【題目】下圖是表示消化液消化食物的某一實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列提問：

（1） 圖一A 、B試管內(nèi)各注入的是2毫升____________________

A. 蛋清稀釋液 B. 維生素C溶液 C. 淀粉溶液 D. 葡萄糖溶液

（2）圖四A 、B試管內(nèi)應(yīng)再用滴管滴入一滴_______

A. 雙縮脲試劑 B. 加碘的淀粉溶液 C. 0.9 %的生理鹽水 D. 碘液

（3） 探究結(jié)果：圖四溶液不變色的是_____________，另一只試管呈__________反應(yīng)。

（4） 該實(shí)驗(yàn)的變量因素是有無______________________。

【答案】 C D B 藍(lán)色 唾液淀粉酶/唾液

【解析】依題意，由圖可知：

（1）圖一A 、B試管內(nèi)各注入的是2毫升淀粉溶液。

（2）圖四A 、B試管內(nèi)應(yīng)再用滴管滴入一滴碘液，

（3）實(shí)驗(yàn)過程設(shè)置1號(hào)和2號(hào)試管做對(duì)照，AB試管置于37℃的水中，A內(nèi)的漿糊變藍(lán)，說明淀粉還存在；B內(nèi)唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用最強(qiáng)，將淀粉分解為麥芽糖，故滴加碘液后不變藍(lán)。
（4）該實(shí)驗(yàn)的變量因素是有無唾液淀粉酶。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某家族中有無白化病性狀的調(diào)查示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息回答下列問題：

（1）人的膚色正常與白化病，在遺傳學(xué)中成為_____。

（2）根據(jù)調(diào)查示意圖的遺傳結(jié)果，可以推斷出白化病是_____性狀。

（3）若用A和a分別表示人膚色的顯性基因和隱性基因，則第二代2號(hào)的基因型組成為_____。

（4）若第一代3號(hào)和4號(hào)這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，膚色正常的可能性是_____。

（5）我國(guó)婚姻法規(guī)定：直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚的遺傳學(xué)依據(jù)是_____。

（6）果蠅是理想的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料。請(qǐng)回答下列與果蠅遺傳有關(guān)的問題：

①果蠅的灰身和黑身是一對(duì)相對(duì)性狀（相關(guān)基因用A或a表示）．取一對(duì)灰身的果蠅培養(yǎng)，子代果蠅中既有灰身也有黑身，則這一對(duì)果蠅的基因組成是_____。

②某同學(xué)捕捉到已知灰身雄果蠅，為確定該果蠅的基因組成，該同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種方案：

第一種：從上述實(shí)驗(yàn)的子代果蠅中隨機(jī)取一只灰身雌果蠅和這只果蠅雜交

第二種：從上述實(shí)驗(yàn)的子代果蠅中隨機(jī)抽取一只黑身雌果蠅和這只果蠅雜交

你認(rèn)為第_____中方案是可行的，請(qǐng)簡(jiǎn)述否定另一方案的理由：_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為中樞神經(jīng)系統(tǒng)和神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）神經(jīng)元是____系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；由圖[__]細(xì)胞體和圖[ ]_________兩大部分組成。

（2）圖[ ]__________皮層是調(diào)節(jié)人體生命活動(dòng)的最高級(jí)中樞。

（3）某人頭部受到猛烈撞擊，心跳、呼吸停止，可能受損的部位是圖[ ]腦干。

（4）能對(duì)協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，維持身體平衡的部位是[ ]______________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法不正確的是（ ）

A. 關(guān)節(jié)是活動(dòng)的骨連結(jié)，在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)的作用

B. 結(jié)構(gòu)③中有滑液使關(guān)節(jié)靈活

C. 結(jié)構(gòu)①⑤及其上面的韌帶使關(guān)節(jié)牢固

D. 運(yùn)動(dòng)的完成還需骨和骨骼肌的配合

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列四組中，都是因缺乏維生素而引起疾病的是：

A.巨人癥和夜盲癥 B.糖尿病和佝僂病 C.壞血癥和夜盲癥 D.呆小癥和巨人癥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體血液成分中，都沒有細(xì)胞核的一組是（　�。�
A.紅細(xì)胞和白細(xì)胞
B.白細(xì)胞和血小板
C.血漿和白細(xì)胞
D.成熟的紅細(xì)胞和血小板

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】北京男籃爭(zhēng)奪冠軍的比賽，牽動(dòng)著每一個(gè)球迷的心。雙方在場(chǎng)上比分不分上下時(shí)，球迷緊張得心跳加快、面紅耳赤，甚至是血壓升高。如圖是整個(gè)調(diào)節(jié)過程的示意圖，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題：

(1)當(dāng)精彩的畫面進(jìn)入你的眼球，會(huì)在[　]________上形成清晰的物像，而視覺是在[　]________產(chǎn)生的。

(2)[B]腎上腺產(chǎn)生的腎上腺素有調(diào)節(jié)生理活動(dòng)的機(jī)能，從而出現(xiàn)圖示中[C]現(xiàn)象，這一調(diào)節(jié)過程叫做________調(diào)節(jié)。通過圖示可以看出，此調(diào)節(jié)過程是在________調(diào)節(jié)的控制下完成的。

(3)完成圖示中這個(gè)反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中腐生細(xì)菌和腐生真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖，請(qǐng)分析后回答：

（1）腐生細(xì)菌和腐生真菌在生態(tài)系統(tǒng)中將生物遺體分解成a 和b ，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)而制造有機(jī)物．由此可見，腐生細(xì)菌和腐生真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)的 ．

（2）寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈： ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)下圖的理解或解釋錯(cuò)誤的是

A. 圖甲：胎兒生活在羊水中，通過胎盤、臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧

B. 圖乙：在吸氣時(shí)，膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓的上下徑增大

C. 圖丙：心房收縮，血液被壓出心房，穿過心房與心室之間的瓣膜進(jìn)入心室

D. 圖�。哼h(yuǎn)處物體形成的物象落在視網(wǎng)膜的前方，可以佩戴凸透鏡加以矯正

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