(2009?錦州)如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖.
(1)圖中
①④⑤
①④⑤
構(gòu)成雌蕊;花粉在
中.
(2)此桃花授粉后,
能發(fā)育成種子;
被害蟲吃掉后將不能結(jié)出果實(shí).
(3)某種桃的果實(shí)個(gè)大、味甜,要保持這一優(yōu)良特性,在生產(chǎn)實(shí)踐中一般都采用
嫁接
嫁接
的繁殖方法.
(4)桃花的花瓣有5枚,這是由
基因
基因
控制的.
分析:此題考查花的結(jié)構(gòu)、果實(shí)與種子的形成、植物的嫁接、基因控制生物的性狀的知識(shí),據(jù)此答題.
解答:解:圖中①柱頭、②花藥、③花絲、④花柱、⑤子房、⑥胚珠,
(1)雌蕊和雄蕊是花的主要結(jié)構(gòu),雌蕊包括①柱頭、④花柱、⑤子房,雄蕊包括②花藥和③花絲,花粉在②花藥中.
(2)綠色開花植物經(jīng)過傳粉和受精過程后,子房逐漸膨大,其中子房壁發(fā)育成果皮,子房中的⑥胚珠發(fā)育成種子,胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚,最終雌蕊的⑤子房發(fā)育成果實(shí),可見,如果子房被害蟲吃掉,將不能結(jié)出果實(shí).
(3)嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝,接在另一個(gè)植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體,嫁接屬于無性繁殖,沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程,因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異,能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響.因此蘋果、桃等果木的繁殖常采用嫁接技術(shù).
(4)生物體的形態(tài)特征和生理習(xí)性,在遺傳學(xué)上都稱為性狀.在生物體細(xì)胞的細(xì)胞核中,有一種叫染色體的結(jié)構(gòu),染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì),基因是DNA上有遺傳效應(yīng)的片段,而控制生物性狀的基本遺傳單位就是基因.桃花的花瓣有5枚,這是由基因控制的.
故答案為:(1)①④⑤; ②;(2)⑥;⑤(3)嫁接; (4)基因
點(diǎn)評(píng):花蕊是花的主要結(jié)構(gòu),植物在受精完成后,子房壁發(fā)育成果皮,子房中的胚珠發(fā)育成種子,胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚,最終雌蕊的子房發(fā)育成果實(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?錦州)如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖.

(1)當(dāng)心房和心室同時(shí)有血液進(jìn)入時(shí),心臟所處的狀態(tài)是
舒張
舒張

(2)當(dāng)⑩收縮時(shí),其中的血液流入圖中
.心臟收縮時(shí)所需要的能量是通過
呼吸
呼吸
作用分解
有機(jī)物
有機(jī)物
提供的.
(3)血液從④到⑧的循環(huán)途徑是
④→⑦→肺部毛細(xì)血管→②→⑧
④→⑦→肺部毛細(xì)血管→②→⑧
,這個(gè)循環(huán)中血液的變化是
靜脈血變成動(dòng)脈血
靜脈血變成動(dòng)脈血
,這個(gè)變化發(fā)生在
肺部毛細(xì)血管
肺部毛細(xì)血管

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?錦州)被稱為“微生物學(xué)之父”的法國(guó)科學(xué)家設(shè)計(jì)了著名的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”,如圖所示:
(1)設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)家是
巴斯德
巴斯德

(2)打斷“鵝頸”后,瓶?jī)?nèi)的肉湯腐敗的原因是
空氣中的細(xì)菌進(jìn)入肉湯中并大量繁殖
空氣中的細(xì)菌進(jìn)入肉湯中并大量繁殖

(3)根據(jù)“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”,如果家里沒有冰箱或冰柜,夏天可用
高溫加熱
高溫加熱
方法將剩飯剩菜短時(shí)間保存而不會(huì)腐敗變質(zhì).
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,細(xì)菌和真菌作為生物部分的
分解者
分解者
參與二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán).

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?錦州)顯微鏡的使用.
(1)正常情況下在用顯微鏡觀察時(shí),眼睛和鏡筒的相關(guān)位置應(yīng)該是如圖的(
D
D


(2)某同學(xué)在觀察“口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中細(xì)胞有流動(dòng)現(xiàn)象.請(qǐng)你幫他想一個(gè)補(bǔ)救的辦法:
用吸水紙吸去多余的水
用吸水紙吸去多余的水

(3)用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí),你在下列哪種細(xì)胞中沒有看到葉綠體(
A
A

A.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞   B.黃瓜表層果肉細(xì)胞   C.黑藻葉片細(xì)胞   D.菠菜葉肉細(xì)胞
(4)觀察血涂片時(shí),看到了圖①所示的物像.如果要在同一視野中進(jìn)一步清晰觀察白細(xì)胞A(如圖②),在這個(gè)過程中,你不應(yīng)當(dāng)進(jìn)行的操作是(
C
C


A.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 B.轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 C.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 D.調(diào)節(jié)反光鏡.

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科目:初中生物 來源:2012年蘇教版初中生物七年級(jí)上冊(cè)探索生命的器具練習(xí)卷 題型:綜合題

(2009錦州)顯微鏡的使用。
(1)正常情況下在用顯微鏡觀察時(shí),眼睛和鏡筒的相關(guān)位置應(yīng)該是下圖的(    )

(2)某同學(xué)在觀察“口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中細(xì)胞有流動(dòng)現(xiàn)象。請(qǐng)你幫他想一個(gè)補(bǔ)救的辦法:____。
(3)用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí),你在下列哪種細(xì)胞中沒有看到葉綠體(    )
A.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞             B.黃瓜表層果肉細(xì)胞
C.黑藻葉片細(xì)胞                     D.菠菜葉肉細(xì)胞
(4)觀察血涂片時(shí),看到了圖①所示的物像。
如果要在同一視野中進(jìn)一步清晰觀察白細(xì)胞A(如圖②),在這個(gè)過程中,你不應(yīng)當(dāng)進(jìn)行的操作是(    )
A.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器                 B.轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋             D.調(diào)節(jié)反光鏡

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