模擬實驗是生物學(xué)實驗的一種基本類型.某班級同學(xué)通過模擬實驗探究自然狀況下人類生男生女的幾率問題,同學(xué)們向老師咨詢后設(shè)計并進行了如下實驗.
材料用具:相同大小、形狀和相同材質(zhì)的圍棋子若干,記號筆,標(biāo)簽,裝圍棋袋子兩個.
方法步驟:I  全班分為6個實驗小組,每組將實驗用裝圍棋的兩個袋子分別貼上標(biāo)簽甲和標(biāo)簽乙;
Ⅱ甲袋中裝入100粒白色圍棋子,乙袋中裝入白色圍棋子和黑色圍棋子各50粒;
Ⅲ從甲、乙兩袋中各摸出1粒圍棋子進行顏色組合,并將組合結(jié)果填入下表中(1粒黑子和1粒白子的組合用B/W表示,2粒白子的組合用W/W表示).各實驗小組重復(fù)上述操作30次;
組別方式
組別
B/W W/W
第1組 14 16
第2組 15 15
第3組 18 12
第4組 13 17
第5組 16 14
第6組 16 14
請回答下列問題.
(1)B/W與W/W的理論比值應(yīng)是______.
(2)為使實驗結(jié)果更可靠,應(yīng)對6個小組的實驗數(shù)據(jù)進行______.
(3)每完成1次組合后,是否要將摸出的2粒棋子放回袋子?______.
(4)黑色圍棋子模擬的生殖細胞攜帶的性染色體類型是______.
(5)根據(jù)本班級同學(xué)的數(shù)據(jù)結(jié)果,得出的實驗結(jié)論是______.
(1)B/W表示男性與W/W表示女性的理論比值應(yīng)是1:1
(2)為了使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確可靠,排除由于偶然性引起的誤差,可以增加實驗材料的數(shù)量或重復(fù)次數(shù),相加求和(計算平均值).
(3)每完成1次組合后,需要將摸出的棋子再放回袋子,否則就會使實驗失去逼真性.
(4)男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX,男性產(chǎn)生的精子有兩種類型即含X和含Y染色體的精子,女性產(chǎn)生的卵細胞只有一種含有X染色體的.因此用黑色圍棋子模擬的性染色體類型是Y,白色圍棋子模擬的性染色體類型是X.
(5)處理數(shù)據(jù),分析結(jié)果,得出的結(jié)論:由表中的數(shù)據(jù)得到:92:88≈1:1,因此該實驗結(jié)果得出的結(jié)論是生男生女是隨機的,機會是均等的(生男生女的比例是1:1).
故答案為:
(1)1:1  
(2)求平均值    
(3)是
(4)Y
(5)生男生女是隨機的,機會是均等的 (生男生女的比例是1:1)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?無錫)模擬實驗是生物學(xué)實驗的一種基本類型.某班級同學(xué)通過模擬實驗探究自然狀況下人類生男生女的幾率問題,同學(xué)們向老師咨詢后設(shè)計并進行了如下實驗.
材料用具:相同大小、形狀和相同材質(zhì)的圍棋子若干,記號筆,標(biāo)簽,裝圍棋袋子兩個.
方法步驟:I  全班分為6個實驗小組,每組將實驗用裝圍棋的兩個袋子分別貼上標(biāo)簽甲和標(biāo)簽乙;
Ⅱ甲袋中裝入100粒白色圍棋子,乙袋中裝入白色圍棋子和黑色圍棋子各50粒;
Ⅲ從甲、乙兩袋中各摸出1粒圍棋子進行顏色組合,并將組合結(jié)果填入下表中(1粒黑子和1粒白子的組合用B/W表示,2粒白子的組合用W/W表示).各實驗小組重復(fù)上述操作30次;
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    組別方式
    組別
    B/W W/W
    第1組 14 16
    第2組 15 15
    第3組 18 12
    第4組 13 17
    第5組 16 14
    第6組 16 14請回答下列問題.
    (1)B/W與W/W的理論比值應(yīng)是
    1:1
    1:1

    (2)為使實驗結(jié)果更可靠,應(yīng)對6個小組的實驗數(shù)據(jù)進行
    求平均值
    求平均值

    (3)每完成1次組合后,是否要將摸出的2粒棋子放回袋子?

    (4)黑色圍棋子模擬的生殖細胞攜帶的性染色體類型是
    Y
    Y

    (5)根據(jù)本班級同學(xué)的數(shù)據(jù)結(jié)果,得出的實驗結(jié)論是
    生男生女是隨機的,機會是均等的
    生男生女是隨機的,機會是均等的

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2009?保定)生物學(xué)科的科學(xué)探究是同學(xué)們積極主動地獲取生物學(xué)知識、領(lǐng)悟科學(xué)研究方法而進行的各種活動.在探究“魚鰭在游泳中的作用”時,某小組同學(xué)正在討論探究計劃,他們按甲、乙、丙、丁的順序依次發(fā)言.你看,一個人一個主意并且都有一定的道理.請你根據(jù)小組發(fā)言內(nèi)容及平時所學(xué)知識分析其中蘊含的有關(guān)科學(xué)方法.

