬于_________、肩關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)等屬于 _______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的體細(xì)胞和生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)目分別是
A.23對(duì)和23條 B.23對(duì)和23對(duì)
C.23條和23條 D.23條和23對(duì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)和部分生物間的能量(單位:100 kJ/m2/年)流動(dòng)情況調(diào)查結(jié)果(A、B、C、D、E、F、G分別表示不同的生物)。分析回答下列問(wèn)題:
(1)A屬于__________,太陽(yáng)能通過(guò)A的____________進(jìn)入該食物網(wǎng)。
(2)該食物網(wǎng)中共有______條食物鏈,其中最短的一條食物鏈?zhǔn)?/span>______________。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中有毒物質(zhì)積累最多的生物是______;從A→B→C→G能量的變化可以看出其特點(diǎn)是______________________。
(4)假如D食物全部來(lái)自B,D體內(nèi)的能量每增加1 kJ至少消耗含 ______kJ 能量的B。
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