    (1)丙同學(xué)提出的方法在科學(xué)研究中叫做
    模擬
    模擬
    實驗,本實驗采用這種方法最主要的優(yōu)點是不會對魚的身體造成傷害.
    (2)丙同學(xué)與丁同學(xué)提出的實驗方案,可使實驗結(jié)果更為靠近與丁同學(xué)的想法.因為在生物學(xué)研究中,同時有活體和模型可供選用的情況下,應(yīng)首選活體作為實驗材料.丁同學(xué)提出的實驗方案中的A、B分別探究尾鰭和背鰭在水中游泳時的作用,那么它們是實驗組還是對照組?
    實驗組
    實驗組

    (3)乙同學(xué)認(rèn)為,幾個鰭同時擺動,不易觀察單個鰭的作用,應(yīng)對某個鰭的作用單獨進行研究.乙同學(xué)的觀點反映了科學(xué)實驗要遵循
    控制單一變量
    控制單一變量
    的原則.甲同學(xué)提出的直接觀察的方法,雖然不能得出準(zhǔn)確的結(jié)論,但可以為探究過程中做出假設(shè)提供依據(jù).

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    科目:初中生物 來源: 題型:解答題

    模擬實驗是生物學(xué)實驗的一種基本類型.某班級同學(xué)通過模擬實驗探究自然狀況下人類生男生女的幾率問題,同學(xué)們向老師咨詢后設(shè)計并進行了如下實驗.
    材料用具:相同大小、形狀和相同材質(zhì)的圍棋子若干,記號筆,標(biāo)簽,裝圍棋袋子兩個.
    方法步驟:I 全班分為6個實驗小組,每組將實驗用裝圍棋的兩個袋子分別貼上標(biāo)簽甲和標(biāo)簽乙;
    Ⅱ甲袋中裝入100粒白色圍棋子,乙袋中裝入白色圍棋子和黑色圍棋子各50粒;
    Ⅲ從甲、乙兩袋中各摸出1粒圍棋子進行顏色組合,并將組合結(jié)果填入下表中(1粒黑子和1粒白子的組合用B/W表示,2粒白子的組合用W/W表示).各實驗小組重復(fù)上述操作30次;
    組別方式
    組別
    B/WW/W
    第1組1416
    第2組1515
    第3組1812
    第4組1317
    第5組1614
    第6組1614
    請回答下列問題.
    (1)B/W與W/W的理論比值應(yīng)是________.
    (2)為使實驗結(jié)果更可靠,應(yīng)對6個小組的實驗數(shù)據(jù)進行________.
    (3)每完成1次組合后,是否要將摸出的2粒棋子放回袋子?________.
    (4)黑色圍棋子模擬的生殖細胞攜帶的性染色體類型是________.
    (5)根據(jù)本班級同學(xué)的數(shù)據(jù)結(jié)果,得出的實驗結(jié)論是________.

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    科目:初中生物 來源:2012年江蘇省無錫市中考生物試卷(解析版) 題型:解答題

    模擬實驗是生物學(xué)實驗的一種基本類型.某班級同學(xué)通過模擬實驗探究自然狀況下人類生男生女的幾率問題,同學(xué)們向老師咨詢后設(shè)計并進行了如下實驗.
    材料用具:相同大小、形狀和相同材質(zhì)的圍棋子若干,記號筆,標(biāo)簽,裝圍棋袋子兩個.
    方法步驟:I  全班分為6個實驗小組,每組將實驗用裝圍棋的兩個袋子分別貼上標(biāo)簽甲和標(biāo)簽乙;
    Ⅱ甲袋中裝入100粒白色圍棋子,乙袋中裝入白色圍棋子和黑色圍棋子各50粒;
    Ⅲ從甲、乙兩袋中各摸出1粒圍棋子進行顏色組合,并將組合結(jié)果填入下表中(1粒黑子和1粒白子的組合用B/W表示,2粒白子的組合用W/W表示).各實驗小組重復(fù)上述操作30次;
    組別方式
    組別
    B/WW/W
    第1組1416
    第2組1515
    第3組1812
    第4組1317
    第5組1614
    第6組1614
    請回答下列問題.
    (1)B/W與W/W的理論比值應(yīng)是______.
    (2)為使實驗結(jié)果更可靠,應(yīng)對6個小組的實驗數(shù)據(jù)進行______.
    (3)每完成1次組合后,是否要將摸出的2粒棋子放回袋子?______.
    (4)黑色圍棋子模擬的生殖細胞攜帶的性染色體類型是______.
    (5)根據(jù)本班級同學(xué)的數(shù)據(jù)結(jié)果,得出的實驗結(jié)論是______.

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